소개글
졸업논문입니다목차
Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성
2. 연구방법 및 내용
Ⅱ. 한국 청년실업의 현황 및 원인
1. 한국 청년실업의 실태
2. 한국 청년실업의 발생원인
Ⅲ. 한국 청년실업 정책의 문제점 및 개선방안
1. 한국 청년실업 정책
2. 한국 청년실업 정책의 문제점
3. 청년실업 정책의 개선방안
Ⅳ. 한국 청년취업률의 현황 및 변화
1. 연도별 증감 추이
2. 우리나라 청년취업률의 현황
Ⅴ. 취업환경의 변화와 문제점
1. 21세기 취업환경의 변화
2. 취업환경 변화의 문제점
Ⅵ. 취업환경 변화에 따른 대응방안
1. 취업환경 변화
2. 국가정책 변화
Ⅶ. 결론
< 참고문헌 >
본문내용
Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성
우리나라의 2009년 8월 실업자는 90만5천여 명으로 작년 동월대비 14만1천명(18.5%) 증가하였다. 실업률로 보면 3.7%로 작년 동월대비 0.6% 증가한 것이다.
이에 대비하여 20∼29세 사이의 청년층의 실업률은 8.1%로 전체실업률의 2배 이상이다. 한해 대학을 졸업하는 고학력의 구직자는 70만이 넘는데 그 수요를 전부 만족시킬 수 있을 만큼의 일자리는 매우 한정적이다. 게다가 요즘 들어서는 기업의 고용 및 채용관리 형태가 크게 바뀌고 있는 실정이다. 집단 중심의 정기채용에서 개별중심의 수시채용으로 바뀌고 있으며, 기업설명회, 취업박람회, 인터넷채용 및 헤드헌터 활용 등 채용방법 또한 다양화 되고 있다. 그리고 정규직 중심의 고용에서 비정규직 중심의 고용으로 바뀌는 것도 현재 우리나라의 인력고용 실정이다.
이러한 변화들에 대하여 국가 경제 성장의 원동력인 청년들이 기업에서 원하는 준비된 사람으로, 국가와 기업에서는 어떠한 정책이 있으며 대책방안이 있는지 조사하여 보고자 한다. 그리고 그에 앞서 청년실업의 현황 및 원인 그리고 청년실업정책의 문제점을 분석해 보고 청년실업 해소에 도움이 될 수 있는 개선 및 대응방안에 대하여 알아보고자 한다.
2. 연구방법 및 내용
실업자와 실업률, 성별·연령대별 실업률, 청년실업의 원인, 취업환경 동향 등을 파악하기 위하여 청년실업에 관한 통계청의 통계자료와 노동부에서 발행한 대학생 취업관련 발간물, 청년실업에 관한 연구논문, 각종 인터넷 구직사이트의 자료 등을 이용하였다. 본 연구는 우리나라의 청년실업의 현황 및 원인, 한국의 청년실업정책의 문제점을 분석해 보고, 그 결과를 바탕으로 청년실업 해소에 도움을 줄 수 있는 개선방안을 제시하고 청년들의 취업과 취업환경 및 대책방안에 대한 연구로서 구체적인 연구내용은 다음과 같다.
서론에서는 본 연구의 필요성과 연구방법 및 내용을 설명한다. 본론에서는 우리나라 청년실업의 현황 및 원인과 청년실업정책의 문제점 및 대책방안에 대해 구체적으로 논하였고 취업률의 현황 및 변화에 대해 그래프와 표를 이용하여 설명하였다.
참고 자료
김용화.(2004년). 「취업활성화 방안에 관한 연구」.대전대 경영행정·사회복지대 학원 석사 학위 논문.
김정희.(2004년). 「한국 취업의 실태와 개선방안」.
단국대 행정법무대학원 석사 학위 논문.
금현수.(2004년). 「한국의 취업정책에 관한 연구」.
영남대 행정대학원 석사 학위 논문.
김본영.(2005년). 「취업통계분석자료집」.한국교육개발원.
유홍준.(2005년). 「현대사회와 직업」.도서출판그린
이복자.(2006년). 「취업활성화 방안에 관한 연구」.
인하대 행정대학원 석사 학위 논문.
진경화.(2007년).「청년실업과 고용정책 개선방안에 관한 연구」.
조선대 정책대학원 석사 학위 논문.
차상로.(2008년).「한국 청년실업의 정책에 관한 연구」.
한국해양대 교육대학원 석사 학위 논문.
장천복.(2008년).「청년실업의 실태,원인 및 대책에 관한 연구」.
원광대 행정대학원 석사 학위 논문.
교육과학기술부 (http://www.mest.go.kr).
코리아리크루트 (www. recruit.co.kr).
통계청 (http://www.nso.go.kr).
잡코리아 (http://www.jobkorea.co.kr).
국회도서관 (http://www.nanet.go.kr).
노동부 (http://www.molab.go.kr).
교육과학기술부 (http://www.mest.go.kr).