[종합실습] 청소년기 term paper

목차

일반적사항
신체적특성
인지정의적 특성
자아개념과 정체감 발달
정서적 특성

본문내용

피아제의 이론에 따르면 대상자는 12세 이후의 형식적 조작기에 해당한다. 형식적 조작기에는 구체적 조작기 아동들과 달리 추상적이고 융통성 있게 사고할 수 있고, 실제뿐만 아니라 가능성에 대해서도 출할 수 있으며, 있을 수 있는 가능성들을 모두 생각해내고 이들을 체계적으로 검증하는 가설 연역적인 사고를 할 수 있다.
대상자는 수업(과외)을 받을 때 수학 문제를 풀면서 추상적인 개념, 예를 들어 직선(양쪽으로 끝없는 길이를 가진 선)과 선분(양 끝점을 연결한 유한한 길이의 선)을 이해하고 구별할 줄 알며 그것을 기호화 시키는 법도 익힐 수 있었다. 그리고 대학생이 된다면 무얼 하고 싶느냐는 질문에 자신이 생각하는 이상적인 상황을 생각하고 얘기할 줄 아는 모습을 보였다. 가설 연역적 사고 면에서는 과외수업을 못할 경우 그 해결책 혹은 보충수업을 하는 날짜 등 대안들을 각각 비교하고 검증하여 그 중에 가장 좋은 방법을 택할 줄 아는 능력을 보였다.

참고 자료

없음