상담심리 세미나 연구방법 이론적 고찰

소개글

상담심리 세미나 연구방법 이론적 고찰

목차

[서론]

[본론]
1. 세미나의 정의
2. 상담심리 세미나의 필요성
3. 세미나의 활용
3. 1 소집단 교육활동으로서의 세미나
3. 2 집단 카운슬링으로서의 합숙세미나
4. 상담심리 세미나의 장단점
5. 그 외 학습법
5.1 워크샵
5.2 마라톤 그룹(marathon group)

[결론 및 제언]

*참고자료

본문내용

[서론]
세미나란 독일대학의 교육방법 중의 하나로 교육자가 피교육자에게 일방적으로 어떤 결론을 주입시키는 것이 아니라 피교육자가 토론이라는 형식으로 교육과정에 참여해 교육효과를 높이는 것을 목적으로 한다. 상담심리 세미나 역시 기본 세미나의 틀을 유지하며 이루어진다.

[본론]
1. 세미나의 정의
세미나는 한 사람 이상의 학습자나 초청된 전문가가 발제한 내용에 기초하여 집단 토의가 이루어지는 방법이다. 세미나는 주어진 어떤 제목에 관하여 한 명 또는 여러 사람이 토의하고 도전하고 논쟁하기 위하여 모인 학습자들의 조직체로서, 50여명 이하 또는 5~30명 정도의 소수집단을 참여자로 구성한다. 구성원은 대부분 해당 주제 분야에 대해 권위 있는 전문가나 전문적인 연구 관련자로 구성된다. 추구하고자 하는 분야의 전반적인 활동과 동향을 어느 정도 잘 이해하는 범위 안에서 연구, 토의 하여 그 분야의 발전과 문제해결을 모색하는 방식이다.

세미나의 최고 미덕은 세미나 참여자들의 참여의식이다. 그러므로 세미나는 참여자의 참여라고 말해도 과언은 아니다. 세미나 시간에는 아이디어를 발표하고, 여기에 도전하고 평가하고, 그 아이디어가 옳으면 그 가치를 재강조하거나, 문제가 있음 그것을 수정, 변화 시키는 일을 한다. 세미나의 정상적인 성장은 제목에 대한 이해도를 높이고, 문제점을 찾아내고, 토의와 관계된 지식을 넓히는데 있다.

2. 상담심리 세미나의 필요성
상담심리 세미나는 상담심리 이론을 여러 상황에 적용시키거나 내용의 요소들을 정리하기 위하여 사용된다. 또한 선택된 내용의 요소들을 명료화 시키거나 학습의욕을 촉진시킬 때 필요하며, 선택된 내용에 관하여 그룹원들의 견해를 넓히기 위하여 사용한다. 또한 동료 참여자나 발표자에게 조언을 구할 수 있으며, 여러 가지 측면에서 고찰해 봄으로써 다른 사람의 반응을 청취할 수 있다.

참고 자료

평생교육방법론 / 기영화 / 학지사
상담심리학의 기초이론 전5권 중 제1권 / 정인석 / 대왕사
naver 용어사전
naver 백과사전