[평가기준]대학도서관의 평가기준, 정보컨텐츠등급의 평가기준, 데이터베이스의 평가기준, CD-ROM백과사전의 평가기준, 홈페이지의 평가기준, 인터넷정보자원의 평가기준

소개글

대학도서관의 평가기준, 정보컨텐츠등급의 평가기준, 데이터베이스의 평가기준, CD-ROM백과사전의 평가기준, 홈페이지의 평가기준, 인터넷정보자원의 평가기준 분석

목차

Ⅰ. 대학도서관의 평가기준

Ⅱ. 정보컨텐츠등급의 평가기준

Ⅲ. 데이터베이스의 평가기준
1. 데이터베이스 정보의 품질요소
1) 유일성(Uniqueness)
2) 가공성
3) 정확성(Accuracy)
4) 완전성(completeness)
5) 신뢰성(reliability)
6) 이용자관련성(relevance)
2. 데이터베이스 서비스의 품질요소
1) 접근용이성(Accessibility)
2) 표현의 접합성(Formatting)
3) 적시성(timeliness)

Ⅳ. CD-ROM백과사전의 평가기준
1. 전자 참고정보원의 평가이론
1) 개요 및 권위
2) 범위와 내용
3) 하드웨어의 설비
4) 검색성능
5) 저장 및 출력상태
6) 도큐멘테이션
2. 전자 백과사전의 평가이론
3. CD-ROM 백과사전의 평가이론
1) CD-ROM 백과사전의 일반적 평가요소
2) CD-ROM 백과사전의 검색 소프트웨어 평가요소

Ⅴ. 홈페이지의 평가기준

Ⅵ. 인터넷정보자원의 평가기준
1. 범위(Scope)
1) 폭(Breadth)
2) 깊이(Depth)
3) 시간(Time)
4) 체제(Format)
2. 내용(Content)
1) 정확성(Accuracy)
2) 독창성(Uniqueness)
3) 다른 정보원에 대한 연결(Links Made to Other Resources)
3. 그래픽 및 멀티미디어 디자인(Graphic and Multimedia Design)
4. 목적 및 독자(Purpose and Audience)
5. 논평(Reviews)
6. 가동성(Workability)

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 대학도서관의 평가기준

대학도서관은 대학의 목적과 일치하는 목표와 목적을 통하여 다양한 도서관 서비스 프로그램을 개발하고 전달하여야 한다. 대학종합평가의 목적이 “대학교육의 수월성, 효율성, 책무성, 자율성, 협동성을 제고하고 아울러 재정의 확충을 통하여 대학을 발전시키는데 있다.”고 한다면, 대학도서관의 평가목적은 인적․물적 구성요소, 정보 서비스의 내용에 대한 객관적 평가를 통하여 정보봉사 능력을 향상시키고 도서관 조직의 경영효과를 제고시키는데 있다.
이와 같은 대학도서관 평가 목적에 적합한 이상적 평가모형은 시스템 평가의 4대 요소인 투입지표, 과정지표, 산출지표, 영향지표를 종합적․조화적으로 수용하여 계량적 평가와 질적 평가가 동시에 이루어질 수 있으며, 미래지향적인 평가가 가능하며 수행된 평가결과가 객관적이고 타당하여 누구나 수용이 가능한 시스템일 것이다.
그러나 시간적 제약이 따르는 이상적 평가모형의 개발은 무리라고 사료된다. 그 이유는 이상적 모형 개발은 도서관시스템의 전반에 대한 광범위한 분석과 평가에 관련된 선행연구의 총괄적 분석을 통해서만 가능하다고 판단되기 때문이다. 따라서 규정할 평가부문과 평가항목 및 가중치는 공동연구자들과의 토론과 기 발표된 국내외 도서관평가지표를 분석함을 통하여 선정하고, 각 항목별 세부 평가지표는 국내 124개 주요대학의 통계를 기준으로 하되, 향후 성장속도를 감안해 항목별로 상위 10% 내외의 대학을 최고 점수 획득 기준으로 설정하였다.

참고 자료

◈ 국공립대학도서관협의회, 대학도서관 평가에 관한 건의, 국립대학도서관보 Vol.17, 1998
◈ 김진호, 데이터베이스 관리시스템(DBMS)의 도입 및 평가를 위한 지침, 데이타베이스월드, 1994
◈ 백항기, 대학도서관 평가제도의 문제점과 개선방안, 도서관문화 Vol.36, 1995
◈ 이승범, 웹컨텐츠의 기획
◈ 최상기, CD-ROM 제품 선정을 위한 평가기준, 정보관리연구, 1994
◈ 홍일유·정부현, 인터넷 웹사이트의 포괄적 평가모형에 관한 연구