르네상스 가로지르기 ‘나를 만지지 마라’ 학부 이름 000교수님 ‘나를 만지지 마라’이 구절은 요한복음 20장 17절에 나오는 말이다. ... 제 2페이지와 표지에 있는 세 점의 명화는 모두 ‘나를 만지지 말라’ 라는 제목으로 그려진 그림이다. ... 많은 ‘나를 만지지 말라’의 그림 속에서 마리아는 색채가 화려하고 무늬가 있는 옷이 대부분 이였고, 예수의 옷은 무늬가 없거나 색감이 어둡고 채도가 낮은 그림이 많이 보였다.
자신의 물건을 꼼꼼히 챙기는 모습을 보이는 등 기본생활습관이 잘 형성된 모습은 보이지만 가방을 만지기만해도 가방 을 챙 겨 나가 려 고 하거 나 놀 이 시간에 자유롭고 적극 적 으로 ... 이럴 때에는 “나도 할래”라고 말해보자 . 그래도 친구들이 비켜주지 않는다면 선생님에게 “ 도와주세요”라고 표현해줘 . ... 00 이가 강박적으 로 하지않아도 됨을 말해주었다.
..PAGE:7 모르는 사람이 나에게 다가와서? ..PAGE:8 ..PAGE:9 ..PAGE:10 첫째 “안돼요, 하지 마세요.” ... ★ 다른 사람이 나의 몸을 만질 때 싫은 느낌이 드는 것! 8 9 https://www.youtube.com/watch?v=p6BOCI01970 15 ... 라고 큰소리로 말한다. ..PAGE:11 둘째 그 자리를 피한다. ..PAGE:12 셋째 일어난 일에 대해서 부모님에게 말한다. ..PAGE:13 기억해요 ..PAGE:14 ..PAGE
내 음순이나 음경은 나만 보거나 만질 수 있어. ... - 내 성기를 만질 때는 내 방처럼 다른 사람들이 없는 곳에서 만져야 해 - 그리고 성기는 세균에 약한 곳이기 때문에 내 성기를 만지기 전에는 세균이 들어가지 않도록 손을 꼭 씻어야 ... - 모든 사람은 꼭 나의 몸을 만지기 전에 물어 봐야 해 - 누가 나를 만지려고 할 때 “좋아, 싫어” 정확하게 이야기 해야 해 2) 다른 사람의 경계를 존중하기 - 내 몸이 소중하듯
때 눈을 마주치지 못하고 손을 반복적으로 만짐 영화 “뷰티풀 마인드” 상담 사례 대상자 주호소: -“나는 국가의 비밀임무를 수행하고 있어요.” - “소련군이 나를 죽이려고 하고 지금 ... 찰스가 투명인간 약을 맞아서 그래 난 핏속에 화학 약품이 있어서 보이지만 말이야 팔에 있는 거 말이야” - 망상으로 인해 자신과 가족을 해칠 것이라는 두려움에 빠져있음 (피해망상) ... 질문에 대한 답 이외에는 거의 말이 없음. - 목소리가 작으며 대화 중간에 한숨을 내쉼 - 대답은 하지만 짧게 대답하고 방어적인 태도를 보임. - 전반적으로 몸을 웅크리고 위축되어
내가 야곱처럼 욕심을 내고 속임으로 축복을 가로채려 하더라도, 하나님께서 허락하시지 않으면 그것은 아무 소용없는 일이 되어버리고 마는 것이다. ... 한지라 그러므로 에서의 별명은 에돔이더라 (창 25:31) 야곱이 가로되 형의 장자의 명분을 오늘가까이 가니 이삭이 만지며 가로되 음성은 야곱의 음성이나 손은 에서의 손이로다 하며 ... 이렇듯 장자, 또는 맏아들이라는 말은 구약에서도 신약에서도 형용적인 의미로도 씌어져있어, 이스라엘은 여호와의 장자였다.
③다른 사람이 내 몸을 함부로 만졌을 때의 대처방법을 알아본다. －다른 사람이 내 몸을 만졌을 때 나쁜 기분이 들면 어떻게 해야 할까요? －안 돼요! 싫어요! 하지 마세요! ... －옆집 아저씨가 나를 껴안거나 내 몸을 만지면 기분이 어떨까요? －친구가 내 옷을 들추거나 소중한 부위를 만졌을 때 기분이 어떨까요? ... －나쁜 기분이 들지 않았더라도 내 몸은 소중하기 때문에 다른 사람이 함부로 만지면 안 돼요. 내 몸을 함부로 만지거나 나쁜 기분이 들 때 누구에게 이야기하면 좋을까요?
“나도, 나도”라고 말하자 친구가 “애기토끼할래?”라고 묻는다. ... 교사가 새로운 반찬을 밥 위에 올려주자 손으로 한번 만져보더니 먹는다. 2/11 낮잠 시간이 끝나고 교사가 불을 켜자 자리에서 일어난다. ... “아니야, 나는 엄마 토끼야”라고 말하자 “그래 너도 엄마해”라고 친구가 말해주자 고개를 끄덕이며 함께 놀이를 한다. 2/19 끼우기 블록을 이용해 구성물을 만들고 있다.
수면습관 월 일 교사가 영아를 이불 위에 눕혀주며 영아야, 오늘도 잘자라고 말하자 이불을 손으로 만지며 응, 응이라고 옹알이한다. ... 바람 소리를 지각하고 바람에 움직이는 나뭇잎을 호기심 있게 탐색할 수 있 고 바깥나들이 가는 것을 좋아하며 주변 자연물에 호기심이 많다. ... 평가 교사의 말을 모방하여 야옹이라는 음절을 옹알이할 수 있고 교사가 말해주는 음절 등 말소리를 듣고 적극적으로 반응할 수 있다.
사회적 변화에 따른 가정의 보호 및 교육의 기능 보완 유치원 유아들은 직접적이고 구체적인 경험을 통해 배운다. 1 직접 경험 유아들은 직접 보고, 듣고, 만지고, 맛보며 냄새맡는 감각 ... 부모의 자녀 양육 태도에 따라 자녀의 인성 및 기본생활습관이 결정된다. * 일관성 있는 교육 부모 교육의 의식 변화 내 아이만 관심 모든 아이에게 관심 자녀는 나의 소유 자녀는 독립된 ... 태도형성 친구 간 다툼 규칙의 필요성 협력에 필요한 사회적 기술 습득 통합 교육 영역별 교육내용, 교육 활동 영역, 학교와 지역 사회가 각각 분리되지 않고 연결되어 다루어 지는 것을 말한다
뱀이 하느님이 무슨 이유로 선악과를 금지한 것인지 묻자, 이브는 하느님이 ‘너희가 죽지 않으려거든 그것을 따먹지도 만지지도 말아라.’라고 말했다고 대답한다. ... 그러자 여자가 말했다: “뱀이 나를 속였으며 그래서 그만 내가 먹었나이다.” 14 그리고 주 하느님께서 뱀에게 말씀하셨다: “네가 이런 일을 저질렀기 때문에, 모든 짐승들과 땅의 모든 ... 12 그러자 아담이 말했다: “당신이 나와 함께 있으라고 내게 주신 여자, 이 여자가 그 나무 열매를 내게 주었기에 그만 내가 먹었습니다.” 13 그리고 주 하느님께서 여자에게 말씀하셨다
친구들에게 자신이 만든 화단을 보여 주며 꽃을 만지려고 하는 친구들에게“만지지 말고 눈으로만 봐”라고 이야기를 해준다. ... 이따 만나요.”라고 소리 내며 말한다. 타원 형태를 그리고 엄마 얼굴이라고 칭하며 자신의 끼적이기에 의미를 부여함. ? ... 친구가 “내꺼야!”하며 소리치거나 울면 선생님 눈치를 보며 “나도 하나만 줘”라고 이야기를 한다. 자신이 갖고 싶은 것은 힘으로 빼앗으려 함.
② 내 얼굴 막대 인형으로 내 모습을 흉내 내본다. - ○○ 얼굴 막대 인형을 손에 잡고 놀이해볼까요? - 막대 인형으로 ○○ 이름을 말해줄 수 있나요? ... 유의점 봄나들이 갈 때 필요한 물건 실물자료는 원의 사정에 따라 준비한다. 놀이 활동 계획안 담임 원장 놀이명 비밀 상자 속 장난감을 만져봐요 철쭉에 관심을 갖는다. ... 의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 듣고 말한다. ?의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 단어로 의사를 표현한다. ?
음메음메 송아지 ~교사가 다른 친구에게 읽어주는 동물 소리에 관심을 보이며 쌓기 영역에서 블록을 만지다가 교사에게 기어왔다.멍멍 강아지 꿀~꿀~돼지 하며 교사가 넘겨주자 만져보며 집중하며 ... 깡충깡충 토끼~ ~교사가 다른 친구에게 읽어주는 동물 소리에 관심을 보이며 음률 영역에서 마라카스을 만지다가 교사에게 기어왔다.멍멍 강아지 꿀~꿀~돼지 하며 교사가 넘겨주자 만져보며 ... 나는 현아입니다 그 이름 아름답구나~교사가 불러주는 노래에 관심을 보이고 자신의 이름을 불러주면 소리를 내며 좋아한다.
라고 말한다. 교사가 “한번 만져보자”얘기 하니 눈을 만지며 “어! 너무 차가워 눈은 손이 시려”이야기한다. 눈을 밟으며 “소리가 나요”라고 이야기한다. ... 눈을 만져본 느 낌, 눈을 밟았을 때에 나는 소 리 등 적극적인 상호작용이 이루어졌다. ... 눈에 대한 흥미를 유지 할 수 있도록 바깥놀이를 나 가 촉감을 느끼고 눈을 만져 본 느낌, 눈을 밟았을 때에 나 는 소리 등 적극적인 상호작 용이 이루어졌다.
라고 말해요 땅이 흔들려요 1세 반에서 불이 났어요 10월 탈때는 아이먼저 내릴땐 어른먼저 친구의 약을 먹으면 안돼요. 아무나 따라가지 않아요. ... 1월 1주 교통안전 나를 지켜 주는 보호장구 2주 실종유괴 실종유괴 예방퀴즈 3주 약물오남용 만지면 안돼요. ... 소중한 곳을 만지지 않아요 * 교사실에서 불이 났어요 11월 안전벨트를 꼭해요 손을 깨끗이 씻어요 쉿 아무도 없어요. * 뜨거운 것을 조심해요 튼튼이방에 불이 났어요 12월 눈오는
물건을 알고 자리에 정리해요. 3 3 질서) 교실에 있는 물건을 소중히 사용해요 4 예절) 어른들께 존댓말을 사용해요. 4 질서) 놀이할 때 지켜야 할 약속이 있어요. 4 봄 1 질서 ... ) 바르게 앉아서 식사를 할 수 있어요 10 가을 1 절제) 모르는 열매는 먹지 않아요. 2 질서) 놀이터에서 지켜야 할 약속이 있어요 2 절제) 곤충을 함부로 잡거나 만지지 않아요 ... 물건은 스스로 정리해요. 12 겨울 1 절제) 친구와 물건을 나눠 쓸 수 있어요. 2 청결) 동물을 만진 후 손을 깨끗이 씻어요. 2 절제) 뜨거운 물을 사용할 때는 조심해요 3 절제
－누군가 나를 만져서 나쁜 느낌이 드는 일이 있었을 때는 부모님께 꼭 말해야 해요. ①소중한 내 몸을 보호하고 위험한 상황에서 대처방법을 실천하기로 한다. ... 내가 싫어하면 만지지 마세요? 멀티플래시, ‘좋은 느낌과 싫은 느낌’ 그림자료, ‘좋은 느낌과 싫은 느낌’ 활동지 목 표 ? ... 내가 싫어하면 만지지 마세요? 멀티플래시를 시청한다. － 멀티플래시를 보며 언제 좋은 느낌이 들고, 나쁜 느낌이 드는지 알아볼까요?
내 칫솔 네 칫솔이 파란지 노란지 어떻게 알아 ? 그러자 그 말을 듣고 이번에는 노랑 도깨비 가 나타났어요 . 칫솔이 파랄 수도 있지 뭐 . ... 나를 함부로 만지면 위험해 . 아이들은 나를 함부로 만 질 수 없어 . 그럼 , 내 친구를 소개해 줄게 . 성냥아 ! 성 냥 : 안녕 ! 나는 성냥이야 . ... 나를 함부로 만질 수 없어 . 나를 보면 아빠 , 엄마께 드려야해 . 그럼 , 또 다 른 내 친구를 소개해 줄게 . 난로야 ! 나와 난 로 : 안녕 , 나는 난로야 !
