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인간교육론 외

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저자
빌헬름 폰 훔볼트
독후감
2
책소개 전인적인 교육을 주장한 빌헬름 폰 홈볼트 사상을 엿보다!「책세상문고 고전의 세계」 제81권 『인간교육론 외』. 이 책은 19세기 프로이센의 정치가이자 언어학자ㆍ교육 개혁가인 빌헬름 폰 홈볼트의 저작 가운데 교육 철학과 관련된 네 편을 골라 옮긴 것이다. 그는 진정한 교육은 인간의 감성과 다양성을...
  • <인간교육론 외>를 읽고 레포트
    <인간교육론 외>를 읽고 레포트
    현재 대학의 이념은 인재양성이지만, 사실상 ‘취업을 하기 위한 하나의 관문’ 같은 성격을 띠게 된지 오래이다. “취업률” 이라는 지표가 어느 대학과 특정 학과의 인기를 대변하고, 흔히 말하는 입시결과에도 상당한 영향을 준다. 청년들에게 제1과제는 취업이 되어버린지 오래이다. 물론 나의 경우에도 마찬가지이다. 그렇다면 우리는 이러한 현상을 어떻게 바라봐야 하는가? <인간교육론 외> 의 저자 훔볼트는 “교육 자체가 목적이 되지 못하고 국가의 이익을 목적으로 하는 전도된 교육은 자유와 자율성을 질식시키고, 청년의 미래를 착취하는 도구로 기능한다.” 라고 주장하였다. 지금 우리나라 대학의 문제점을 그대로 드러내는 대목이다. 많은 학생들은, 자신의 진로에 대해 깊게 생각하지 않고, 대학 입시에 앞서 학과를 결정할 때 취업률이 떨어지는 인문계열보다는 상경계열이나 이공계열을 선호한다. 인문계열로 진학 한 많은 학생들도 또한 상경계열 학과를 복수전공 하거나, 부전공을 하거나 결국 자퇴를 하고 다른 대학교의 다른 학과에 입학하는 경우도 부지기수다.
    독후감/창작| 2018.05.11| 3 페이지| 1,500원| 조회(50)
  • 인간교육론 - 대학 이념과 대학 시스템에 대해
    인간교육론 - 대학 이념과 대학 시스템에 대해
    빌헬름 폰 훔볼트가 살던 시대는 18~19세기 프로이센으로 정치적 사회적으로 격동의 시대였으며, 이성과 과학만이 존중받고 사회의 발전을 가능하게 한다는 믿음이 있던 시기였다. 그러나 전쟁에 패하게 되었고 원인을 국가의 체제라고 생각하여 기존의 질서를 타파하고 창의적인 국가의 필요성이 나타나기 시작했다. 이때 훔볼트는 인간교육을 통한 사회개혁의 기회로 여겼다. 훔볼트는 오래전부터 인간의 조화로운 성격형성을 위해 반드시 자유와 다양성이 필요하다고 생각하였다. 하지만 이러한 교육이념이 선택된 소수만을 위한 교육이념이라는 비평을 받기도 했지만 그가 채택한 교육이념은 보편적인 전인교육의 이념을 실현하는 것이다. 훔볼트는 교육에 있어서 성향과 성격의 바른 형성을 중시했으며, ‘모든 인간은 누구나 먼저 그 자체로 특정한 신분에 따라 계몽된 인간과 국민일 때에만 명백히 좋은 사람이 된다.’ 라고 주장하였다.
    독후감/창작| 2016.11.20| 2 페이지| 700원| 조회(69)