아동발달단계에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명하고 어떤 이론에 근거한 설명인지 표시하시오, 애착의 발달과정과 애착의 유형

소개글

1. 아동발달단계에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명하고 어떤 이론에 근거한 설명인지 표시하시오
2. 애착의 발달과정과 애착의 유형

목차

1. 아동발달단계에 따른 단계별 특성
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 에릭슨의 사회심리발달이론
3) 피아제의 인지발달이론

2. 애착의 발달과정과 애착의 유형
1) 애착의 발달과정

본문내용

1) 프로이드의 정신분석이론
(1) 이론 : 정신결정론과 무의식의 동기를 가장 중요하게 생각(초자아와 자아의 균형 있는 발달)하여 인간의 일생에 있어서 유아기의 중요성을 강조하였다.

(2) 발달단계이론 : 프로이드는 성본능인 리비도가 집중되어 있는 곳을 성감대라고 하였는데, 리비도는 일정한 순서에 따라 신체부위로 옮기며, 리비도의 이동에 따라 성격이 발달하며, 부모의 양육습관도 자녀의 성격발달에 많은 영향을 미친다.

(3) 발달단계
① 구강기(출생~1세)
리비도가 입 주위에 몰려있기 때문에 유아는 젖을 빨고 음식을 씹는 것을 통해서 성적인 욕구를 충족한다. 구강기의 욕구가 만족되지 못하면 다음 발달단계로 이행하지 못하고 이 시기에 고착되어 후에 손가락 빨기, 과식, 수다 떨기, 손톱 깨물기 등의 구강기적 성격을 보이게 한다.

② 항문기(1세~3세)
리비도가 입에서 리비도가 입에서 항문으로 옮겨져 유아는 배설물의 보유와 배설에서 쾌감을 얻는다. 이시기에 대소변 가리기가 실시되는데 부모가 억압적이고 조급하게 대소변 가리기 훈련을 시키면 유아는 결벽증적 성격이나 수전노, 수집광 같은 항문기 강박 성격, 혹은 물건을 낭비하고 어지럽히며 자신을 지저분하게 하는 항문기 폭발적 성격 등 항문기 고착 성격을 나타낸다.

③ 남근기(3세~6세)
리비도가 성기로 옮겨감에 따라 성기 부분이 성감대가 된다. 이 시기의 유아는 자신의 몸에 성기가 있다는 사실을 자각하게 되고 성기에 자극을 가함으로써 느끼게 되는 쾌감을 경험한다. 남아는 어머니를 이성으로 사랑하게 되는 오이디푸스 콤플렉스를 경험하면서 아버지를 애정 경쟁자로 느끼고 거세불안을

참고 자료

없음