목차분석(구성과 할당량분석) 금성출판사의 한국 근현대사 교과서는 개화기(1876-1910)와 일제강점기(1910-1945), 광복이후(1945-)가 차지하는 분량은 비슷하다. ... 《고등학교 한국 근·현대사(금성) 분석》 1. ... 현대사의 비중은 33%정도이다. 2. 서술의 특성 금성교과서는 역사적 사건에 대해 서술할 때 여러 관점에서 서술한다.
연구내용 (1) 6종 한국사 교과서의 서술내용을 검토하고 바람직한 교과서 서술 방향을 제시하도록 하겠다. (2) 교과서의 체제를 분석한 후 내용을 분석하겠다. (3) 교과서의 내용분석을 ... 제목: 18세기 고등학교 한국사 교과서의 서술방식 Ⅰ. 서론 (연구목적 및 필요성/ 선행연구의 검토/ 연구의 내용 및 방법) 1. ... 관리 등용 제도 83 (0.6%) (1) 7차 『고등학교 국사』교과서는 전체 7개의 대단원 중 도입 단원인 ‘한국사의 바른 이해’와 ‘선사시대의 문화와 국가의 형성’을 제외한 4개의
여기서는 일본 역사교과서 내에 서술된 한국의 역사 중 고대사에 대한 일본 역사교과서의 관점에 대해 볼 것이다. ... 일본 교과서 내 한국 고대사 관련 서술 중 가장 많이 다뤄지는 것이 바로 임나일본부설(任那日本府說)이다. ... , 특히 한국의 역사에 대해 왜곡시켜 교과서에 서술하는 경향이 많다.
중공업) 추진 3. 3·1운동과 대한민국 임시 정부 노역 ... 즐거운 우리의 역사 < 한국사 > Ⅰ. 우리 역사의 형성과 고대 국가 반 번 이름 : 1. 동트는 우리 역사 1. ... 민화 등 2) 문화의 새 경향 ① 그림 : 진경 산수 농민 운동 1) 고부 농민 봉기(1894. 1.) ① 배경 : 고부 군수 조병갑의 비리→고부 관아 점령 ② 정부 대응 : 안핵사
대안교과서한국 근?현대사 후기 이번 과제에 대한 역사교과서로 ‘교과서포럼’에서 지은 『대안교과서한국 근?현대사』를 선택했다. ... 현대사』, 기파랑, 2008, p5. 2) 교과서포럼, 『대안교과서한국 근?현대사』, 기파랑, 2008, p43. 3) 교과서포15. ... 현대사 지식이 여과 없이 그대로 나에게 받아들여질까 하는 생각에 『대안교과서한국 근?현대사』를 보는 것이 걱정이 되기도 하였다.
국제적 우위 속에서 일본은 역사 교과서 편찬에 있어 한국사 서술부분에 많은 왜곡을 가했다. ... 한국의 역사왜곡 시정요구는 일본교과서 안에 들어있는 한국역사와 한일관계사의 부당한 왜곡과 날조의 시정을 요구하는 것이기 때문에 지극히 정당한 것이다. ... 일본역사교과서 왜곡의 시사점 Ⅲ. 결론 * 참고 문헌 * Ⅰ. 서론 일본의 독도 영유권 주장, 일본과의 과거사 청산 등 한일 관계는 여러 면에서 얽혀있다.
‘살아있는 한국근현대사 교과서’를 읽고 국내외적으로 왕권약화와 서양세력의 확대라는 이중고를 갖고 정권을 잡게 된 흥선대원군은 당시 상황을 타계하기 위해 왕권강화를 위한 여러 가지 개혁을 ... 이 책은 제목에서 느낄 수 있듯이 기존 교과서의 틀을 유지하고 있지만 여러 가지 상세한 설명이라던가 용어의 간단한 설명을 주석을 통해 설명하는 등 어렵고 복잡한 우리의 근현대사를 보다 ... 하지만 이미 제국주의의 길을 걷고 있었던 일본은 대한제국이라는 좋은 식민지 시장을 발판으로 성장을 노렸으므로 러시아, 영국, 미국과의 조약을 통해 대한제국의 식민지화를 인정받았다.
제목: 2009 개정 고등학교 『한국사』 교과서의 18C 내용 개선방안 Ⅰ. 서론 A. ... 온 결과이다. ) (8) 세계사 비중의 강화 1) 한국사 교과서는 과목명은 한국사 이지만 과목의 성격과 내용에서 한국사의 틀을 넘어 상당량의 세계사 내용이 포함되어 구성된다. 2) ... 검정 『한국사』교과서는 기본적인 내용을 수록할 수 있는 분량을 확보하지 못한 상태에서 지나치게 학습 자료가 많다.)
= 한국 근현대사 교과서 검정위원 일괄사퇴 ▲2002.8.29 = 교육부, `근현대사 교과서, 객관적 기술' 수정방향 발표 ▲2003.2.10 = 교육부, 수정된 근현대사 교과서 ... ▲2002.7.26 = 제7차 교육과정에 따라 도입된 고교용 한국 근현대사 교과서 검정 결과 발표되면서 전.현직 정부 관련 기술 편향성 논란 ▲2002.8.3 ... 교과서 개정 국민운동' 선언 ▲2006.11.29 = 교과서포럼, 5.16 군사정변을 `혁명'으로 기술한 `뉴라이트 역사 교과서' 출간 계획 발표 ▲2008.3.30 = 대한상의,
이 이후에, 종전까지 전면개정으로 이루어졌던 대한민국 교육과정 개정 체제는 수시개정 체제로 바뀌게 된다. ... 이는 2007 개정 교육과정의 일부이며 초등 사회과 교육과정에서 한국사 영역은 5학년에서만 배울 수 있도록 짜여있다. ... 생활사 중심의 서술은 말로는 그럴 듯 하지만 실제로 결과물인 교과서를 보면 결코 이것이 좋은 방식이라 할 수 없음을 알 수 있다.
미래의 역사교과서에 일방적 강요로 만들어진 대한민국적인 모습보다, 다양한 생각이 공존할 수 있는 대한민국적인 모습이 서술되는 것이 바람직 할 것이다. Ⅲ. ... 좌파적 지식인들이 한국 근현대사를 북한을 포함한 '통합 한국사'로 서술하는 데 비해 대안교과서는 1945년 해방 이후 한국사의 정통을 대한민국에 두면서 북한 역사의 흐름과 특징은 본문에 ... 한국 근ㆍ현대사 좌편향 교과서 강제 수정은 유신 정권의 교과서 통제와 상당히 닮은 모습이다.
뜨거운 감자, 교과서 논란 뉴라이트와 정부 여당, 보수언론들로부터 이념 논쟁의 십자포화를 맞았던, 금성출판사의 교과서 대표저자 김한종 ... 대안 교과서한국 근현대사>가 등장할 즈음이었다. ... “은 대한민국의 근·현대사와 관련된 각종 교과서를 분석·비판하고 대안을 제시하면서 사실을 추구하는 학도로서의 성실성과 엄숙성, 및 겸허함을 견지하는데 최선을 다할 것이다
분석 교재의 전반적 특성 1) 국정제도 하 국사교과서 서술 주체와 내용 특성 2) 살아있는 한국사 교과서 2. ... 또한, 최근 한국근현대사 교과서가 논란이 되고 있는 것처럼, 역사교육계 안팎에서 교과서의 내용 구성, 서술 양식 등의 측면에 대한 문제 제기가 이어지고 있는 시점에서 중학교 국사교과서를 ... 역사 교재 분석 중학교 국사 교과서를 중심으로 -『살아있는 한국사 교과서』와의 비교 분석을 통해 - 강 의 명 역사교재연구 및 지도법 담당교수 양 정 현 교수님 학 과 명 역사교육전공
교과서를 통해 잘 알려진 대동법에 대해서도 다른 시각을 가지게 되었다. 임진왜란 이후 작은 고을알게 되었다. ... 전국적으로 1491건의 시위로 인해 7500명이 일본 군경에 의해 피살되고 16000여명이 부상당한, 일본에게 위협적일만큼 전국적으로 큰 시위였던 것이다. 3.1운동 이후 대한민국 ... 임시정부가 결성되었고 조선 혁명군과 한국 독립군이 한.중 연합군을 조직하여 운동을 하기도 하였다.
한국 근현대사 교과서의 기능과 문제점 - 금성 출판사 『한국 근?현대사』를 중심으로 - 목 차 머 리 말 1. 삽화의 기능과 종류 2. 한국 근? ... 맺 음 말 지금까지 금성 출판사 고등학교 『한국 근?현대사』를 중심으로 현행 교과서의 삽화 구성 실태와 문제점을 살피고 새로운 삽화에 대해 논의하였다. 필자는 교사? ... 한국 근?현대사 교과서 삽화의 현재 7차 교육과정이 시행되면서 역사 교육 목표의 일환으로 ‘학생의 탐구활동’이 새로운 화두로 떠올랐다.
한국의 국사 교과서에도 이런 이분법적 입장을 보이고 있으며 일본의 경우에도 이 글에 대하여 일본의 경제 수탈이 기본적으로 기술되어 있다. 1)한국한국의 역사교과서는 ‘한국사와 세계사 ... 한국·일본 역사교과서의 현대사 서술 비교 -냉정체제 인식과 내셔널리즘을 중심으로 1. ... 후소샤 교과서 외의 체택률 높은 5종의 교과서는 대체로 현대 한국에 대해 객관적인 역사인식을 보여주고 있을뿐더러, 국제적사
한국 근 ∙ 현대사 교과서 비교 분석 -3.1운동과 대한민국 임시정부- 과목: 한국근현대사교과서분석 담당교수: 박경하 교수님 학과: 역사교육 발표자: 1차 강규연 발표일: 5월 4일 ... 비교 분석할 교과서로는 금성출판사 ∙ 대한교과서 ∙ 중앙교육진흥연구소 ∙ 천재교육이며, ‘Ⅲ단원 민족독립 운동의 전개’부분 중 2장인 ‘3.1운동과 대한민국 임시정부’ 단원을 통해 ... 여기서는 한국 근현대사의 각종 교과서들이 그 목표 의식에 맞게 교과서 체계가 짜여져 있는지 각 교과서들의 기존연구성과 반영, 목차, 서술형식이나 내용 그리고 보조자료 활용등에 대해서
12학년에서 『한국 근현대사』와 『세계사』를 선택과목으로 배치한 점, 『한국 근현대사』 교과서는 2종 도서로 발행하게 하여 한국사 교과서에 1종과 2종이 병존하게 된 점을 들 수 있다 ... 이 책은 7차 교육 과정에 따라 제작된 중·고교 국사교과서와 한국근현대사 교과서를 다양한 시각에서 분석한 논문을 모았다. ... 이로써 28년만에 국정(혹은 1종) 아닌 한국사 교과서를 갖게 되었다. 그러나 몇 가지 점은 보완할 필요가 있다.
