청소년 인터넷중독

소개글

청소년 인터넷 중독

목차

1. 들어가는 글

2. 인터넷중독의 정의

3. 인터넷중독 청소년의 발생원인

4. 인터넷중독자 현황

5. 인터넷환경의 특성

6. 중독의 과정

7. 인터넷중독의 특성

8. 인터넷 과다사용의 부작용

9. 인터넷 중독 청소년을 위한 대책

※참고문헌

본문내용

9. 인터넷 중독 청소년을 위한 대책

청소년이 인터넷중독에 관하여 일선 학교와 교육당국은 학생들의 신종 중독증세에 대해 현황파악조차 못한 채 수수방관하고 있는 실정이라 할 수 있다. 즉, 일선 교사들은 게임방에 덜 가도록 타이를 뿐 체계적 지도는 못하고 있다. 따라서 인터넷중독 청소년을 위한 복지대책으로서 사이버세계에 들어갈 것인가 말 것인가를 결정하는 것은 지금 시점에서는 비현실적 단순논리에 불과하므로, 가능한 한 부정적 측면을 최소화하고 긍정적 영향과 유용성은 극대화할 수 있은 방안을 모색해야 할 것이다.

1)개인환경접근
(1)인터넷 사용패턴 파악
컴퓨터 사용일지를 활용하여 일주일 정도의 기간 동안 컴퓨터 사용 시간과 내용을 매일 기록하도록 하고 이를 분석하여 청소년의 인터넷 사용패턴을 정확하게 파악하여 변화를 위한 기초자료로 활용한다. 주로 언제 컴퓨터 게임인 통신을 시작하는지, 한번 시작하면 얼마나 오래 하는지, 어디서 하는지, 하루 중 총 사용시간은 얼마인지, 일주일의 총 사용시간은 얼마인지 등에 대한 구체적 정보를 확보한다.

(2)심리적 치료적 측면
인터넷중독의 특성은 중독의 증상을 보이는 사람들의 경우 컴퓨터를 하는 목적이 정보를 찾거나 얻는 것이 아니라 통신을 통한 정서적 위안이나 감정적 보상을 받으려는 데 있다는 것이다. 이는 인터넷중독이 일상생활에서 채워지지 않는 사랑받고 싶은 욕구와 남들로부터 승인받고 싶은 욕구를 채우려고 하는 데 기인한다고 볼 수 있다. 따라서 심리치료적 측면에서 주위의 적극적 관심과 사랑이 요구된다고 할 수 있다.

참고 자료

청소년복지론(2007)/홍봉선, 남미애/공동체출판
청소년복지론(2005)/ 이소희, 도미향, 정익중, 김민정, 변미희/ 나남출판