"청소년프로그램개발및평가기말시험" 검색결과 1-20 / 244건

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  [청소년교육과] 2023년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.11.03

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  [청소년교육과] 2022년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 8,500원 | 등록일 2022.11.01

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  [청소년교육과] 2019년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 6,600원 | 등록일 2019.10.31

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  [청소년교육과] 2021년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 과제물(상황분석이란 등)

  기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타당성 분석에 대해 설명하였다.II. ... 따라서 청소년 프로그램은 미래의 지도방향을 사전에 수립한 것이지만, 이는 획일적이고 경직된 것이 아니라 현실적 상황에 따라 융통성 있게 수정 가능한 것이다.청소년 프로그램은 청소년지도의 ... 따라서 프로그램이 지도목적을 효과적으로 달성하기 위한 수단임을 염두해 둘 필요가 있다.이 레포트는 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석의 필요성, 상황분석의 하위영역인 지역사회분석,

  방송통신대 | 9페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.11.04

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  [청소년교육과] 2020년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 과제물(STP전략, 실증주의 패러다임)

  조력할 수 있는 다양한 환경적인 자원과 지도 및 평가 전략이 구체적으로 안내되어 있는 일련의 계획표를 프로그램이라고 볼 수 있다.전통적으로 공익적인 성격을 띠고 있던 청소년기관들도 ... 청소년 활동이나 행사의 단순화 일정표를 프로그램이라고 볼수 없으며 최소한 청소년 지도의 목표와 내용, 방법, 평가의 각 요소가 체계적으로 설계되어 있고, 이에 따라 청소년들의 학습경험을 ... 또한 청소년프로그램개발 패러다임 중 실증주의 패러다임과 구성주의 패러다임의 특징을 비교하여 구체적으로 설명하였다.II. 본 론1.

  방송통신대 | 9페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.13

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  방송통신대학교, 20-2학기, 기말시험, 청소년프로그램 개발 및 평가, STP전략과 실증주의/구성주의 패러다임(a+)

  2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가) ? 교과목명 : 청소년프로그램개발 및 평가 ? 학번 : *********** ? 성명 : *** ? ... 청소년프로그램개발 패러다임 중 실증주의 패러다임과 구성주의 패러다임의 특징을 비교하여 구체적으로 설명하시오(20점). 1. ... 청소년기관의 발전을 위해서는 청소년기관만의 고유한 특성에 맞는 마케팅의 원리를 개발해야 한다.

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.27 | 수정일 2021.05.02

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  [청소년교육과] 2018년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.10.30

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  [청소년교육학과] 2016년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.11.18

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  [청소년교육학과] 2015년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.11.24

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  [청소년교육학과] 2014년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.10.25

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  [청소년교육학과] 2013년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.11.04

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  2012년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 42페이지 | 6,500원 | 등록일 2012.11.11

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  2021년 방송통신대 청소년프로그램개발및평가 1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를설명하시오.

  20 학년도 학기 기말시험(과제물) ※ A4용지 편집 사용? 교과목명 : 청소년프로그램개발및평가 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : [과제명] 1. ... 이는 사회적 변화와 흐름에 일치되는 프로그램을 개발할 수 있어야 그 가치가 높게 평가되기 때문이다. ... 그리고 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석,

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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  방송통신대 청소년프로그램개발및평가 1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.

  20 학년도 학기 기말시험(과제물) ※ A4용지 편집 사용? 교과목명 : 청소년프로그램개발및평가 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : 1. ... 그리고 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석, ... 그리고 청소년 프로그램 개발 상황에서 청소년기관과 조직, 참여자, 환경의 상호작용으로 개발해 청소년기관의 구조나 기능, 과정 분석 말고 청소년기관이 지향하는 철학적 이념이나 기관의

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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  자유학기제와 청소년진로지도활동의 개선방안

  중간, 기말고사 등의 지필시험을 치르지 않는 대신 생들이 학습한 내용을 얼마나 이해하는지 확인할 수 있도록 형성평가·자기성찰 평가 등 자유 학나 현장체험 등을 통해 협동심이 생기고, ... 자유학기제와 진로지도활동 1) 자유학기제의 협력 추진 여성가족부의 청소년육성정책과 연계 - 여러 청소년시설과의 연계 협력을 추진 - 청소년수련활동인증제의 진로지도활동 프로그램개발 - ... 이 시기에 청소년들은 중간·기말고사 등 시험 부담과 지식·경쟁 중심에서 벗어나 좀 더 자유롭게 학교생활을 즐기게 되고 토론과 실습 등을 통해 꿈과 끼를 찾을 수 있는 시간을 만들게

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.01

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  자유학기제와 청소년진로지도활동의 개선방안에 대해 서술하시오.(청소년활동론)

  평가방법도 기존과 다르게 자유학기제 실시 기간중에는 지필형 중간·기말고사를 실시하지 않으며, 대신 학생들의 학습 진전상황을 파악하고 학생지도에 활용할 수 있도록 형성평가와 자기성찰평가 ... 한국교육개발원(2013)에서는 자유학기 프로그램의 운영시간 확보를 위한 여러 가지 방안으로 기본교과 시수의 감축, 선택과목 개설, 창의적 체험활동 및 방과후학교, 토요 프로그램의 활용을 ... 즉, 중학교 교육과정 중 한 학기동안 학생들이 중간·기말고사 등 시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 수업운영을 토론, 실습 등 학생참여형으로 개선하고 진로탐색활동 등 다양한

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.03

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  청소년활동론 - 자유학기제와 청소년진로지도활동의 개선방안에 대하여 서술하시오.

  ·자유학기제와 진로지도활동의 관계 자유학기제와 진로지도활동의 관계는 교안에 따르면 “여성가족부의 청소년육성정책과 연계로 청소년수련활동인증제의 진로지도활동 프로그램을 개발하는 고용노동부 ... ·중간, 기말고사 등 특정 기간에 모든 학생을 대상으로 실시하는 지필시험은 치르지 않는다. ... 당장 입시 위주의 교육 시스템이 청소년 특성을 개발하는 교육 시스템으로 손바닥 뒤집듯 바뀌는 것은 어렵다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2023.12.26

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  자유학기제 대상 청소년들을 중심으로 청소년체험활동의 의미와 중요성을 기술하고 현장체험학습 계획을 수립해보시오.

  현장학습에 대한 프로그램 개발과정을 기반으로 자신의 아이디어 청소년 스스로 우리 고장의 역사와 문화를 바르게 인식하고 체험형 역사탐방 활동을 통해 주체적인 참여 역량 강화 및 고장을 ... 청소년체험활동의 의미와 중요성을 정리합니다. 3. 현장학습에 대한 프로그램 개발과정을 기반으로 자신의 아이디어를 계획해 봅시다. 4. 소감이나 의견 등을 씁니다. 1. ... 자유학기제란 자유학기제는 중학교 한 학기 동안 중간고사 그리고 기말고사와 각종 시험을 안봅니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.04

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  청소년 활동론

  이를 위해서는 각 학교와 지자체 청소년 기관들의 다양한 프로그램의 개발과 적극적인 홍보가 뒷받침 되며 부모들의 입시 위주의 교육에서 벗어나고 청소년들의 미래가 학부모에 의해 결정되기 ... 참고 문헌 1) 초중고 창의적 체험활동과 청소년 활동 정책의 연계방안 연구, 한국 청소년 개발원 연구보고서 - 김현철(2010) 2) 지역사회 청소년 진로 체험 활성화 및 연계 협력 ... 현행 교육과정을 유지하되 한 학기를 중간고사, 기말고사 등 필기시험을 보지 않고, 토론, 실습, 체험 등 다양한 자율적 체험활동 중심으로 수업을 진행하며, 학생의 꿈과 진로설계와 관련된

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.07.09

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  자유학기제와 청소년진로지도활동의 개선방안

  여성가족부의 청소년육성정책과 연계 - 청소년수련관 등의 청소년시설과의 연계 협력 추진 - 청소년수련활동인증제의 진로지도활동 프로그램개발 - 청소년기관에서 실시하고 있는 진로직업 프로그램조사 ... 동아리활동 - 학생 희망에 따른 동아리 개설 및 동아리 간 연계활동 - 청소년단체(스카우트, RCY 등)참여 권장 및 교육청 지원확대 - 교육지원청과 학교 공동으로 학교 밖 인프라 ... 중간, 기말고사 등 특정기간에 모든 학생들을 대상으로 실시하는 지필시험은 치르지 않음 아.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.30

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