※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2013년 4월 12일 (수요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 회화3 (1) 선생님 누리세종학당 참관 내용 지난 시간 수업 과제 확인 (적절한 내용 연결하기) 1) 한 문제만
) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 회화3 (2) 선생님 누리세종학당 참관 내용 비대면으로 출석을 부르며 수업을 시작함. 11과. ... ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 4월 12일 (수요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요
) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급1B (2) 선생님 누리세종학당 참관 내용 세종한국어 2 ? ... 누리 세종 학당의 여러 자료를 잘 활용하는 것이 내실 있는 수업을 위해 매우 중요함을 알게 되었다. 강의참관 일지 13 ... ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 4월 8일 (토요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요
) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급1A (1) 선생님 누리세종학당 참관 내용 세종한국어 1 - 10과 주말 (1) 주제 같이 일기 (2) 지난 ... ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 4월 5일 (수요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요
1차시6월15일(화) 19:00~20:401과 여행 1교시 : 어휘 (여행지에서 하는 일, 여행지에 대한 감상) , 대화 1 (대화 듣기, 어휘: 여행 감상 표현) 2교시 : 대화 1 (문법: A/V-더라, 대화 연습 ) *과제: 배운 문법을 사용해서 문장 3개 만들기..
) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급1A (2) 선생님 누리세종학당 참관 내용 세종한국어 1 ? ... ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 4월 6일 (목요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요
) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급1B (1) 선생님 누리세종학당 참관 내용 세종한국어 2 ? ... ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 4월 7일 (금요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요
그래서 지금 방콕 세종학당에서 한국어를 공부 합니다 . 여러분하고 같이 한국어로 많이 이야기하고 싶습니다 . 만나서 반갑습니다 . 대학생 무역 16 쪽 1 . ... 세종한국어 3 이 사람들의 직업은 뭐예요 ? 1 과 – 직업 요리사 사업가 직업 어떤 일을 일정한 목적과 계획을 가지고 지속적으로 경영함 . ... 민영 씨는 한국어를 전공하 는 학생이에요 .
) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급2B (2) 선생님 누리세종학당 참관 내용 세종한국어 4 ? ... 것도 한국어 수업에서의 중요한 역할인 것 같다. ... 학생들이 한국어 수업에서는 활발히 활동하고 재미있게 수업을 하는 것이 중요한 것 같다.
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 4월 10일 (월요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급2B (1) 선생님 누리세종학당 참관 내용 대화 1 (32~35쪽) : 먼저 교재의 사진을 보게 하고 뭐하고
참고문헌 세종학당 표준 한국어 교재 ‘세종한국어 1’/국립국어원 /2013년/세종학당재단 (www.ksif.or.kr) ... 본론 1.다음은‘세종한국어 1’의 일러두기의 내용을 간추린 것이다. - 세종학당에서 공부하는 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상과 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 개발 ... ‘세종한국어 1’의 구성 정리 - ‘세종한국어 1’은 12개의 단원과 4개의 문화 단원, 예비편으로 이루어져 있다. - 12개의 단원은 열 개의 학습 단원과 두 개의 복습 단원으로
[외국어로서의 한국어교재론] • 세종한국어 시리즈 교재의 분석 Ⅰ. ... 본론 교재 선정 세종한국어 1 교재는 세종한국어 시리즈의 첫 번째 교재로 한국어 학습자의 의사소통 능력과 한국 문화에 대한 이해력을 향상하는 것을 목표하고 초급 한국어 학습자를 ... 결론 본 과제를 통해 세종학당에서 사용되는 교재인 세종한국어 1의 외적 및 내적 특성을 살펴보았다.
A 세종학당 한국어 강사 파견활동 계획서 제가 A 세종학당에서 한국어교원으로서 하고 싶은 활동은 세 가지입니다. ... 이를 한국어교육에 활용하여 세종학당이 학습자 중심의 언어 교육을 실현하는 데에 도움이 되고 싶습니다. ... 그리하여 세종학당이 문화 상호주의에 입각하여 중국과 한국 간 관계에도 보탬이 되는 데에 일조하여 향후 세종학당의 발전에 기여하겠습니다.
T: 타완씨가 세종서점을 가고 싶어요. 어떻게 가야 할까요? S: 길을 건너요. 그리고 오른쪽으로 가요. T: 맞아요길을 건너서 오른쪽으로 가요. ... S: 세종서점 오른쪽에 있어요. T: 잘했어요. 다음 그림을 잘 보세요. 어린이가 우체국에 있어요. 학교에 가려고 해요. 어떻게 가야 할까요? S: 똑바로 가요.