학교에 있는 영어 선생님에게 여쭤보았으면 됐을 텐데 그 당시에 학교에 있던 영어 선생님은 내게 무서운 존재였다. ... 물론 학교 교과서에서 배운 지식들이 실생활에서 쓰일 일이 거의 없었지만, ‘나는 배우려고 학교를 다닌 것이 아닌가?’ 하는 생각이 들었다. ... 기존에 다니고 있던 학교가 없어진다고 해서 학생들이 배우지 못하는 것은 아니다. 하미를 위한 학교의 예로 NHN NEXT를 들 수 있다.
한국사회의 성장과 발전에 중요한 동력이었던 교육열은 업적주의에 기반을 두고 있었다. 그래서교육을 통한 출세는 개인적 노력에 대한 보상으로서 정당화되었다. 그러나 부모가 자녀교육에 적극적, 전략적, 배타적으로 개입하면서 교육격차가 부모의 역량에 의해 상당히 좌우되고 있다..
♥ 아주대병원 실무진 면접 case 사례 정리(23기출부분 파란글씨로 표시) ♥ CASE 1 ABR 중인 ICH 환자가 화장실에 가겠다고 함 1) 환자가 화장실 가고 싶어할 때 어떻게? : 우선, 환자의 요구를 충분히 듣고 공감하면서 현재 환자가 왜 ABR (Absol..
북한이탈청소년의 학교적응 과정은 '낯선환경 전입단계, 위축단계, 대처단계, 적응단계'의 과정을 거치는 것으로 나타났다. 핵심범주는 ‘차이와 차별을 넘어 융화되기’이다. ... 본 연구의 목적은 북한이탈청소년의 성공적인 학교적응 과정에 대한 실체이론을 개발하는 것이다. 이를 위해 ‘북한이탈청소년의 학교적응 과정은 어떠한가?’ ... 한국학교사회복지학회 학교사회복지 김애진, 정원철
‘학교를 넘어서’라는 제목부터 강렬한 인상을 풍겨온 이 책은 나에게 교육에 대한 많은 문제점을 생각해 보게 하였다. ... 학교는 분명히 사회에서 중요한 부분을 맡고 있는데도 불구하고 사회와 융합하지 않는다. ‘학교는 학교이고 사회는 사회이다.’ 라는게 그들의 생각인 이다. ... 고등학교뿐만 아니라 대학교의 문제까지 생각하게 되었는데, 이제 그 문제들에 대하여 살펴보고자 한다. 내가 생각한 중?
학 과 : 전기공학전공 학 번 : 2005054268 이 름 : 윤 혜 림 『학교를 넘어서』 이 책의 저자는 탈학교 사회를 지향하고 학교를 없어져야 할 존재로 여기며 학교를 신랄하게 ... 학교가 보다 질적으로 나아지기 위해선 학교내부와 외부에서 모두 노력을 해야 한다. 학교 내의 노력의 작은 예로 토론식 수업이 있다. ... 이것이 실질적인 학교에서의 교육이고 이러한 현상들은 학교의 단계가 높아질수록, 고학년이 될수록 더 심해진다. 나 역시 이러한 학교 수업에 길들여졌고 이로 인해 피해를 봤다.
마지막으로 학교교육의 여러 가지 문제점들에 대한 분노를 넘어서 실천의 문제를 생각해 보겠다. ... ‘학교를 넘어서’에서는 학교의 갈등이론에 치우쳐 학교를 바라보고 있다. 즉, 학교의 본질을 불평등한 사회 계층화 기구 또는 학생들에 대한 억압적 통제기구 정도로 생각한 것이다. ... 이 책에서는 ‘학교를 넘어서’라는 제목에서도 알 수 있듯이 ‘공교육’을 부정하고 국가의 교육 독점으로 인한 여러 가지 문제점들을 분석하여 그 대안을 제시하고 있다.
감상문 이 시청각 자료는 세계화가 나타나면서 아시아 곳곳에 일어나는 부정적인 영향을 몇 군데 나라의 사례를 들어 말해 주고 있다. 첫 번째 사례로 필리핀 마닐라의 한 타이어 공장 노동자의 경우, 공장이 문을 닫고 중고품을 팔며 생활비를 보태고 있었다. IMF 때에 외..
‘do-ee’가 아닌 ‘do-er’로 구성된 학교를 기대한다, ) John Holt, 『학교를 넘어서(Instead of Education)』, 공양희 역(아침이슬, 2007), 23쪽 ... [전문개정 2007.12.21],(검색일자:2012.11.14) ) John Holt, 『학교를 넘어서(Instead of Education)』, 공양희 역(아침이슬, 2007), ... ‘대안 학교’에서 조차 교육이 아닌 ‘훈련’이 이루어지고 있다는 것이 안타까운 일이다. 2012년도에 개교한 서울 다솜학교는 고등학교 학력이 인정되는 학교로서, 한국어가 서툴러서 검정고시에
『학교를 넘어서』를 읽고 ◆목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 학교교육의 본질, 해체 그리고 대안 1) 학교교육의 본질과 나의 경험 2) 학교교육의 해체와 대안 2. 비판점 Ⅲ. ... 서 론 이 책의 제목은 『학교를 넘어서』이다. 제목 그대로 기존 학교교육을 넘어서야만 교육의 정상화가 이루어질 수 있음을 주장하고 있는 책이다. ... 이 책의 지은이 이한이 고등학교 시절에 학교교육에 가지고 있던 생각을 대학교 1학년 때 책으로 펴낸 것이었기 때문에 책을 읽기 전에는 솔직히 꽤나 단순한 논의이거나 그 깊이가 얕을
학교를 넘어서 4장 공교육의 신기루 1. 학교교육의 불평등성 1) 교육예산이 얼마나 평등하게 우리에게 돌아와 어떻게 쓰이는지 논의가 없다. ? ... 학교교육의 비효율성 학교제도가 학습자에게 필요한 배움을 제공해 줄 수 없는 근본적인 원인 ① 학교제도가 교육 형태와 교육과정에 대해 ‘퇴장’과 ‘목소리’를 막아버린 것. ② 학교제도가 ... 교육을 위기에 처한 학교 이외로 분산투자해야 한다. 근대학교 이전처럼 교육은 학교에서만 이루어지는 게 아니라는 생각, ‘탈학교적 상상력’이 절실히 요구되는 오늘이다.
“학교를 넘어서”를 읽고 “학교를 넘어서”를 읽으면서 나의 마음은 너무 복잡하게 느껴졌다. 이 책에서의 상황은 “내 학창시절과 완전 판박이잖아!” ... “학교를 넘어서”를 통해서 우리 사회의 교육풍토와 학교에서 자행되고 있는 비인격적인 행태와 그러한 상황에서 근무하고 있는 교사들에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있는 기회였다고 생각한다 ... 한국사회의 잘못된 교육풍토와 입시체계는 학교의 교사, 학생뿐만 아니라 미래의 아이들에게까지 학교폭력의 피해자로 만들 것이다.
“학교를 넘어서”라는 책은 기존 학교의 문제점을 지적하고 비판하며 대안점을 제시하고 있다. ... 학교를 넘어서 < 교육사회학 > 토목공학과 2005034131 이수규 어느 날 활동 갔다가 우연치 않게 보게 된 판자촌 지붕 위로 하늘 높은지 모르고 솟아있는 타워팰리스, 자본주의의 ... 이 말은 고등학교 1학년의 학생이 한 이야기이다. 이는 지금 우리 아이들의 학교생활을 단적으로 조명하고 있다는 생각이 든다.
를 읽고 한국 사회에서 12년간의 제도권 교육을 받은 사람이라면 운이 좋거나 집안이 좋지 않은 바에야 모두 일정량의 억울함은 안고 고등학교를 졸업한다. ... 우리는 나이가 되면 자연스럽게 학교를 가게 된다. 정형화된 학교코스를 밟으면서 사회로 나가기 위한 발판을 마련한다. ... 또한 지금의 제도학교를 대신할 수 있는 대안학교도 하나의 방안으로 제시한다. 이밖 책의 주장은 상당히 파격적이었다.
책 스무살이 넘어 다시 읽는 동화 저자 웬디 패리스 어릴적에 읽었던 동화들을 스무살이 넘어서 읽는다면 어떤 느낌일까? ... 책 차가운 학교의 시간은 멈춘다 저자 츠지무라 미즈키 세상을 다 덮은 정도로 눈이 펑펑 쏟아지던 어느 날, 8명의 학생이 학교에 등교한다. 하지만 텅 빈 학교. ... 책 책을 처방해드립니다 저자 카를로 프라베티 어리숙한 도둑 루크레시오는 어느 날 밤 한 저택의 담을 넘는데, 그 곳에서 칼비노(칼비나?)라는 남자아이(여자아이?)를 만나게 된다.
오늘날 현대도 이와 마찬가지로 인류의 과제, 인간의 과제는 지속적으로 ‘인간을 넘어’서는 것, 곧 ‘플루스 호모’이다. ... 교재 독서보고 15장 인간을 넘어서 : Plus homo [1948년, 세계과학자연맹의 과학자 헌장 요약] “과학자라는 직업에는, 시민이 일반적인 의무에 대해 지는 책임 외에 특수한 ... 인간은 자연과 동시에 늘 자기 자신을 뛰어 넘기 위해 새로운 정치, 경제, 사회, 문화를 과학이라는 수단으로 가공해서 매 시대마다 새로운 옷을 입었으며 시대가 발전하면서 창조적 파괴외
『학교를 넘어서』이한, 그리고 현실을 넘어서 1. ... 라는 책에서 급기야 이렇게 외쳤다. ... 『학교를 넘어서』목차. 1부 학교는 우리에게 무엇인가 1장 학교에서는 무슨 일이 벌어지고 있는가 2장 학교의 본질은 무엇인가 3장 학교는 어떻게 폭력을 낳는다 4장 공교육의 신기루
“학교를 넘어서”를 읽고 1. 들어서면서(책 내용정리) 이 책 내용 대부분은 기존 학교체제를 완전히 비판하고 있다. ... 즉 학교라는 상위의 위치에서 졸업장을 주고 성적을 주는 등의 일방적인 권한을 쥔 학교 때문에 학생들은 교육받을 다른 것을 선택할 여지가 없는 것은 물론 학교교육의 질은 발전하지 않고 ... 교육현실은 그러면서도 학교는 일등 제일주위에 빠져 시험을 보고 나서 그것으로 학생, 교사, 학교를 평가하는 방식 등이 우리나라의 교육의 현실인데 이러한 것 등 지속되는 한 학교교육의
그 모색의 결과물이 바로 이 책 학교를 넘어서 이다. 2.책 소개 이 책의 원제는 '학교를 해체하라'였다. 진정한 배움을 가로막고 있는 지금의 학교체제를 해체하자는 것이다. ... .{) 최성일 (출판평론가) 책의 구성은 크게 1부- 학교는 우리에게 무엇인가 와 2부- 학교를 넘어서 로 나뉘는데 1부와 2부 각각 총 5장으로 구성되어 있다. 1부에서는 학교에서 ... 도서명: 이한, 『학교를 넘어서』, 민들레, 2000. 1.작가 소개- 이한 작가 이한은 서울대 법학과를 졸업했으며, 현재, 개방형 정치경제학회인 '관악 민주주의 학회'의 대표로
교육사회 레포트 “학교를 넘어 새로운 선택- Homeschool(홈스쿨)” 을 보고 줄거리 혜리는 이제 학교를 다니면 초등학교 3학년이 나이이다. ... 더구나 요즘은 그 의무 교육의 기간이 초등학교까지에서 더욱 늘어나 중학교까지로 바뀌었다. ... 그리고 그 자각으로 말미암아 우리나라의 교육에 있어서도 학교라는 곳의 권위주의를 버려야 할 것이고, 더 이상 학교 교육만이 최선책이 아니라는 것도 깨달아야 할 것이다.
