프랑크푸르트학파에 속한 독일의 유수한 이론의 대표적인 학자인 클라프키(W.Klafkie)의 기초 교육론에 따르면, 교과내용 선택에는 3가지 기준에 의하여 선책되어야 한다는 원칙을 제시한다 ... 지식적이고 목회현장과 거리감있는 신학교 교육내용이 의 영광을 위해 교육되어야 하는 목적을 가지고 있다. 현대교육은 목적을 상실한 것처럼 보인다.
이들이 의와 경건주의 모체가 되었다)에 참여했던 사람들은 「그리스도인」혹은「복음주의자」들이라고 자기들이 인식되는 것으로 만족했었다. ... 스페너가 감독 장이었던 프랑크푸르트 교구의 약간의 목사들은 경건회에 대해서 회의적이었지만, 날로 번성하여 뚜렷한 운동의 모습을 가지게 되었다. ... 셋째 학파는 이른바 에르랑겐학파(Erlangen school)라고 불리었는데, 이들은 합리주의와 복고주의, 그리고 낭만적인 교회 일치에 대한 신념을 거부하였다.
문현병 지음,『프랑크푸르트학파의 사회비판이론』, 동녘, 1996, pp. 118-139, pp. 281-334. ... 문화산업: 대중기만으로서의 계몽{) 여기서 『계몽의 변증법』에서 변증법 에 대한 프랑크푸르트학파의 해석에 주목할 필요가 있다. ... 이러한 도구적 이성이 현대세계에서 자연과학과 사회과학 모두를 지배하는 지배적인 사고방식이었다고 주장하며 그 기원을 아도르노와 호르크하이머는 자연과학의 기초를 이룬 의있다.
고대에도 역사철학은 신의 섭리나 운명과 같은 생각에 맞서 인간이 역사를 만든다는 주장으로 존재하였노 등의 프랑크푸르트학파의 이론체계를 뜻하며, 영미철학에 대립하는 진보적인 사회이론, ... 그러나 이러한 철학도 또한 넓은 의 요구하는 것이기도 하다. 철학은 사람에 따라 연구대상과 문제가 다르므로 철학의 부문 역시 사람에 따라 당연히 달라진다. ... 그러나 스토아학파와 에피쿠로스학파는 철학에 이론적인 과제뿐 아니라 실천적 의의도 부여하였는데, 삶의 지혜, 즉 삶을 올바르게 영위하기 위한 지식이 곧 철학이라고 보았다.
하버마스 하버마스는 프랑크푸르트학파 제 2세대의 대표자로 비판이론과 이상적 담화상황을 발표했다. ... 만약 그렇지 못하고 일부 철학자들의 것으로 그친다면 한갓 새로운 스콜라 철영향 독일의 프랑크푸르트학파-호르크하이머, 아도르노, 마르쿠제, 하버마스 등이다. ... 2)교육 내용 ①정치교육: 지배체제의 이데올로기를 비판하면서 바람직한 체계에 대한 전망을 굳히는 의 식화 교육 ②인문교육: 기술교육이나 직업교육보다 일반교육 중시, 삶과 역사를 올바르게
청년 루터 1.지은이(에릭 에릭슨) Erikson은 독일의 프랑크푸르트에서 l902년에 태어났다. ... 이 시기 동안에, 그는 아동의 공간적, 놀이 행동에서 보여지는 사회적 모델의 의 개념을 설정하였으며, 자아의 발달을 지속적인 과정으로 파악하고. ... 로이드학파의 정신분석학자 스미스 1915년 '루터의 초기의 성장'에서 루터는 유아기적 성적 콤플렉스가 신경증적 의사 히스테리적으로 지속되는 전형적 예'라고 했다.
현대에 와서 일반화되어 가는 신경증상이나 정신적 불안은 개인적인 정신분석 요법으로 해결될 수 없다고 생각하였으며, 프랑크푸르트학파에 프로이트 이론을 도입하여 사회경제적 조건과 이데올로기 ... 유대인 가정에서 태어나 프랑크푸르트대학 ·하이델베르크대학에서 사회학 ·심리학을 전공하였다. ... 관료제도 밑에서 개인은 자아의 고유성과 특이성을 잃어버리고 단지 하나의 사물로써 다루어지면서 인간으로서 의들은 사회 요구 에 맞도록 기계적 피동적인 사고를 하면서 타인과 사회로부터
에 의해서 시작되었는데, 그는 1차사료를 세미나식 연구하는 학문방법을 시행했다. ... 훔볼트는 포괄적인 지적·심미적 교육을 제공하려는 목적에서 김나지움(Gymnasium)과 대학을 개혁하고자 했는데, 오데르의 프랑크푸르트에 소재한 김나지움에서 젊은 교사로 재직했던 랑케는 ... 슈몰러학파의 역사적 기술은 그 자체가 설명을 내포한다고 가정하는 무반성적인 작업방식으로, 점점 많아지고 있는 사회사가들을 만족시킬 수 없었다.
푸코는 이론과 실천의 관계가 기술관료적 틀 안에서 이루어지는 것에 반대 : 실천적 인 방법으로 사회과정에 참여→실증주의, 막스베버적 실천의 파라다임 에 비판적 프랑크푸르트학파와 후문에서의 ... 이러한 차이의 정치철학적 의미 편입 : 부분적 의미, 조직된 노동이 체제안에 들어옴으로써 사회적 갈등권이 노도의 핵심부 의로부터 주변으로 옮겨짐, 소비가 이루어 지는 일상생활의 과학적
신좌익운동의 경우 프랑크푸르트학파 가운데서도 특히 마르쿠제의 영향을 많이 받았다고 할 수 있다. ... 네오마르크시즘은 이론에 머무른 혁명에 대해 책임을 감당하지 못하였고, 다시금 마르크시즘을 부활시키겠다는 의욕은 이미 지식인 마르크시스트 사이에서도 붕괴되어 버렸다. 3.
학파에 의하여 발전된 사회학적 이론으로 주로 사회생활과 지적 생활의 여러 측면에 대한 비판으로 이루어진다. ... 의미한다. ex) 약물복용, 대교경기의 부정선수, 스포츠 조직의 관료주의적 성향, 인종차별, 성차별 등 ▷ 스포츠에서의 상업주의, 성차별주의, 엘리트주의, 군국주의, 인종차별주 의와 ... 물이라는 이론이 연구조사 결과에 서 지지되지 않고 있다. 3) 비판이론과 스포츠 (1) 비판이론의 기본 가정 비판이론은 마르크스주의가 경제 결정론으로 치달아 가는 데 대해 불만을 품은 프랑크푸르트
프랑크푸르트(Frankfurt) 학파의 이론을 비롯하여 신마르크스주의적 특징을 지닌 번역물이나 연구물이 동구권의 붕괴가 본격화되기 이전까지 매우 활발하게 생산되었다. ... 이러한 그의 활동은 그의 의 연속을 이루고 있다고 했다. ... 존 듀이(John Dewey 1859~ 1952)의 교육철학 존 듀이 (John Dewey)는 미국의 철학자로 프래그머티즘의 시카고 학파의 창시자이다.
