장애유형으로 보면 정신지체 O명, 발달장애 O명 이다. 나. ... 제자리에 착석시킨다. 4‘ 3‘ 3‘ 5‘ 3‘ 6‘ 6‘ 4‘ PPT자료 사진카드 PPT자료 사진카드 ? ... 낱말카드 PPT자료 사진카드 하늘, 땅 강(바다) 배경사진 개별 활동지 ※Ⅰ수준 학생의 경우 낱말 스티커를 해당 그림에 붙이도록 한다.
학습 문제를 읽는다. ppt 문제 해결 방안 탐색 학습 동기 유발 동영상을 보고 재활용의 중요성 이야기하기 ? ... 지적장애나 발달장애 학생은 대체로 집중력이 짧으므로 단순 강의식 수업이 아닌 직접 쓰레기를 분리하고 버리 실생활에 활용할 수 있도록 하여야 한다. ... 생활 주변에서 볼 수 있는 쓰레기를 종류별로 분류하기 쓰레기 종류ppt, 개인 학습판, 단어카드, 그림카드, 쓰레기 실물, 쓰레기통 4개 5. 지도 및 평가 상의 유의점 가.
학생 실태 번호 이 름 장애 등급 본시 학습관련 수행수준 학습행동발달 특성 수준 1 OOO 정신지체 O급 탁구에 사용하는 도구 이름과 탁구를 할 때 지켜야 할 예절을 말할 수 있음 ... , 그림에서 탁구를 칠 때 지켜야 할 올바를 태도를 찾을 수 있음 도구를 조작하는 것에 흥미를 느끼며 교사의 지시에 따라 행동하는 것이 가능함 Ⅰ 4 OOO 지체장애O급 탁구에 사용되어지는 ... 게임하기 - 팀을 구성하여 연습하기 - 게임하기 라켓, 탁구대, 탁구공 PPT자료, 동영상 5.
학생 실태 번호 이름 장애 등급 본시 학습관련 수행수준 학습행동발달 특성 수준 1 OOO 정신지체 O급 방송을 듣고 단편적인 사실을 간단한 단어로 말할 수 있고 가족 행사 기록표를 ... 그러나 대부분의 발달장애 학생들은 행사나 약속을 기록하거나 기억하여 능동적으로 참여하는 데 어려움이 있으며, 행사에 참여하거나 약속을 지키는 것에 대한 필요성이나 중요성을 인지하지 ... 전시학습상기 자료를 제시하여 전시학습 확인하기 (경험한 일 시간 순서에 맞춰 배열하기) 사진자료 PPT - 교사의 질문에 문장과 낱말로 자유롭게 대답한다.
강의 진행에 대한 의견이나 건의사항 정보정산원에 있는 강의실에서 하기에 ppt를 자기 자리에 있는 PC에서 띄어두고 볼 수 있어 강의를 더 편안하게 들을 수 있었다. ... 이로 인해 특허는 개발자의 경제적 이득을 보장하고 개발의욕도 올리는 훌륭한 제도지만 아주 약간이라도 트집거리가 있다면 지체없이 소송을 걸어 로열티를 챙길 수 있다는 장점과 단점이 명확하다고 ... 예를 들면 휠체어를 사용하는 분들을 위해 경사면과 함께 디자인된 계단, 센서로 작동되는 자동문, 공공시설의 장애인 전용 화장실, 레버식 손잡이 등이 있었다.
본 학급은 남학생 O명(순회 O명 포함), 여학생 O명으로 총 O명이며 등교를 하는 학생 중 O명의 학생이 정신지체, O명의 학생(OOO)이 발달장애이다. 나. ... 신호등에서 빨간색과, 초록색의 의미를 인지시키기 PPT자료,신호등, 횡단보도 PPT자료,그림자료 - 이야기를 듣고 상황에 맞는 신호등 색깔을 켠다. - 교사의 동작과 말을 단서로 상황에 ... 학생 개개인마다 장애정도와 특성에서 차이가 나나, 지시 따르기가 가능한 학생은 O명(OOO)이며, 자신의 생각을 구어로 표현할 수 있는 학생은 O명(OOO), 표현 언어에 어려움을
교사의 호명에 대답하면서 손뼉을 마주치기 5‘ ※팀별 활동을 위해 미 자리배치를 해둠 쓰레기를 줄이는방법ppt 공익광고VCR 학습순서안내ppt 유리,캔, 종이, 플라스틱 실물자료 ※ ... 공통적으로 가지고 있으며, 수반 장애로 언어장애, 자폐성장 애를 가진 학생도 있다. ... 재활용 쓰레기를 분류하기 실물자료, 분리수거함, ppt자료, 추첨상자 및 단서 종이 3 쓰레기를 활용한 만들기 ?
사용법을 알고 있으나 수행이 서툼 ㆍ간단한 문장이나 낱말을 이용하여 언어적 의사소통이 가능함 ㆍ날씨의 변화에 예민함 ㆍ자신이 좋아하는 것에 대해 표현을 적극적으로 함 Ⅱ 4 OOO 남 지체장애 ... PPT 전시학습자료 빨래 건조대에 걸린 옷을 종류별로 구분해 본다. “빨래가 다 말랐네요. 정리하기 편하도록 종류별로 분류해 봅시다.” ... 7/7 옷의 취급 표시 기호 알기 ㆍ제품 취급 시 주의 사항 기호에 대해서 알아보기 ㆍ옷의 주의 사항 기호를 보고 바르게 취급하기 여러 종류의 옷, 주의 사항 기호 카드, PPT
학생 실태 번호 이 름 장애 등급 본시 학습관련 수행수준 학습?행동발달 특성 수준 1 OOO 정신지체O급 ? ... 자신의 몸을 만지는 것을 싫어하며, 시간에 대한 강박관념이 있음 Ⅰ 2 OOO 발달장애 O급 ? ... PPT자료, 컴퓨터, TV 문제 탐구 동화 내용 파악하기 ?동화를 보며 등장인물과 줄거리 파악하기 ?
장애 유형 은 모두 정신지체이고, 자페 성향을 가진 학생 O명(OOO)이 있다. 나. ... 시설들을 을 보며 알아보기 을 보고 공공기관을 구별하기 를 제시해주고 공공기관의 종류와 하는 일에 대해서 설 명하기 15 PPT 자료 PPT 자료 를 보면서 설 명 듣고 자신의 생각 ... 를 보여주며 학습 목표를 확인하기 큰 소리로 따라 읽기 5 PPT 자료 PPT 자료 문제해결방법 익히기 문제해결하기 공공기관 구별하기 공공기관의 종류와 하는 일 알기 공공기관과 지역사회
본 학급은 남학생 O명(순회 O명 포함), 여학생 O명으로 총 O명이며 O명의 학생(순회학생 제외)이 정신지체, O명의 학생(OOO)이 발달장애이다. 나. ... 사진만 제시된 화면 보여주기( ) 5 PPT자료 -알맞은 간판이름 말한다. -알맞은 간판이름 따라 말한다. 정리하기 ?다음 학습내용 예고하기: 간판 만들기 ? ... 자리에 바르게 앉아 인사를 한다. 5 PPT자료 동기유발 ?학교 주변에서 본 가게이름 자유롭게 말하게 하기 문제 확인 학습문제 확인 ? 학습 문제 제시하기( ) ?
- 발로 그린 그림을 친구들에게 소개해 봅시다. ppt 평가 ◆ 발로 그림 그리는 활동을 통해 지체장애인을 이해할 수 있는가? ◆ 손사용의 편리함을 알 수 있는가? ... 학습 목표 따라 읽기 - 발로 그림 그리기 활동을 통해 지체장애인을 이해할 수 있다. ppt 전개 (25분) 발로 그림 그리기 사전경험 이야기 나누기 - 지난 4월에 선생님과 만났던 ... 지체장애인의 어려운 점을 알 수 있었나요? - 손대신 발을 사용해보니 어땠나요?
학생실태 번호 이 름 장애 등급 본시 학습관련 수행수준 학습행동발달 특성 수준 1 OOO 정신지체 O급 수업의 흐름을 잘 이해하고 적극적으로 참여하며 집중력이 높다. ... (□) 및 유의점(※) Ⅰ수준 Ⅱ수준 Ⅲ수준 문제 해결 방법 익히 기 적용 및 일반화 일본 문화 알기 정리 및 확인하기 차시예고 인사하기 일본의 음식과 의복 알기 5 5 10 5 PPT ... 준비하기 학습동기 유발 학습목표 확인 일본의 위치 알기 일본의 수도와 국기 알기 바른 자세로 앉아 인사하기 자신의 이름이 호명되면 손을 들어 인사한다. 5 5 5 구글어스 세계지도 PPT
학급 실태 1) 이 학급은 남학생 O명, 여학생 O명, 총 O명으로 구성되어 있으며, 정신지체와 발달 지체의 장애를 가지고 있다. 2) 수업 중 대부분 착석이 잘 이루어지는 편이나, ... 학생 실태 번호 이 름 장애 등급 본시 학습관련 수행수준 학습행동발달 특성 수준 1 OOO 정신지체O급 주의를 집중하여 우리나라 선수의 유니폼이나 여러나라의 국기 중에서 태극기를 찾을 ... 전개 우리나라의 상징 알기 우리나라를 나타내는 것 알아보기 10 10 7 사진 및 동영상이 삽입된 PPT 자료 사진 및 동영상이 삽입된 ppt 자료, o,x카드 우리나라 지도, 무궁화
학생 실태 번호 이 름 장애 등급 본시 학습관련 수행수준 학습행동발달 특성 수준 1 OOO 정신지체 O급 -분명한 발음으로 말하며 의복의 종류를 알고 옷차림이 깨끗하면 좋은 점을 이해하여 ... 상호작용 면에서 간단한 내용을 이해하여 말할 수 있고 실행할 수 있으며 상대방의 말을 듣고 정확한 발음은 어려우나 따라 말할 수 있으며 음악활동을 매우 좋아함 Ⅱ 5 OOO 발달장애 ... 본시 교수학습계획안 단계 학습 요항 교수 학습 활동 시간 (분) 자료(□) 및 유의점(※) Ⅰ수준 Ⅱ수준 Ⅲ수준 문제이해 5′ PPT자료 동영상자료, TV, 컴퓨터 인사하기 바르게
O명 및 정서장애 O명를 제외한 나머지 O명은 모두 정신지체 학생이다. ... 번 호 이 름 성별 장애 등급 KISE-SAB 본시 학습관련 수행수준 학습행동발달 특성 수 준 일반 MR 1 OOO 남 발달장애 O급 42 89 - 교사의 발음을 따라하며 작게 말하는 ... (몸을깨끗이 하기) 화장품 사진 PPT 활동1 화장하는 동영상 보기 - 화장하는 순서를 주의깊게 본다 13‘ 화장하는 모 습의 동영상 화장품의 사진자료를 보드판에 붙이며 보여주기
학생 실태 번호 이 름 장애 등급 본시 학습관련 수행수준 학습행동발달 특성 수준 1 OOO 발달장애 O급 자신의 느낌을 말로 표현할 수 있다. ... 여러 가지 물체를 만 4 OOO 정신지체O급 자신의 느낌을 단어형태로 표현할 수 있다. ... 」 인간에게는 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각의 5가지 감각이 존재하고, 특별히 감각기관에 장애가 있는 경우를 제외하고는, 학습하지 않더라도 인간의 본능에 의해 자연스럽게 이미 스며들어
사진자료를 보면서 교사의 설명을 듣는다. 4´ 15´ 12´ 산, 들의 사진자료(PPT) 플래시자료와 지도그림(http://www.edunet4u.net) 지역에 따른 생활모습 PPT ... 학생 실태 번호 이 름 장애 등급 본시 학습관련 수행수준 학습? ... 이 단원은 장애 학생이 자신이 생활하고 있는 고장의 모습을 이해할 수 있도록 지도하기 위한 것이다.
장애유형을 보면 정 신지체 O명, 발달장애 O명 이다. 2) O명의 학생은 수업시간에 주어진 과제를 수행할 수 있고, O명의 학생들은 교사의 도 움을 받아 간단한 과제를 수행할 수 ... 반갑게 인사하기. 2‘ 3‘ 2‘ 5‘ 5‘ 3‘ 7‘ 9‘ 4‘ ‘나처럼 해봐라’ 노래 PPT자료 PPT자료 지시문 카드 사진카드 지시카드 상자 ※ ⅡㆍⅢ그룹 학생들은 사진으로 제시 ... 그러나 많은 학생들이 언어 발달이 지체되어 자신이 바라는 것을 표현하지 못하거나, 간단한 지시 따르기가 되지 않아 다른 사람과 의사소통에 어려움을 겪고 있다.
