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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 음악치료의 개념

Ⅲ. 음악치료의 특성

Ⅳ. 음악치료의 원리
1. 음악이 갖는 특성과 치료에의 적용
2. 동질의 원리

Ⅴ. 음악치료의 중요요소
1. 치료사의 개입(Therapist′s Intervention)
2. 치료(Therapy)
3. 음악활동과 치료적 관계
4. 체계적인 과정

Ⅵ. 음악치료의 음악치료사

Ⅶ. 음악치료의 즉흥음악치료

Ⅷ. 음악치료의 유아음악치료

Ⅸ. 음악치료의 사례
1. 인적사항 및 의뢰사유
2. 치료과정서술

Ⅹ. 음악치료의 평가
1. 치료사와 환자, 그리고 환자들 간의 교류를 통한 관계의 확립 내지는 재확립을 가져오는 것
2. 자기성찰을 통한 자긍심의 증진
3. 집중력과 지속력의 증진이다

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요
현재 우리 나라에서는 명지대학교 사회교육대학원 음악치료교육과(307-3925)에서 교육하고 있다. 더욱 자세한 사항을 알고자 하면 한국음악치료연구소(553-7533)에서 추가정보를 얻을 수 있다. 또 우리들이 음악치료사가 되기 위해 지금부터 꾸준히 실력을 쌓아 가야할 점은, 꼭 한두 개씩의 악기는 다룰 수가 있어야한다. 그리고 평소에 음악에 대한 기초적인 이론이나, 실력을 쌓아 두어야한다. 반찬도 한가지의 식품만 먹으면 영양실조로 병이 나듯이 음악치료사가 되기 위해서는 한가지로 치우침이 없는 여러 종류의 다양한 곡들을 평상시에 익혀두는 생활습관이 필요할 것이다.
그리고 봉사심을 기르기 위해서 평소에 봉사활동을 통해 봉사심을 길러놓는 것이 중요하다. 또 여러 가지 상담을 할 수 있는 지식을 얻기 위해 책도 많이 쌓고, 여러 사람들과 친분관계를 맺으며 대화하여 사람들의 특성을 잘 파악할 수 있고, 기분, 심리상태를 이해할 수 있는 능력을 길러놓아도 좋을 것이다.
아마 무슨 직업에서나 중요한 것은 천직의식일 것이다. 즉 음악치료사에 대한 적극적이고 책임감 있는 자세이다. 이 직업은 음악전공자들의 현실탈출구도 아니며 비전문가들이 음악을 아무렇게나 사용해서 치료라는 명목으로 돈을 버는 것도 아니다. 그렇기에 돈을 벌고자한다면 이 직업을 선택 안하는 것이 더 나을 듯 하다. 또한 음악치료사는 봉사정신이 투철해야한다. 상담을 통해, 말을 통해 이루어지고, 교감을 형성하는 직업이기에 인간에 대한 진정한 사랑이나 이해 특히 자기 자신이 장애인이나 환자들에 대한 거부감이나 편견이 없어야 하는 것이 중요하다.
Ⅱ. 음악치료의 개념
“음악치료란 무엇인가?”라고 묻는 사람들에게 음악치료를 한 마디로 설명하는 것은 간단한 문제가 아니다. 왜냐하면 우선 음악치료가 시행되는 환자의 영역이 정신질환에서부터 발달장애, 노인질환 등으로 다양하며, 심지어 발달장애에서도 정신지체, 신체장애, 정서장애로 세분되기 때문이다. 나아가 이들 대상 환자의 연령층도 어린아이에서 노인에 이르기까지 다양하기 때문에 그들에 대해 제각기 다른 치료 목적을 위해 참으로 다양한 음악과 음악활동이 다양한 방법으로 적용되기 때문이다.
또한 음악치료가 쉽게 이해되지 못하는 이유 중의 하나로 음악치료를 이루는 배경을 들 수가 있다. 우선 ‘음악’은 본질적으로 예술에 속한 단어이다. 반면에 ‘치료’란 과학에 속한 단어이다. 예술의 속성은 주관성과 개인성, 창조성에 바탕을 두고 미를 궁극적 대상으로 하지만 과학은 그와 정 반대적 개념인 객관성과 보편성, 그리고 재현성을 바탕으로 하고 있다. 또한 과학은 그 속에 내재된 원리나 지식으로 이루어진다.
이렇게 전혀 맞지 않는 두 영역이 만난 “음악치료”라 일반인이 쉽게 이해하기가 어렵긴 하지만 이것이 바로 음악치료가 가지는 매력이 된다. 그것은 예술이 가진 영향력을 과학이라는 그릇을 통해 담아내고 있기 때문이다. 그렇기 때문에 논리적으로는, 기존의 교육적인 방법으로는 전혀 가능하지 않은 대상에게도 예술의 힘, 즉 음악의 힘은 무슨 일이 일어나도록 하며 이러한 변화는 과학이라는 그릇을 통해 예측 가능 한 변화로 이어가도록 하기 때문에 치료가 되는 것이다.(최병철, 특수교육에서의 음악치료)
미국 음악치료협회(American Music Therapy Association)에서는 “음악치료는 치료를 목적으로 즉 정신과 신체 건강을 복원, 유지시키거나 향상시키기 위해 음악을 사용하는 행위이다. 이것은 치료하는 환경에서 치료 대상자의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 목적으로 음악치료사가 음악을 단계적으로 사용하는 것이다”라고 정의한다.

참고 자료

○ 김군자(1998), 음악치료의 이론과 실제, 양서원
○ 가족스트레스 연구회(1994), 엄마의 스트레스, 가족스트레스연구총서, 서울 : 창지사
○ 박신준(1982), 음악대사전, 서울 : 세광출판사
○ 백승희(1999), 음악치료를 통한 자폐아동의 반응연구, 한세대학교 대학원 석사학위청구논문(미간행)
○ 전경숙(1991), 마음의 세계, 서울 : 중앙적성출판사
○ 허순희, 음악치료의 원리와 이론적 기초, 아동교육 제12권 제1호