"동음 이의어 지도안" 검색결과 1-20 / 187건

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  국어학개론과제) 수업지도안 및 활동지 (동음이의어와 다의어)

  주 제 의미론) 동음이의어와 다의어 교과서 중학교 1-2 생활국어 목 표 1. 동음 이의어와 다의어의 개념을 안다. 2. 문맥 속에서 낱말의 의미를 파악할 수 있다. ... (손이 차갑다 : 농번기에는 손이 모자라다) 2분 내 용 ● 동음이의어 / 다의어 (1) 동음 이의어 개념설명: 한자로 풀이한 개념을 설명해 준다. ... 다의어의 중심의미/ 주변의미에 대해 배우기.동음이의어와 다이어 구별하기. 3분 중고등학교 국어 교과서 문법 수업 실습 활동지 동음이의어 활동하기1 문맥상 뜻하는 ‘김’의 의미 적어보기

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.29 | 수정일 2016.11.07

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  (1)동음 이의어 지도안

  단원의 지도 계획 구분 교수-학습 내용 차시 (1) 생활 속의 글쓰기 ?동음 이의어의 뜻 ?동음 이의어의 의미 파악 ?한자어의 동음 이의어 ? ... 단원 지도상의 유의점 동음 이의어와 다의어의 개념을 파악한 후에는 다양한 예를 통해 명확하게 이해할 수 있도록한다. ... 본시 교수*학습 과정안 대단원 5.낱말의 의미 영역 국어지식 소단원 (1)동음 이의어 차시 1/3 학습 목표 1.동음 이의어의 의미를 말할 수 있다. 2.동음 이의 관계에 있는 낱말의

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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  국어 수업지도안(공개수업) 동음이의어 수업 4-2-4. 글속의 생각을 찾아

  수업자료 동기유발자료, 국어사전, PPT 수업자 의도 국어사전을 활용하여 동음이의어의 명확한 뜻을 알고 활용하여 짧은 글을 쓸 수 있도록 한다. 단계 학습과정 교수 ? ... -두 손을 가슴 아래에 모으고 허리를 굽히며 하는 절이 라는 뜻도 가지고 있습니다. 10’ ㉶ 국어사전 동음이의어’를 상위 학년에서 자세히 다루므로 용어를 언급하지 않는다. ... 학습 과정안 일 시 대 상 4 학년 0 반 장 소 교실 수업자 교 과 국어 단 원 (차시) 4.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.09

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  문법 의미론 분석

  있을 때 동음이의어 : 서로 다른 두 개 이상의 단어가 소리만 같은 경우 ※다의어와 동음이의어의 구별(이관규, 학교 문법론) 1>어원의 동일성 : 다의어→동일, 동음이의어→다름 2 ... 동음 이의어의 구분 및 사전 상의 처리 사전에서 다의어는 하나의 표제어로, 동음 이의어는 다른 표제어로 삼는다. ... 그러나 다의어와 동음 이의어를 구분하는 것은 간단하지 않다. 다의어와 동음 이의어의 의미상의 한계가 분명하지 않은 경우가 많기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.08

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  한국어의미론 생활주변에서 널리 쓰이는 동음이의어를 찾아서 성분분석하고 그것이 다의어가 아니고 왜 동음어가 될 수밖에 없는지 설명하시오

  주 제 : 생활주변에서 널리 쓰이는 동음(이의)어를 찾아서 성분분석하고 그것이 다의어가 아니고 왜 동음어가 될 수밖에 없는지 설명하시오. ... 과목명 : 한국어의미론 아이디 : 이 름 : 다의어란 하나의 단어가 여러 가지 의미를 가지고 있을 때 그 단어를 지칭하는 용어이고, 동음 이의어란 서로 다른 두 개 이상의 단어가 소리만 ... 위 두 문장의 ‘부자’는 한자어로서 단어의 형태는 같으나 의미가 완전히 다른 동음이의어이다. (1)의 ‘부자’는 ‘아버지와 아들을 아울러 이르는 말’이고, (2)의 ‘부자’는 ‘재물이

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  동음이의어 동음이의어란 소리는 같지만 뜻이 다른 경우를 말하는 데, 예를 들어 화자가 ‘말이 참 빠르다’고 했을 때 여기서 ‘말’이 나타내는 의미가 ‘사람이 의사소통 할 때 사용하는 ... 따라서 각각의 동음이의어가 주로 어떤 맥락에서 사용되는지에 대한 이해가 필요하겠다. 6. ... 따라서 전체 맥락 안에서 구나 절 단위의 의미 해석 연습이 필요하다. 2.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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  한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

  동음이의어를 구별하는 방법으로 쓰이는데, 한국어 표준어에서는 장단만 운소로 인정된다. ... 따라서 한국어 학습자들이 동음이의어를 사용하여 발화를 할 때, 어휘의 장단의 구분에 초점을 맞추기 보다, 대화의 상황과 문맥에 따라 의미를 파악할 수 있도록 연습하는 교수법이 필요할 ... 참고문헌 배주채(2015), 한국어음운론의 기초, 삼경문화사 노대규(1996), 한국어의 입말과 글말, 국학자료원 안연희(2019), 한국어 음운론, 진흥원격평생연구원 PAGE \*

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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  각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개.

  머릿속에서 있는 사전과 비교해보면 생각보다 집이 동음이의어이면서 다의어로서 많은 의미가 있는 것을 알게 되었다. ... . 2) 연세 현대 한국어사전 연세 현대 한국어 사전은 표준국어대사전에 비해 동음이의어로서 ‘집’이 다양하게 나타나지는 않았다. ... 어휘지도를 통하여 상위어와 하위어를 찾아 볼 수 있었고, ‘집’에 수많은 하위어가 존재하는 것이 신기했다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.26

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  외국어로서의 한국어 어휘 교육론-한국어 유의어(비슷한 말)와 반의어(반댓말)를 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.

  마지막 3차시 수업에서는 다의어와 동음이의어를 비교 및 대조하여 설명하고, 연습 활동에서 마인드 맵을 그려 어휘를 형상화하도록 할용하고 구분하는 역량과 동음이의어의 장음과 단음을 구분하는 ... 다음 수업 예고 ♣ 차시학습 예고하기 - 다음 시간에는 다의어와 동음이의어에 관해 배울 겁니다. ♧ 학생들에게 학습 내용을 복습해 올 것을 지시한다. ... 따라서 여기에서는 유의어와 반의어를 중심으로 교수-학습 계획안을 작성하였다. 이때 학습자의 원활한 어휘 학습을 위하여 다양한 수업 기술 적용 방안을 고찰해 보았다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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  한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들

  동음이의어 동음이의어란 하나의 어휘 안에 둘 이상의 의미가 포함되어 있어서 문맥에 따라서 그 의미가 달라지는 것을 말한다. 예) 나는 딸기보다 배를 제일 좋아한다. ... (신체 일부의 의미) 또한 부자(富者)와 부자(父子) 처럼 한자어의 영향으로 한자가 달라도 한글 표기와 소리가 같은 동음이의어가 다수 존재한다. 7. ... 과 제 한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들 과 목 외국어로서의 한국어이해교육론 지도교수 학과 한국어교원자격2급 기 수 성 명 이** 제출일 2023.09. . Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

  특히 동음이의어가 많은 한국어는 더 그렇다. 발음을 그대로 표현할 수 있는 한국어의 특징으로 인해, 한국어는 많은 동음이의어를 가지고 있다. ... 동음이의어가 많다는 것이 한국어의 특징이다. 예를 들어 눈이라는 단어는 하늘에서 내리는 눈과 신체기관으로서의 눈의 의미를 동시에 가지고 있다. ... 다층적 의미장이 그 자체로 다층적인 의미를 가지고 있는 셈이다. < 출처 및 참고문헌 > 한국영어교과교육학회, 2011, 의미장 중심의 영어 어휘 지도 모형 개발(I) 한국언어문화교육학회

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.01

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  국어과 중듬임용 2차 수업실연 모의문제 - 단어의 의미 관계

  숙녀 [+사람] [+여성] [+성숙], 신사 [+사람] [-여성] [+성숙] ○ 소리는 같지만 의미가 서로 다른 단어를 동음이의어라고 하고, 두 가지 이상의 여러 가지 의미를 가진 ... 2020학년도 중등학교교사신규임용후보자선정경쟁시험 (2차) 국어과 교수·학습 지도안 작성 시험 수험번호 성명 감독관 확인 나원진 ----------------------------- ... 단어를 다의어라고 한다. 1.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.25 | 수정일 2022.01.28

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  [수업지도안] 중학교 1학년 한문 교수학습 과정안으로 단원은 <뒤를 먼저, 앞은 나중에>입니다.

  차시 학습내용 평가 2/6 새로 익힐 한자 -새로 익힐 한자의 음과 뜻 -새로 익힐 한자를 활용한 퀴즈 문장 속 동음이의어의 차이 구별 교사 관찰 평가 자기평가 나. ... 2024 학부모 공개 수업지도안 한문과 교수·학습 과정안 수업일시 2024. 1. 16.(화요일) 1교시 대 상 1-○ 수업장소 교실 지도교사 ○○○ 1. 수업 설계서 가. ... [활동2] - 활동지에 제시된 문장을, 맥락을 활용하고 단어의 뜻을 유추하여 문장에 사용된 한자어의 차이를 구별한다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.16

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  원형 이론(prototype theory)을 한국어 어휘 교육에 활용할 때의 장단점에 대해 서술 하십시오

  따라 형식이 달라지지 않는다. 8) 음성 상징어가 발달하였다 9) 이철자 동음이의어가 많다 3. ... 한국어는 다른 언어와 마찬가지로 구조적으로는 접사에 의한 파생어, 어휘 결합에 의한 합성어 형성이 이루어진다. 1) 유의어가 많다 2) 동음이의어가 많다 3) 대우를 나타내는 어휘가 ... 참고 문헌 신현숙 (1998) 한국어 어휘교육과 의미 사전, 한국어교육 제9권 2호, 국제한국어교육학 이화자 (1999) 어휘지도의 효율적인 방안, 영어 교수 학습 방법론 , 한국문화사

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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  교사가 어떻게 어휘를 소개하고 연습시킬 것인지 구체적인 방법을 기술하십시오

  어휘를 학습하면서, 의미 관계를 중심으로 한 어휘 학습은 다의어, 동음이의어, 대립어, 유의어 학습이 있다. ... 그러나 의사소통의 기본 요소이고, 언어 능력을 측정할 수 있는 기본 도구임을 생각할 때 어휘를 통합교육의 중심에 두고 지도안을 구성해야 할 필요성이 있다. Ⅳ. 참고문헌 1. ... 결론, 어휘의 효과적인 지도방법 어휘를 어떻게 효과적으로 지도할 수 있을까.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.12 | 수정일 2020.03.13

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  한국어의미론 ) 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

  특히 동음이의어가 많은 한국어는 더 그렇다. 발음을 그대로 표현할 수 있는 한국어의 특징으로 인해, 한국어는 많은 동음이의어를 가지고 있다. ... 동음이의어가 많다는 것이 한국어의 특징이다. 예를 들어 눈이라는 단어는 하늘에서 내리는 눈과 신체기관으로서의 눈의 의미를 동시에 가지고 있다. ... 출처 및 참고문헌 한국영어교과교육학회, 2011, 의미장 중심의 영어 어휘 지도 모형 개발(I) = The Development of English Vocabulary Teaching

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.06.14 | 수정일 2019.06.17

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  현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오

  동음이의어의 동음성을 해결하기 위한 어두 경음화 현상은 일부 단어에서 확인할 수 있지만 광범위한 현상으로 보기에는 어려움이 있을 듯하다고 보고하고 있다. ... 어휘 형태 변경 시 의미 변화를 주기 위해 어휘에 음절을 추가한 경우도 있으며 동음이의어의 경우, 그 의미를 분명히 하기 위해 경음화를 사용한다. ... 예시로는 앉고[안꼬], 젊지[점찌] 등이 있다. 다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.02 | 수정일 2021.07.11

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  외국어로서의 한국어학개론, 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

  또한 동음이의어를 회피하기 위해 사용하기도 한다. 동음이의어의 경우, 한쪽을 된소리로 교체하여 자연스럽게 동음충돌을 피하게 된다. ... 이렇게 표준발음 기준이 뚜렷하지 않으므로, 국어 발음지도상 문제점의 복잡성이 있다. 국어사전에조차 다른 ‘진짜’발음을 주장하기도 한다. ... 외래어를 사용할 때에도 이런 현상은 대단히 심각한 상황이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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  (A+)[외국어로서의한국어이해교육론] 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  다섯째, 의미 관련성 없이 소리만 같은 동음이의어를 사용할 경우, 단어의 의미 구별뿐만 아니라 주로 사용되는 맥락에 대한 이해하는 과정을 거쳐야 하므로 듣기가 어렵게 느껴진다. ... 대부분의 한국어 학습자는 구별하기 어려운 경음, 격음, 모음이 포함되어 있거나 음운 변화로 인해 발음이 표기와 다른 단어를 식별하고 인식하는 것에 어려움을 겪기 때문에 전체 맥락 안에서 ... 여섯째, 자주 접하지 않는 속어, 유행어, 신조어 약어 등은 쉽게 추측하기 어렵기 때문에 이러한 현실 사용 단어가 제시된 문형을 접했을 때 익숙하지 않아 듣기가 어렵게 느껴진다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  그 이유로는 영어와 어순이 매우 다르고 조사에 따라 의미가 달라지는 경우가 많은 것, 높임말과 어려운 발음, 한자어, 동음이의어가 많은 것 등이 꼽혔다. ... 본론 1) 수업 지도안 3. 결론 * 참고문헌 1. ... 본론 1) 수업 지도안 수업내용 -다가 학습목표 연결어미 ‘-다가’를 사용하여 원인이나 이유를 표현할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.01.06

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