판서 계획 4. 소수의 나눗셈 ♣ 학습문제: (소수)÷(자연수)를 계산해 봅시다. 활동1. 어림하여 계산하기 활동2. 계산방법 알아보기 활동3. 두근두근 나눗셈 뽑기 3. ... 활동을 통해 개념을 반복적으로 되풀이하여 (소수)÷(자연수) 의 나눗셈을 능숙하게 계산할 수 있도록 돕는다. 4. 성장을 위한 수업 성찰 수업에 앞서 ? ... 선생님의 고민을 들어봅시다.( ) 선생님이 5학년 3반 친구들을 위해 피자를 만들려고 해요. 모둠 당 한 개씩 주려고 밀가루 반죽을 많이 해 두었어요.
숫자가 4개 이상 사용된 곱셈과 나눗셈이 섞인 혼합계산식을 다루는 심화활동을 한다. ... 결재 지도교사 ( 수학 )과 교수 학습 과정안 단 원 5.혼합계산 교과서 쪽수 78～79 차시 2/10 본시주제 곱셈과 나눗셈의 혼합계산 학습목표 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 ... 잘 함: 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 문제를 풀고, 계산순서를 설명한다. 보 통: 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 문제를 푼다.
(수) 1교시 장소 3학년 별반 대상 28명 지도교사 교 과 수학 단 원 (차시, 쪽수) 4. ... T: 32÷4의 식을 세워서 계산해보면 되는데 세로 형식으로 풀어보고 싶어요. 어떻게 나타낼까요? 나눗셈 식을 세로 형식으로 쓰는 방법 약속하기 T: 32÷4를 어떻게 읽죠? ... 나눗셈 식 32÷4=□를 세로 형식으로 나타내는 방법을 예상하기 T: 32개의 초콜릿이 있는데 제일 예쁜 친구들에게 한 사람당 네 개씩 나누어 주려고해요.
4 학년 스토리텔링 수학 새 교과서를 반영했습니다 . 보고 만든 책 - 스팀 수학 1. 곱셈과 나눗셈 1. 몇백 , 몇천 의 곱은 어떻게 할까요 ? 2. ... 그래서 답은 15 에 0 이 4 개 붙은 150000. 답 :150000 개 1. 몇백 , 몇천 의 곱은 어떻게 할까요 ? 2. ... 식 :237( 나누기 )30=7…27 답 : 몫은 7 이고 , 나머지는 27 4. 나머지가 있는 몇십으로 나누기 는 어떻게 할까요 ?
학습 과정안(세안) 지도교사 3학년 5반 교생 이지수 (인) 장혜원 1. 단원(제재): 4. 나눗셈 2. ... 나눗셈 4. ... 일 시 2012. 10. 25. 3교시 장소 3학년 5반 교실 대상 3학년 5반 30명 지도교사 장혜원(인) 수업교생 이지수(인) 단원 및 차시 4.
단 원 4. 나눗셈 2. 주 제 나눗셈을 활용하여 다양한 문제 만들기 3. 대 상 3학년 (남 : 명, 여 명, 계 명) 4. 수업 일시 2011. 11. 5. ... 학습 과정안 일시 2011년 11월 장소 3학년1반 교실 단원명 4. ... 장 소 초등학교 3학년 1반 교실 6. 수 업 자 교사 1. 단원의 지도 중점 및 수업자의 의도 단원명 : 4. 나 눗 셈 < 단원지도중점 > 1.
소수의 나눗셈 차시 4/9 지도대상 6학년1반 일시 13.03.20 장소 6학년1반 1.제제: 6-1-2. ... 소수의 나눗셈 차시 4/9 주제 자연수÷소수 지도대상 6학년1반 일시 13.03.20 장소 6학년1반 학습목표 ?자연수÷소수를 자연수÷자연수로 고치고 설명할 수 있다. ? ... -나누는 나눗셈과 덜어내는 나눗셈 중 더 좋은 방법 알아 보기. ?분수의 나눗셈을 이용하여 계산하기. ?
내용 체계(수와 연산) 학년 영역 1학년 2학년 3학년4학년 5학년 6학년 수와 연산 ㆍ100까지의 수 ㆍ간단한 수의 덧셈과 머지가 있는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 ... 단원명 - 4. 나눗셈 2. ... 이와 같은 몫을 계산하면서 나머지가 있는 나눗셈을 이해하며, 나머지가 있는 나눗셈식의 검산을 이해한다. 4.
◎ 동기 유발하기 -나눗셈 문제를 풀어봅시다. 어떤 방법으로 풀었나요? ... ◦학습 문제 안내하기◎ 동기 유발하기 -똑같이 덜어내기, 똑같이 나누기, 곱셈구구를 사용하여 풀었습니다. ◦학습 문제 확인하기나눗셈의 몫을 구하는 방법을 알아봅시다. ... -나눗셈의 몫을 구하는 가장 쉽고 편리한 방법은 어느 것이라고 생각 하나요? -61쪽 문제를 각자 풀고 발표해 봅 시다.
-묶음을 보고 나눗셈식으로 나타내 봅시다. -곱셈식과 나눗셈식의 관계를 살펴 봅시다.ㆍ교과서 59쪽 문제 각자 풀어보기 -나와서 풀어봅시다. ... ◎ 동기 유발하기ㆍPPT 보여주기 -곱셈식으로 나타내봅시다. -나눗셈식으로 나타낼 수 있을까? ... ◦학습 문제 확인하기 곱셈과 나눗셈의 관계를 알 수 있다. 함께 알아보기ㆍ교과서 58쪽 문제 풀기 -묶음으로 만들어 곱셈식으로 나타 내봅시다.
수업공개 단원 4. 나눗셈 장소 3학년 1반 교실 일시 주제 나눗셈의 몫과 나머지 차시 3/9 교과서 쪽수 54-55쪽 ( 안내 ? ... 나눗셈 3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념을 기초로 하여 내림이 없는 (두자리수)÷(한자리수)의 몫과 내림이 있는 (두자리수)÷(한자리수)의 몫을 계산한다 ... 동물북발표시활용 단원명 학습문제 4. 나눗셈나눗셈식의 나머지를 이해하고 계산할 수 있다.
학습 과정안 일 시 2010년 11월 4일 목요일 2교시 장 소 3학년 1반 교실 대 상 28명 (남 12명, 여 16명 ) 지도교생 서 울초등학교 1. 단원 : 나눗셈 2. ... 관찰평가 지필평가 3차시 나눗셈의 몫과 나머지를 이해하는가? 나눗셈의 몫과 나머지를 능숙하게 구하는가? 관찰평가 지필평가 4차시 나눗셈식의 검산을 이해하는가? ... 단원의 개관 3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념을 기초로 하여 내림이 없는 (두 자리 수)÷(한 자리 수)의 몫과 내림이 있는 (두 자리 수)÷(한 자리
학습 개요 일 시 2013. 06. 20(목) 4교시 대 상 4학년 4반(남12,여12) 지도교생 장 소 4-4교실 제 재 (차시) 6. ... 문장을 계산식으로 만들어 보기 -여경이네 학교 4학년 학생 240명은 현장학습을 가기 위해 버스 한 대에 40명씩 탔습니다. ... 혼합계산(3/14) 소요시간 40' 학습목표 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식을 계산할 수 있다.
단원 : 4. 나눗셈 2. 학급 : 제 3학년 반 3. 일시 : . . .( ) 교시 4. 장소 : 3학년 반 교실 5. 지도자 : 6. ... 협의장소 : 3학년 반 교실 1. 단원 : 4. 나눗셈 2. 단원의 개관 가. 사회관 현대 사회는 정보화, 과학화 시대로 급속한 변화를 겪고 있다. ... 학습의 계통 선 수 학 습 → 본 학 습 → 후 속 학 습 3 - 가 - 4 나눗셈 3 - 나 - 4 나눗셈 4 - 가 - 2 곱셈과 나눗셈 ?똑같이 나누어 보기 ?몫 알기 ?
단원 : 4. 나눗셈 2. 학급 : 제 3학년 반 3. 일시 : . . ( ) 교시 4. 장소 : 3학년 반 교실 5. 지도자 : 6. ... 협의장소 : 3학년 반 교실 1. 단원 : 4. 나눗셈 2. 단원의 개관 3-가 단계에서 구체물이나 반구체물을 이용하여 나눗셈이 이루어지는 경우를 학습하였다. ... 학생 1 수수깡 조각 조작 활동을 통해 나눗셈 익히기 4´ ? ? 2 학습지 수준별 학습 과제 ? 라.
( 수학 )과 교수 · 학습 과정안 일시 2011년 5월 23일 교시 월 학년 반 4-6 (남:18명, 여:14명, 계:32명) 지도교사 (인) 단원명 5 혼합계산 차시 덧셈, 뺄셈 ... , 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알 수 있어요 (4/10) 교과서 수학 (82-83쪽) 수학익힘 (92-93쪽) 수업교생 (인) 학습제재 ? ... 6-17× 4=66’ ◆ 학습목표 확인 ?
나눗셈 2 3 5 ) 13 5 ) 15 10 15 3 0 초등학교 [3-2-4] 수학기본학습지 제 3 학년 반 번 이 름 ( ) 학습목표 나눗셈의 몫과 나머지를 알 수 있다. ※ 다음 ... 단원의 개관 3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념을 기초로 하여 내림이 없는 (두 자리 수)÷(한 자리 수)의 몫과 내림이 있는 (두 자리 수)÷(한 자리 ... 단원명 : 4.나눗셈 2.
일 시 2008년 5월 1일 목요일 2교시 대 상 3학년 2반 (남: 15명, 여: 18명, 계 : 33명) 장 소 3학년 2반 교실 지도교사 1. 단원명 : 4. 나눗셈 2. ... 학습 계획안 ◈ 단원 : 4. 나눗셈 ◈ 주제 : 양을 똑같이 나누는 경우의 나눗셈의 뜻을 이해할 수 있다. ... 학습 개요 단 원 4. 나눗셈 일 시 200 [활동2] 계란판에 밥 나눠주기 [활동3] 나눗셈 이해하기 학습할수학적개념의도입 [활동1] 과자 나눠먹기 ?
