교사 메이커교사연구회 창의융합형 수업 혁신에 관한 연수, 온라인 강좌 수강 ? ... 학교 안 정원, 쉼터, 독서공간 등으로 공간혁신 배경 ■학교공간의 변화는 교육에 대한 생각의 전환 가능하게 함 ■창의융합형 인재양성을 위한 자기주도적 학습능력, 학생 참여형 수업이 ... 통합하여 문제해결, 새로운가치 생성하는 창의융합형인재필요 ■이전은 성취도는 높지만 학생들의 흥미와 학습동기를 효과적으로 이끌어내지 못하고 있음 지식만 강조하는 문제풀이식 교육, 한줄세우기
인성교육중심 수업을 강화하여 학생들의 인성교육을 위해 헌신하였으며 융합인재교육 교사연구회 연구책임자로 교사연구회를 운영하며 연구회 선생님들과 함께 학생들의 융합교육을 위해 노력함. ... 배움 중심의 융합수업 실시 융합형 스마트 학생동아리를 운영하며 ‘책벌레 아티스트’라는 융합 동아리를 운영하였으며 과학창의재단 기술공작실 사업을 수주, 동아리 학생들을 대상으로 융합형 ... 추천훈격 교육감 표창 추천순위 1 공적분야 융합형 수업 활성화 공적기간 14년 4월 20일 공적요지(70자 이내) 학습자 배움 중심 수업의 하나로 융합형 수업 실시, 역동적 과정 중심
2016년 강남교육지원청 창의인성지원단의 웹자료 개발팀으로 활동하면서 창의체험자원지도에 관한 웹자료 편찬에 일조하여, 울산 학생들의 창의·인성 교육의 발전을 위해 열과 성의를 다함. ... 4차 산업혁명에 맞는 창의융합형 어린이 육성을 위해 3D프린팅, 코딩, 드론, 로봇등 연수를 꾸준히 이수하고 있음. ... 창의·인성 교육 부분 ? 2014 ∼ 2015년 온남초에서 학생들과 함께 창의체험자원지도(CRM) 활동을 통해 아동들의 창의·인성교육에 기여함. ?
2016년 강남교육지원청 창의인성지원단의 웹 자료 개발팀으로 활용하면서 창의 체험 자원지도에 관한 웹 자료 편찬에 일조하여, 울산 학생들의 창의·인성 교육의 발전을 위해 열과 성의를 ... 4차 산업혁명에 맞는 창의융합형 어린이 육성을 위해 3D프린팅, 코딩, 드론, 로봇 등 연수를 꾸준히 이수하고 있음. ... 창의·인성 교육 부분 ? 2014 ∼ 2015년 온남초에서 학생들과 함께 창의 체험자 원지도(CRM) 활동을 통해 아동들의 창의·인성교육에 이바지함. ?
향상을 위한 수업 전략과 기법 외부강사 과학실 2 교육과정속에서 창의인성 찾기 〃 과학실 3 다양한 교구를 활용한 수업 혁신 〃 컴퓨터실 학부모 연수 순 내용 연수자명 장소 비고 ... 교내 연수 순 내용 연수자명 장소 비고 1 융합형 프로그램 기본 방향 ○○○ 교무실 2 창의인성 교육 기본 방향 ○○○ 교무실 3 융합형 프로그램 길라잡이 ○○○ 컴퓨터실 4 방과후 ... 학교의 학생들의 창의성을 키우고 바른 인성을 함양하며 학력을 높이기 위하여 다음과 같이 융합형 프로그램 자료를 구안 개발하여 활용하고자 한다.
학교 교육 목표 : 바른 인성과 실력을 갖춘 창의융합 인재 양성 ? 학교장 경영 방침 ?즐겁게 학습하며 꿈을 가꾸는 예의 바른 학생 ? ... 감성을 일깨우는 다양한 창의융합 예술 교육의 강화를 통한 바람직한 인성 강화 Ⅳ 방문 소감 1. 학교장의 민주적 교육 풍토 조성을 위한 혁신적 노력에 공감 ? ... 창의융합 예술로 여는 행복한 학교 구축 ? Music with you 콘서트, 마스터 클래스 콘서트, 미술 작품 전시회 활성화 ?
과정 중심의 수행평가를 통해 학생들이 자신의 지식을 통해 어떻게 역량을 길러내는지에 초점을 두어야 할 것이다. 2015 개정 교육과정은 미래 사회가 요구하는 핵심역량을 함양하여 창의융합형 ... 다른 교과와의 융합수업 모델이 적극적으로 개발되어야 하며, 한문과 역량을 측정할 수 있는 도구 개발이 필요하다. ... 역량중심 교육과정에서 교사는 역량을 중심으로 학습목표를 진술하여야 하고, 교수･학습 방법 또한 이러한 역량을 신장시키는 융합수업, 프로젝트 수업 등을 적극 활용하여야 하며, 평가의
시간표 창의융합수업 1 창의융합수업 2 창의융합수업 3 창의융합수업 5 창의융합수업 6 과학 + 미술 (1-1) 영어 + 미술 + 과학 (1-2) 지리 + 수학 (1-3) 미술 + ... 20 학년도 1학년부 창의융합캠프 1 목적 가. 21세기 인재상인 이성과 감성을 겸비한 창의융합 인재 육성을 위하여 각 교과가 함께 수업을 연구하여 창의융합캠프를 운영하고자 함. ... 인문계 고등학교에서 가장 많은 시간인 교과 수업 시간에 진행할 수 있는 인성교육과 창의력 신장 교육을 구현하고자 함.
창의융합형 인재라고 생각한다. ... 그럼 창의융합형 인재의 아이콘이라 할 수 있는 스티브 잡스에 대해 살펴보고 그를 통한 창의융합형 사고와 혁신에 대해 고찰해보자. ... 진로영어 탐구 보고서 “스티브 잡스, 문이과통합시대의 창의융합형 인재에 대해” 스티브 잡스, 문이과통합시대의 창의융합형 인재에 대해 요즘 같은 복잡한 현대사회에서 어느 한 과목 한
스포츠교육의 정책과 제도@ 7차 교육 과정-창의융합형 인재-신체활동 가치 + 창의인성 교육 강화-건강활동, 신체수련능력, 경기수행능력, 신체표현능력-구체적인 인성 요소가 명시@ ... 찰스버쳐-신체적 발달, 운동기능의 발달, 정신적발달, 사회적발달@ 스포츠교육의 최근 동향-체육에 대한 개념 변화( 운동수행능력 -> 건강증진) -체육교육의 전문화-불평등의 제거-체육수업의 ... 대상으로 연구@ 스포츠교육학의 영역-인지적 : 기억력, 사고능력, 추리력, 분석력, 적응력-심동적 : 근육의 발달과 사용등 신체 운동을 조절-정의적 : 인간의 가치관, 자아개념, 인성
학습단계 및 시간 학 습 내 용 교수-학습활동 창의인성융합요소 수업매체 및 지도 유의점 교 사 학 생 도 입 (10분) ? 수업 준비 ? 전시 복습 ? 단원명 학습 ? ... 1주 과제 설명 창의 & 인성 요소들 창의 & 인성 요소가 포함된 흐름을 나타낸 수업의 주요 활동 창의 & 인성융합 요소가 포함된 수업지도안 예시 일시 교시 수업교실 교실 교과 정보 ... 학습 방법 창의·인성융합수업 발견학습(정보검색을 통한 정보획득), 협동 학습, 프로젝트 기반 학습 등등 주제 학습목표 ① 자료와 정보의 특성과 아날로그와 디지털의 차이를 설명할 수
이러한 점에서 최근 대두되고 있는 ‘2015 개정 교육과정’은 기존의 교과 중심의 획일화된 교육 과정에서 벗어나 창의융합형 인재 양성을 목표로 한다. ... 즉, 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖춘 창의융합형 인재 육성을 위해 문·이과 구분 없이 모든 학생이 인문사회, 과학기술 기초 소양을 함양할 수 있도록 구성되어 있다. ... 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 무엇보다도 교사 중심의 일방적인 수업 방식에서 벗어나 학생중심의 토론수업 또는 프로젝트 수업 등 창의력 향상을 위한 열린 학습 방법으로의 전환이 필요하다
과학창의재단에서 주관하는 20**년 융합인재교육교사연구회에 선정 마. 20** 창의융합교육 선도학교 공모에 선정되어 융합수업 개발 및 실행 중 바. 20**년부터 현재까지 학생들의 ... 현장에 적용하며 융합관련 교사들과 함께 팀티칭 하여 학생들의 교육만족도를 높임 라. 20** 인성교육중심 수업강화 교사 동아리 ‘아낌없이 주는 나무’와 20** 인성교육중심 수업강화 ... **학년도 과학창의재단 기술공작실 사업을 운영하며 기술공작실 동아리 학생들을 대상으로 융합수업 실시, 발명디자인 특허출원 도전 다. 20**학년도 예술교육선도학교 공모에 지원하여 선정
창의융합형 인재란 인문학적 상상력, 과학기술 창조력을 갖추고 바른 인성을 겸비하여 새로운 지식을 창조하고 다양한 지식을 융합하여 새로운 가치를 창출할 수 있는 사람 또한 이를 구체적으로 ... 개정연구위원회는 미래사회에 필요한 핵심 역량으로 지식정보처리 역량, 창의융합사고 역량, 의사소통 역량 등을 제시하고, 학생 참여형 수업과 학습 과정을 중시한 평가의 강화를 교육과정 ... 창조경제 사회에서는 유연하고 창의적인 사고력, 서로 다른 지식을 융합·활용할 수 있는 창의융합형 인재 양성을 요구하고 있다”고 하면서, “현재 우리나라 교육은 PISA 등 국제학업성취도
중학교 편제와 시간배당 4. 2015 개정 교육과정 2015개정 교육과정의 목표 -> 창의융합형 인재 양성 창의융합형 인재: 인문학적 상상력 + 과학기술 창조력+ 바른 인성 겸비 - ... 제고 창의적 사고과정을 통한 선도형 창조경제를 이끌 창의융합형 인재 양성 이를 구체적으로 구현하기 위해 창의융합형 인재가 갖추어야 할 핵심역량으로 △자기관리 역량, △지식정보처리 ... 가게 해야 함. 4차 산업혁명 시대의 교육 지식보다 역량을 키워주는 교육 -> 복합적 문제해결기술 역량 2015 개정 교육과정 -> 지식 정보화 사회가 요구하는 핵심역량을 갖춘 창의융합형
학습 과정안 작성하기 4/7 창의융합부 수업 컨설팅 및 공개 수업: 학급 수업, 공개수업 성취평가제의 이해 성취 기준의 이해 교과 운영 계획 수립 학업성적규정 및 평가(수행)계획 수립 ... , 협동학습 등을 주제로 한 맞춤식 직무연수 실시 - 인성교육 중심 수업을 주제로 한 교원의 자발적 학습동아리 조부하고, 전 교사는 연수록에 보관 2. ... 연수 및 교원 학습동아리 운영을 통한 교원의 인성교육 중심 수업의 전문성 강화 - 협력학습 수업 역량 강화를 위한 교내 자율연수 실시 및 교외 연수 참여 - 토의 토론, 프로젝트 학습
창의융합형 인재란 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖추고 바른 인성을 겸비하여 새로운 지식을 창조하고 다양한 지식을 융합하여 새로운 가치를 창출할 수 있는 사람을 말한다. ... 따라서 초등학교 저학년에서부터 ‘놀이’라는 매개체를 활용하여 다양한 활동을 경험하도록 하는 것이 중요하다. 2015 개정 교육과정에서는 ‘창의융합형 인재’ 양성을 목표로 한다. ... 그동안 유치원 현장에서 강조되어 온 활동 중심 수업 및 과정 중심 평가 등과도 일맥상통한다.
창의융합형인재는 인문학적인 상상력과 과학적 창조력을 갖추어 올바른 인성을 바탕으로 여러 가지 지식을 융합하여 새로운 자치와 지식을 창출할 수 있는 인재로 요구되는 능력은 지식의 융합 ... 이를 위해서는 전문지식과 메이킹 역량, 컴퓨팅사고력, 창의융합역량이 요구된다. 그 외에도 소통, 협력, 공감, 정보기술활용역량, 지식생산역량이 요구된다. 3. ... 미래사회에 필요한 창의력 함양을 위한 미술수업 방안. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문
‘행복한 I 중심 수업’ 교육과정 우수학교 운영 1) 전국 100대 교육과정 우수학교 선정 2) 행복-5움으로 교실 수업 개선: 핵심역량 함양을 위한 기반을 돋우고 창의인성의 싹을 ... 러닝 등) 만들기를 통한 학교 교육 내실화 ▶ 학생중심 미래교육을 위한 창의융합형인재(메이커교육, 진로교육: 국악오케스트라 및 영어연극) 육성 조 사 자 ⑮소 속 ○○초등학교 ? ... 오프라인 캠페인 활동 진행 2) 지역사회와 연계를 통한 온산소방서, 자율소방의용대와 함께하는 합동소방훈련 운영 3) 한국119소년단 울산광역시 시장상 수상 ▶ 학생중심 미래교육을 위한 창의융합형인재
향상을 위한 수업 전략과 기법 외부강사 과학실 2 교육과정 속에서 창의인성 찾기 〃 과학실 3 다양한 교구를 활용한 수업 혁신 〃 컴퓨터실 학부모 연수 순 내용 연수자명 장소 비고 ... 교내 연수 순 내용 연수자명 장소 비고 1 융합형 프로그램 기본 방향 정제동 교무실 2 창의인성 교육 기본 방향 남기윤 교무실 3 융합형 프로그램 길라잡이 서빈 컴퓨터실 4 방과후 ... 인성 ( ) 수업 준비는 잘하였나요? 흥미롭게 적극적으로 참여하였나요? 집중해서 수업을 잘 들었나요? 활동 내용을 그 시간 안에 잘 해결하였나요?
