탐구생활 - 과학적 기초능력 기르기(자연현상에 대해 알아보기) 교구 동화자료(동영상 또는 책), 장구, 장구채, 수건 단계 학습요소 수업활동 교사 학생 유의점 도입 수업열기 -유아들과 ... 동화시작 노래를 함께 부르고 동화를 들려준다. 동화를 마친 뒤 오늘 수업할 목표를 제시한다. -동화를 듣기위해 집중하고, 교사와 함께 동화 시작노래를 부른다. ... -가을 이라는 단어를 상기 한다. -4계절인 봄, 여름, 가을, 겨울을 연상 한다. 4계절 시청각 자료 활용 동화감상 가을에 벼를 추수해서 형제간의 우애를 보여주는 동화이다.
교실 전체가 동화나라: 쌓기영역에서 시작되어 동화나라가 되어 가는 교실 다양한 이야기책을 경험한 유아들은 우리나라의 전래동화에 대해서도 이야기를 했다. ... 어떤 전래동화를 좋아하는지 이야기 나누는 과정에서 유아들은 알고 있는 전래동화에 대한 줄거리를 자유롭게 이야기하였다. ... 교사는 동화관련 계획을 가지고 있었지만 유아들에게 흥미를 가지고 반응이 나오기까지 다양한 이솝우화와 이야기책을 비치하고 발현되기를 기다리고 있었다. 2.
동화책에는 인과관계가 있고, 권선징악이 있다. ... 안정 애착을 위한 춤 놀이 프로그램 연구 : 신체접촉을 중심으 이진혜 그림책을 활용한 협동적 집단게임활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향 1) 장서연「전래놀이 교육 응용 사례 ... 많은 사람들이 동화책을 읽어 주는 행동은 아이들과 감정을 교류하고 친밀해지는 단계 중 하나라고 생각할 것이다.
소개 하기(전래동화는 무엇일까?) ... 독서하브루타 교수-학습과정안 책 이 름 요술 항아리 저 자 전래동화 지도일시 2017 년 11 월17일 1 ~ 00 : 1~40 지도대상 5학년( 16 명) 지도장소 서울고일초등학교 ... -책을 보여 주며 앞표지,뒷표지,면지등 책의 구성을 살펴 보기 -(앞표지)할아버지가 항아리에서 왜 나오고 있을까요?
나만의 동화책 만들기를 통하여 성취감 또한 맛볼 수 있어 책을 더 긍정적으 ... 한국의 전래동화 및 어머니 나라 동화 접하며 문화 공감성 높이기 주 2회 선생님 2명 어머니 총 51회 1회당 1시간 이내 나만의 동화 이야기 구성하기 - 나만의 동화 이야기를 같이 ... 한국의 전래동화와 어머니 나라의 동화를 읽어주며 문화의 상대성, 공감성을 높이는 동시에 듣고 습득한 동화를 바탕으로 아이들이 스스로 동화 이야기를 만들며 창의력까지 높일 수 있게
(관찰) 9 7 4 아침 독서 시간에 위인전, 전래동화보다는 주로 글이 적은 그림책을 자주 읽고 있음. ... ’ 전래동화 장면을 보고 문장 속에 그림에 어울리는 낱말을 채우는 제시되어있다. ... 전래동화 같은 이야기 외에도 만화 영화, 시 등 다양한 작품을 활용하여 학생들이 흥미를 느끼며 창의적으로 문장을 생각해보도록 하는 활동을 구성할 필요가 있음.
이것을 전래되어 오던 텍스트냐 창작된 텍스트냐에 따라 구분하면, 유아문학은 전래동화와 전래동요, 창작동화, 동시로 나뉘고, 창작동화는 다시 환상동화와 사실동화로 나뉠 수 있다. ... 석용원은 아동문학의 장르를 서정시, 서사시, 극시로 나누고, 서정시는 다시 동요, 동시로 나누고, 서사시는 동화와 아동소설로 나누며, 동화는 전래동화와 창작동화로 나눈다. ... 김상옥은 서정,서사,극,교술을 기본 장르로 삼아 이 네 가지에 아동문학 장르인 동시,동화,동극 동수필과 아동문학평론을 각각 대응시키고 여기에 그림책을 덧붙였다.
책에서는 이 외에도 다른 전래동화를 끌어와 이를 수학과 연관 지어 자세히 설명해 준다. ... 세 번째 장에서는 누구나 아는 ‘헨젤과 그레텔’이라는 전래동화에 딴지를 거는 내용이 나온다. 헨젤과 그레텔에 등장하는 두 남매의 생존을 위한 행동이다. ... 물론 동화 속에 등장하는 모습과 현실적 한계에는 괴리감이 있어, 헨젤의 키 높이만큼의 빵이 필요하다는 수학적 계산을 끌어낼 수 있다.
한다. - 현대 동화, 전래동화, 실제 이야기와 상상 이야기 등 여러 장르를 골고루 소개하도록 노력한다. - 억양의 적절한 변화를 주어 읽어준다. ... 예전에 첫째 아이가 "무지개 물고기"라는 동화책에 푹 빠져서 열심히 읽어줬던 때가 있었다. ... 동화는 이렇듯 단순히 책을 읽어주는것 뿐만 아니라 아이의 상상을 펼치고 정서를 안정시키는 효과도 있었다.
부분수업 활동으로는 동화, 동극을 구상하였고 활동 목표는 ‘전래동화 속 가족의 모습에 관심을 가진다.’, ‘동화 속 가족의 모습을 극 놀이로 다양하게 표현한다.’로 설정하였다. …… ... 일일수업계획안 - 연령: 만4~5세 - 주제: 나와 가족 반 이름 사랑반 시기 2021년 9월 29일 수업일수 생활주제 나와 가족 주제 나와 가족 소주제 소중한 우리 가족 목표 ㆍ전래동화 ... T : 동화책을 읽어보았는데 어땠니? C : 재미있었어요. T : 어떤 점이 재미있었니? C : 호랑이가 동아줄에서 떨어진 것이요.
동화책에 담긴 이야기를 통해 아이들에게 교육적인 메시지를 전하고 학습시키는 데 목적이 있다. ... 그 뒤 조선 초에는 전래설화의 소설화 경향에 따라 〈콩쥐팥쥐〉· 〈흥부전〉 등이 소설로 재구성되었고, 조선말에는 〈녹두요〉· 〈파랑새요〉 등의 참요적 전래동요가 있었다. ... 동시·동화 부문의 공모는 한결 두터워졌고, 오로지 판타지 부문만을 공모하거나 그림책 부문만을 공모하는 새로운 현상도 나타났다.
특히나 전래동화를 읽고 따라 하는 놀이의 경우 더욱더 것이 무엇인가요? ... 따라서 교사가 전래동화를 활용한 과학 활동을 통해 다양한 문제 상황을 경험 할 수 있는 기회를 제공해주는할 필요가 있다. ... 놀이를 중심으로 한 과학적 태도와 과학과정 기술의 지도 1) 놀이와 과학활동 2) 과학적 태도와 과학과정 기술 지도의 예시 (전래동화 놀이) 3) 교사의 역할 Ⅲ. 결 론 Ⅳ.
전래동화의 플롯은 인물과 배경에 대한 간단한 소개로 시작하여 등장인물이 갈등이나 고난을 겪는 전개가 펼쳐지다가 권선징악. ... 아동문학작품의 주제는 꿈이나 아동의 일상, 생각, 경험, 환상, 현실과 환상의 넘나듬과 같은 것이 있으며 전래동화는 명확한 주제를 가지고 있는 경우가 대부분이지만 현대의 창작동화는 ... 꿈꾸는 윌리 ‘꿈꾸는 윌리’는 앤서니 브라운이 지은 동화책으로 섬세한 그림체를 보이는 그림동화이다.
동화책이나 전래동화책은 우리나라의 풍습이나 문화를 엿볼 수도 있는 좋은 학습 자료이다. ... 동화책 연습 (동화책을 미리 스캔하고, 빔프로젝터로 띄운다) T:오늘은 동화책을 보면서 공부를 할거에요. 아이가 엄마와 시장에 가요. 시장에는 여러 가지를 팔아요. ... 다양한 자료들 중에서‘동화책’을 학습도구로 사용하여 한국어를 배우는 초급 외국인 학습자와 함께 한국어 수업을 계획해보려 한다.
한국전래동화집, 파브르, 아낌없이 주는 나무, 이야기 명심보감, 김정호, 이야기 한국사 권장도서 피리 부는 소년, 에디슨, 속담 풀이, 콩쥐팥쥐, 고학년 동시집, 발명이야기, 숫자 ... (주인공에게 편지 쓰기, 주인공에게 상장 주기, 만화로 표현하기, 읽은 책 주인공 그리기, 읽은 책 선전하기, 독서 구연동화, 주인공이 되어 일기 쓰기 등) (2) 독서 발표회 : ... 읽은 책 중에서 가장 기억에 남는 책을 골라 내용을 발표하도록 한다. (3) 독서록 쓰기 : 읽은 책의 내용을 간단히 기록하도록 한다.
동화책을 접하기 시작하는 영유아기의 아동에게 동화가 주는 영향은 직접적이고 매우 크다. ... 아주 오래된 전래동화지만, 과연 현재를 살아가는 지금의 여성들은 이러한 불평등을 겪지 않는다고 할 수 있을까? ... 즉, 아동 시기에 접하는 다양한 동화책들이 유아의 정서와 삶의 태도에 직접적이고 강력한 영향을 주는 것이다.
또 이를 바탕으로 찾은 전래동화를 난민국가 아이들을 위해 영어로 번역하여 동화책을 만들었고, 기부하며 따뜻한 마음을 나누는데 동참했습니다. 4. ... 그리고 특이한 제목이나 입체적인 그림이 들어간 동화책을 좋아한다는 사실을 알게 되었습니다. ... 또한 어린이 환자들을 위해 동화책을 직접 만들고 읽어주며 상처를 치유해주는 간호사가 되고 싶습니다.
수없이 많은 동화책 중에서 교사가 어떻게 동화책을 선별해서 구성하는지에 따라 아이들에게 전달되는 것은 다르다는 것을 느꼈다. ... 4) 문학작품 감상하기 준비된 자료로 문학작품을 감상한 후 동화일 경우에는 교사가 들려주고, 동시나 전래동요인 경우는 감상활동에 영유아를 참여시킨다. ... 줄거리 동물마다 똥의 모양이 다른 것에 착안한 세밀화의 동화책이다.
예전에 외국의 동화책인 도 아기돼지의 입장이 아닌 늑대의 입장에서 쓰인 동화책을 본 적이 있다. 읽으면서 아~~그럴 수도 있겠구나. 라는 생각을 한 경험이 있다. ... 우리나라의 전래동화가 어느 정도 고정된 틀에 짜여 있어서 기본적인 ‘권선징악’구조를 벗어나기는 어렵다. 자라나는 아이들에게는 긍정적인 교훈을 주는 것은 중요하다. ... 따라서 전래동화 및 명작을 접할 기회가 거의 없었다. 나는 성인이 되어서야 어린 시절의 필독서를 다시 찾아 읽었고, 성장해서 읽으니 연령이 달라서일까? 전해지는 의미가 다르다.
초등 책읽기와 쓰기의 상관관계 이 시기에 읽을 책 이 시기에 쓸 수 있는 글 공통 1,2학년 문학책 전래,창작동화 문학글 생활글, 일기 독후감 3,4학년 문학책 생활동화 문학글 동시 ... , 전래동화 등 주로 문학을 읽는다. 3,4학년이 되면 생활동화로 분야를 확장한다. 5,6학년 때는 명작 동화와 성장 동화도 읽는다. ... 아이가 읽는 책을 부모도 반드시 함께 읽는다 2. 처음에는 기승전결이 뚜렷한 전래나 그 외 주제가 비교적 명확한 이야기책으로 시작한다 3.
