( 사회 )과 교수ㆍ학습계획안 함께 하는 세상 ( 동물이 사는 곳 ) 목 차 학급의 실태 본시 교수, 학습 계획 본시 교수, 학습 계획안 사회과 교수ㆍ학습계획안 일 시 OOOO년 O월 ... O일(O) O교시 장 소 고등학교 O학년 O반 교실 단 원 함께하는 세상 제 재 동물이 사는 곳 (2/5차시) 대 상 고등학교 O학년 O반 (남O, 여O) 교 사 OOO 1. ... -자료 수행 동물이 사는 곳 사진을 보고 글자 윤곽에 따라 적기 학습활동2 [동물을 사는 곳에 따라서 분류하기] 동물이 사는 곳 배우기 자료를 통해 여러 동물들이 사는 곳을 배운다.
함께 사는 세상 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 단 원 3. ... 함께 사는 세상 ♣겪은 일의 원인과 결과가 드러나게 말해 봅시다. 놀이를 위한 원인? ... 함께 사는 세상 일 시 2010. 10. 16(토) 3교시 장 소 3-4 교실 학습주제 원인과 결과가 드러나게 말하기 대 상 3-4 학생 (33명) 차 시 3/4 쪽수 42～45 시간
함께 사는 세상(1/4) 소요시간 40분 장 소 3-3교실 학습목표 모두를 위한 약속을 지켜요. ... 함께 사는 세상 모두를 위한 약속 지키기 [활동1] 공공질서의 의미 알아보기 [활동2] 공중도덕 약속하기 ①교실 안에서 ②복도에서 ... 함께 약속해보는 시간을 가질 계획이다. 2.
함께 사는 세상 OO초등학교 O학년 O반 OOO “초원이 다리는 백만불짜리 다리, 몸매는 끝내줘요.” 아직도 제 귓가에 맴도는 영화 ‘마라톤’의 대사중에 하나입니다. ... 그들도 비장애인들과 같이 먹고, 자고, 함께 생활할 수 있는 권리가 있음을 기억해야하겠습니다. ... ‘자유와 평등’이라는 민주주의 국가에서 우리는 살고 있습니다. 하지만 장애인들에게는 이런 단어가 어색하게만 다가 올 것입니다.
영상 감상 보고서 -식물의 사생활, 함께 사는 세상 1. 영상 내용 요약 호주의 바다에 사는 산호는 식물처럼 보인다. ... 함께, 더불어 살아가는 ‘협동’등을 보여주는 예이기 때문이다. 정의적 요소를 기르는데 좋은 자료가 될 것 같다. ... 비슷하게 조류와 함께 살아가는 거대한 조개들은 껍질을 크게 벌려 조류가 햇빛을 받을 수 있도록 해준다. 이는 조개를 위험에 노출시키게 된다.
* 환경정의 주인 없는 지구에서 함께 사는 법 * 개요 1. 환경정의란? 2. 해외의 환경정의 사례 3. ... 그 대부분은 공장 주변에서 살거나 농사를 짓고 있었음 J 공장은 비스페놀과 에틸벤젠, 산화규소 등을 사용하여 시멘트 방수제와 방수도료 등을 생산. 2004년 공장 증설. 2. ... 떠넘김이란 도덕적 비판 가능 탄소배출권으로 인한 파생상품, 금융거래 시장 형성(또 다른 형태의 금융자본주의) 탄소배출권 거래제 국제적 환경정의 사례 문제점 * 선진국은 탄소배출권을 사서
함께 사는 세상 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙에 대해 알고 이를 실천하려는 마음 기른다. ... 함께 사는 세상 학과 수학교육과 조원 목차 목차 ·············································· 1 1. ... 우리는 혼자만 살아가는 세상이 아니라 모두가 함께 살아가는 세상이에요. 그렇다면 찬승이에게 어떤 말을 해 주면 좋을까요? 직접 찬승이에게 말해보듯이 발표해봅시다. T: 잘했어요.
함께 사는 세상 2. 단원의 개관 가. 사회관 인간을 다른 동물과 구별 짓는 가장 두드러진 특징은 언어를 사용하고 있다는 점이다. ... 함께 사는 세상 차 시 2/ 4 주 제 원인과 결과가 드러나게 말하는 방법 알아보기 공부할 문제 원인과 결과가 드러나게 말하는 방법을 알아보자. ... 함께 사는 세상 장 소 3 - 1 지도교사 이효연 학습 목표 ? 원인과 결과가 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다. 교 과 서 듣기?말하기?
식물의 세계 - 함께 사는 세상 한밤중 호주의 바다 속. 거대한 산호초 지역. 산호는 식물과 생김새가 매우 흡사하다. ... 해파리들 중 석회암 지대에 살고 있는 해파리는 조류들이 만들어 내는 양분을 먹고 살아간다. ... 이 공생관계는 서로 뗄 수 없는 것으로 우리 인간들도 자연과 함께 더불어 서로 공존하며 잘 가꾸어야 할 것이다.
함께 사는 세상 2. 단원의 개관 함께 더불어 살아가는 세상에서는 나와 함께 존재하는 타인을 인식하고, 그 속에서 공동으로 형성해 온 공중도덕을 지키는 것이 필요하다. ... 5) 도덕 공부를 할 때 가장 좋아하는 활동으로 반 학생의 대다수인 16명(72.7%)의 학생들이 모둠으로 하는 활동을 골랐으며, 나머지 6명(27.3%)의 학생들은 반 전체가 함께하는
함께 사는 세상 - 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다. ... 함께 사는 세상(3/3) 교과서 도덕 p. 86~93 학습형태 모둠 학습 수업모형 가치 심화 중심의 수업절차 학습주제 모두가 행복해 지는 길 학습자료 피피티 자료, 공익광고, 배려광고 ... S: 신문 대신 던져주는 시간 6초, 할머니와 함께 횡단보도 건너는 시간 23초, 후배에게 커피 타주는 시간 27초, 버스 벨 대신 눌러주는 시간 4초, 세상을 아름답게 하는 시간
함께 사는 세상 차 시 2/3 교과서 도덕 80~85쪽 생길 78~84쪽 주 제(제 재) 공중도덕 지키기 수업 전략 집단 조직 도덕 80~85쪽 생길 78~84쪽 학습 목표 공공장소에서 ... -버스는 여러 사람들이 함께 이용하는 공간이므로 큰 소리로 떠들면 안 됩니다. -버스 안에서는 공중도덕을 지켜야 하므로 떠들면 안 됩니다. ... 사람이 말도 못하고 사니?“라고 말하고 있습니다. 윤정이는 올바른 생각을 하고 있습니까? - (전체)아니요. ?왜 그렇게 생각하나요?
함께 사는 세상 교과서 80-85 ( 2 / 3)차시 학습형태 집단, 개별 수업모형 토론식 학습법 학습주제 2. ... 함께 사는 세상 ◎ 학습주제 : 모두를 위한 선택 ◎ 학습목표 : 공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다. 활동1. 모의재판 Round1. 활동2.
