C A S E S T U D Y 치료적 의사소통 보고서 과 목 명 교 수 명 학 번 이 름 실습병원 실습병동 신경외과중환자실(NSICU) 제 출 일 *일반적 주제로 시작 #1 SN: ... SN: 의사선생님이 24시간 안에 빼주신다고 하셨거든요? 24시간만 화장실 가고 싶으시겠지만 참으세요.
정신건강간호학 치료적 중재 1) 의사소통 분석 기록지 (총 3사례, 사례당 치료적 의사소통술 5가지 이상 사용할 것) 실습기관명 일시 진단명 대상자명 성별 남성 연령 56세 대화 주제 ... 없으며 대상자의 개별성을 무시하는 질문이므로 치료적 의사소통을 해야함. ... 치료적 의사소통 상담을 시작하기 위해 대상자에게 먼저 다가가 말을 걸고 대화를 이끌어 냄으로서 대화를 시작할 수 있다.
행동화 (현재의 예민한 감정을 주변 사람에게 소리지르고 위협하는 행동으로 전환 시켜 표현함) 주변 사람들의 언어적/비언어적 행동 사용한 치료적/비치료적 의사소통 방법 ② “당연하죠” ... 의사소통 적용(방법) X ... 주지화 (자신에게 신경과민이라고 한 것에 대해 과민하게 반응하지 않고 논리적으로 생각하는 모습을 보임 ) 주변 사람들의 언어적/비언어적 행동 사용한 치료적/비치료적 의사소통 방법 ②
“ 사용한 치료적 의사소통 기법에 대한 정의 1. ... 치료적 의사소통 시나리오 질병명 알콜 중독 역할 상담자 ( V ) 대상자 ( 이름 : ) 상담자 ( 이름 : ) 대상자 ( V ) 면담 주제 알콜 중독자 상담 시나리오 ? ... 침묵 치료적 이유로 언어적 소통을 잠시 멈추고, 침묵을 통해 대상자에게 생각을 집중하고 통찰할 수 있는 시간을 제공함.
그런것같아요. < 생략 > 치료적 의사소통 방법 및 이론적 근거 - 재진술 하기 : 대상자이 치료적으로 작용한다는 것을 느낄 수 있었다. ... 의사소통 평가 및 소감 대상자와의 대화가 이것뿐만 아니라 정말 많이 했는데, 치료적 의사소통술을 적용하여 대화를 시작하고, 끝마치고 나니 대상자께서 그 후에는 친근하게 다가오셨다. ... ⓟ 몰라.ㅎㅎ 치료적 의사소통 방법 및 이론적 근거 - 수용 사용하기 : 간호사가 대상자를 이해라고 있음을 의미한다.
사용한 치료적 의사소통 기법에 대한 정의 1. 폭넓은 주제 제공하기 치료적 관계에서 대상자에게 대화의 주도권을 주어 주제를 이끌어 가도록 한다. ... 불안장애 치료적 의사소통 시나리오 질병명 질병 불안장애 역할 상담자 ( V ) 대상자 ( 이름 : ) 상담자 ( 이름 : ) 대상자 ( V ) 면담 주제 불안의 원인에 대해 면담 시나리오 ... 감정 반영하기 대상자의 입장에서 대상자가 느끼고 경험한 것을 치료자도 느끼고 있음을 나타내는 기법이다. 8.
치료적 의사소통 분석 치료적 의사소통 분석 1차 간호 상담 기록지 1) 상담 일시:11/17 2) 대상자명: 신00 3) 진단명: 조현병 4) 상담 장소: 병동 5) 상담목적: 지속적인 ... 상담 대상자의 언어적 (비언어적)행동 학생의 언어적 (비언어적) 행동 학생 반응의 근거 의사소통과정에 대한 평가 및 분석 (치료적, 비 치료적) 1. ... 대상자의 언어적 (비언어적) 행동 학생의 언어적 (비언어적) 행동 학생반응의 이론적 근거(적용한 의사소통 방법) 대화과정에 대한 평가 및 분석 7.
다음 치료 프로그램때 뵐게요!“ 사용한 치료적 의사소통 기법에 대한 정의 1. 개방적 질문 방어적인 대상자의 정보를 얻기 위해 사용하는 기술이다. ... 조현병 치료적 의사소통 시나리오 질병명 조현병 역할 상담자 ( V ) 대상자 ( 이름 : ) 상담자 ( 이름 : ) 대상자 ( V ) 면담 주제 조현병 대상자와 상담 시나리오 ? ... 간호사 : ”다음 치료 프로그램때는 꼭 나와서 함께 치료를 받아요. 그리고 저희가 드린 약은 잘 드시고 계시죠?“ ? 대상자 : (주저하며) ”어...그게.. 사실.. “ ?
사용한 치료적 의사소통 기법에 대한 정의 1. 대상자의 변화에 대한 인식 표현하기 대상자의 변화에 대해 언급해 대상자에게 관심이 있음을 표현한다. 2. ... 불안장애 치료적 의사소통 시나리오 질병명 범불안장애 역할 상담자 ( V ) 대상자 ( 이름 : ) 상담자 ( 이름 : ) 대상자 ( V ) 면담 주제 불안의 원인에 대해 알아보기 시나리오 ... 감정 반영하기 대상자의 입장에서 대상자가 느끼고 경험한 것을 치료자도 느끼고 있음을 나타내는 기법이다. 7.
/비치료적 의사소통 방법 ② (저스틴의 얼굴을 쓰다듬으며) “뭐가 미안해? ... (방어기제를 사용하지 않음) 주변 사람들의 언어적/비언어적 행동 사용한 치료적/비치료적 의사소통 방법 ② “조금? 내가 너였다면 기절했을걸” ④ “다들 그래.” ... 공감, 대화를 이끌어가기 (대상자를 안심시키고, 다음에 할 행동을 말해주며 대화를 이끌어감) 치료적 의사소통 적용(방법) X
실습기관명 일시 진단명 주요우울장애 대상자명 김OO 성별 남성 연령 58세 대화 주제 병원생활 대상자의 언어적(비언어적) 행동 학생의 언어적(비언어적) 행동 학생반응의 이론적 근거 대화과정에 대한 평가 및 분석 고개를 푹 숙이고 의욕이 없어 보임. 넋 놓고 한 곳만 쳐..
사용한 치료적 의사소통 기법에 대한 정의 1. 대상자의 변화에 대한 인식 표현하기 대상자의 변화에 대해 언급해 대상자에게 관심이 있음을 표현한다. 2. ... 우울장애 치료적 의사소통 시나리오 질병명 우울장애 역할 상담자 ( V ) 대상자 ( 이름 : ) 상담자 ( 이름 : ) 대상자 ( V ) 면담 주제 우울장애 대상자 상담 시나리오 ? ... 간호사: (따뜻하고 부드러운 어조로)”**님 우울증도 치료를 해서 극복할 수 있는 하나의 질환 중 하나에요.
사용한 치료적 의사소통 기법에 대한 정의 1. ... 조현병 대상자 치료적 의사소통 시나리오 질병명 조현병 역할 상담자 ( V ) 대상자 ( 이름 : ) 상담자 ( 이름 : ) 대상자 ( V ) 면담 주제 조현병 대상자와 상담 시나리오 ... 정보 제공하기 대상자에게 필요한 치료적, 간호적 정보를 제공해 대상자가 이해하기 쉽도록 하는 기법이다. 8.
환자의 언어적·비언어적 의사소통 간호학생의 언어적·비언어적 의사소통치료적/비치료적 의사소통 이론적 근거 분석 및 평가 (껴안으며) “선생님이 제일 좋아요, 사랑해요”(볼에 뽀뽀하려는 ... 그 행동 후 바로 “이런 행동은 하시면 안돼요”라고 말했지만 올바르게 의사소통 한 것인지 모르겠다.) ... ◎ 의사소통 분석 환자 성명: ○ ○ 연 령: 40 성별: 여성 진단명: 조현병 대화일시: 2020.01.28 환자 상태 요약: 환각, 망상(피해) 이 있는 환자로 타인에 대한 공격적인
환자의 언어적·비언어적 의사소통 간호학생의 언어적·비언어적 의사소통치료적/비치료적 의사소통 이론적 근거 분석 및 평가 “ 저희 아빠는 도구나 기술을 가르쳐주지 않았어요.” ... ◎ 의사소통 분석 환자 성명: ○ ○ 연 령: 35세 성별: 여자 진단명: 간질, 정신지체 대화일시: 2020.01.28 환자 상태 요약: 조용한 성격으로 보통 휴게 공간에 나와 종이접기 ... 개방적인 대화 따뜻한 시선 접촉, 상냥한 얼굴 표정, 고개 끄덕임은 수용함을 전달하는 표현으로 치료적 관계의 필수적 요소인 경청을 하였다.
치료적·비치료적 의사소통 이론 학습 ? 대화 내용을 바탕으로 치료적·비치료적 의사소통 구분 4일차(5 / 5 ) ? 비치료적 의사소통을 치료적 의사소통으로 전환하기 ? ... 비치료적 ? 치료적 의사소통 이론 학습하기 그룹 활동에 대한 세부진행 내용 1일차(3 / 22 ) ? 주제 선정 ? 역할 분담 2일차(3 / 30 ) ? ... 작 업 포 트 폴 리 오 평가 일시 : 2022년 03월 22일 학년 반 조이름: 치료적 의사소통 - 세부주제 : 어떤 떡볶이가 가장 맛있을까?
03 치료적 의사소통 기법 간호사와 대상자 관계는 전문적 관계이므로, 간호사와 대상자 간의 의사소통은 일반적인 사회적 관계에서 이루어지는 대화와 다르다. ... 치료적 의사소통의 방법으로 따뜻하고. 우호적이며, 이해하고. ... 치료적 의사소통은 대상자 치유에 도움이 되는 의사소통을 뜻하며 가장 큰 특징은 대상자를 이해하고 대상자를 있는 그대로 수용하는데 있다.
치료적 의사소통 분석보고서 양식 강의 : 정신간호학 실습 1 학번: _________이름: ________ 상 황 : 헌터 아담스라는 인물이 목장을 꾸려 정신적 질환을 가진 환자들을 ... 충고하기는 비치료적 의사소통이지만 이를 통해 그들의 목표설정 혹은 자기의식을 뚜렷하게 하는 것을 촉진시키고 있다. “당신 행동의 결과에대해 생각해봤나 ? 만일 환자가 죽었다면? ... 치료하며 우스꽝 스러운 모습을 통해 치료하는 모습을 보고 의사 면허를 보유하지 않고 치료행위를 한다는 것에 퇴학시키려는 학장에 맞서 청문회에 참여해 자신의 생각과 이야기를 토한다.
