예를 들면, 영국 사립학교의 경우는 ORF로부터 PRF가 상당한 정도의 자율성을 유지하 고 있다. - 두 가지 교육과정(ORF, PRF)결정 및 맥락화 단계에 영향력을 행사하는 힘은 ... 번스타인은 이것을 ‘교 육과정의 공식적 재맥락화 단계(ORF : Official Recontextualizing Field)’라고 하였다.
< 2주 - 1회차 지구의 기원 > ※ 학습목표 ① 지구와 달은 어떻게 해서 만들어졌는지에 대해 설명할 수 있다. ② 지구 내부구조를 파악할 수 있다. ③ 지구환경이 생물이 발생하기에 적합한 이유를 설명할 수 있다. ※ 학습순서 ① 태양의 일생 - 태양이 없으면 지구도..
Chip은 chip 표면에 부착시키는 DNA의 크기에 따라 크게 두 종류로 구분되는데 먼저 20 내지 50개정도의 nucleotide로 구성된 DNA probe를 집적시키는 경우와 ORF ... 후자의 경우에는 이미 염기서열이 알려진 여러 종류의 ORF를 chip 표면에 집적시키고 생명체내의 mRNA(messinger RNA)로부터 Reverse transcriptase(역전사 ... 이 밖에 효모의 ORF를 집적한 DNA chip을 제작하여 유전자의 발현을 분석하거나 oligonucleotide probe 가 집적된 DNA chip을 이용하여 염기서열이 바뀐 유전자를
학교 가 가지고 있는 교육의 자율성을 간과하였다. (2) Bernstein은 학문영역에서 생산된 지식을 지배적인 원칙에 맞추어 교육 과정 화 하는 단계(교육과정의 공식적 재맥락화―ORF ... 동일하지 않다는 사실에서 볼 때 교육이 상당한 정도의 자율성을 유지하고 있다고 보았다. ① 교육과정의 공식적 재맥락화 단계(Official Recontextualizing Field: ORF