본 연구를 통해 얻은 결론을 살펴보면, 통합교육 상황에서 놀이중심 자기표현훈련은 학습 학습부진아의 학업적 자아개념, 사회적 자아개념, 신체적 자아개념, 정서적 자아개념을 향상시키는데 ... 본 연구는 통합교육 상황에서 놀이중심 자기표현훈련이 학습부진아의 자아개념에 미치는 효과를 알아아보기 위한 질적 연구로써, 연구대상은 경북 봉화군 B초등학교 5학년에 재학 중인 학습부진아 ... 자기표현훈련 프로그램은 선행연구의 놀이중심 자기표현훈련 프로그램을 참고로 하여, 본 연구대상아동의 수준에 맞게 연구자가 재구성하였으며, 평가 도구는 회기별 관찰 기록지를 이용하였다.
본 연구는 시설아동의 개인적 변인(자아존중감, 정서지능)과 시설 관련 변인(시설의 심리적 양육환경, 지역사회와의 교류)이 학교생활적응에 미치는 영향을 살펴보고, 이를 이해하기 위한 ... 둘째, 시설아동은 자아존중감, 정서지능이 높고, 시설의 심리적 양육환경을 긍정적으로 지각하며, 지역사회와의 교류가 활발할수록 학교생활적응을 더 잘하는것으로 나타났다.
즉, 자아존중감에 있어서는 군집1이 군집2와 3에 비해 높은자아존중감 수준을 보여주었고, 내외통제소재에 있어서는 군집1의 내적통제 수준이 가장 높았고, 다음으로 군집2, 군집3의 순서를 ... 군집에 따른 자녀의 개인내적 특성에서의 차이는자아존중감, 내외통제소재, 자기통제력의 모든 변인에서 군집 별 평균 차이가 있는 것으로 나타났다.
서론 청소년기 자아중심성은 Elkind가 Piaget의 자아중심성을 청소년기로 확장하여 제시한 개념으로 Piaget의 인지발달이론의 논리적 자아중심성과 관련시켜 설명하였다. ... 청소년기 청소년기 발달단계에 따른 자아중심성에 관한 특정사례의 문제점과 해결방안 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년기 발달단계에 따른 자아중심성 2. ... 청소년기 발달단계에 따른 자아중심성 자아중심성(Egocentrism)이란 개념은 Piaget가 자신의 초기 논문(Piaget, 1926)에서 개인과 사회의 사고를 결합하는데 사용될
로저스의 성격이론(현상학이론, 자아, 실현화 경향성, 가치의 조건화, 인간중심상담, 인간관) 목차 로저스의 성격이론 I. 현상학 이론 II. 자아 III. 실현화 경향성 IV. ... 인간중심상담 VI. ... 그는 이러한 환자를 다루기 위해서 '내담자 중심 치료(client-centered therapy)'라고 불렀다. 로저스는 내담자 중심의 치료를 위해서는 다음의 세 가지가.
본 연구의 주 목적은 전라남도 지역의 초․중․고등학생 및 교사의 자아존중감을 비교하여, 아동기, 청소년기 및 성인기에 걸쳐 자아존중감이 발달하는 양상을 횡단적으로 ... 자아존중감이 연령에 따라 하강하고 상승하는 원인들을 추정해보고 본 연구의 한계점들을 논의하였다. 한국교육학회 교육학연구 정회욱 ... 목적을 달성하기 위하여 전라남도 지역의 도시, 읍, 면, 섬, 육지 지역에 소재하는 초․중․고등학교의 학생들과 교사들에게 한국어로 번안된 Rosenberg 자아존중감
남편에게 폭력을 당하는 피해여성은 신체적으로 고통을 당할 뿐만 아니라 정신적으로 예상치 못한 어려움을 겪게 되고 특히 폭력이 지속됨에 따라 정상적이고 건강한 생활도 영위하기가 어려워진다. 즉 가정폭력 피해여성의 문제는 폭력 자체가 야기하는 신체적인 상해와 같은 직접적..
청소년기의 사회인지 청소년기의 사회인지(청소년기 자아중심성, 상상적 청중, 개인적 우화) CONTENT 청소년기의 사회인지 I. 청소년기의 자아중심성 II. 상상적 청중 III. ... 청소년기의 자아중심성자아중심성(egocentrism)이란 Piaget가 인지발달이론에서 제시한 개념으로 전조작기에 있는 아동들이 타인의 입장을 이해하지 못하거나 모든 현상의 여러 ... 청소년기의 자아중심성은 특징적 행동으로 표출되는데, 그 대표적 현상으로 상상적 청중과 개인적 우화를 들 수 있다. II.
본 연구의 목적은 집단 창작 중심 음악치료가 지역아동센터 아동의 자아존중감과 자아탄력성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 있다. ... 또한 지역아동센터 아동의 자아존중감과 자아탄력성의 질적인 변화를 알아보기 위해서는 참여자들의 경험 및 변화에 대한 인터뷰를 실시하여 그내용을 기반으로 하위요인을 도출하였다. ... 프로그램의 효과 검증을 위해서는 자아존중감 척도와 자아탄력성 척도를 사용하여 사전 사후검사 점수를 측정하고, SPSS 20.0 Wilcoxon Matched Pair검정을 통해 그
본 연구에서는 비합리적 도박신념, 자아 존중감, 사회적 지지와 병적 도박자의 단도박 기간과의 관계를 알아보고자 하였다. ... 따라서 자아 존 중감과 사회적 지지가 병적 도박자의 단도박 기간과 관계가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 제한점 및 추후 연구 방향에 대해 논의하였다. ... 두 집단의 인구통계학적 특성을 카이검정(x²)으로 살펴본 결과 연령, 결혼여부가 차이가 있어 이 변인들을 공변인으로 두고 두 집단간 비합리적 도박신념, 자아 존중감, 사회적 지지의
The purpose of this study was to investigate the effect of congruency of parent brand image with self-image, perceived risk, and product knowledge on..
본 연구는 어머니의 과보호와 아동의 자아탄력성 및 학교생활적응 간의 관계를 살펴보고, 어머니의 과보호와 아동의 학교생활적응 간의 관계에서 아동의 자아탄력성이 매개적 역할을 하는지 규명하고자 ... 둘째, 어머니의 과보호와 아동의 학교생활적응 간의 관계에서 아동의 자아탄력성이 매개역할을 하는지 알아보기 위해 구조방정식 모형검증을 실시한 결과 아동의 자아탄력성은 부분매개효과를 가지는 ... 반면, 아동의 자아탄력성과 학교생활적응은 정적 상관관계를 가지는 것으로 나타났다.
다중심적 자아로서 여성되기 1) 다중심적 자아 → ’ 다중심적 자아 ’ 는 근대성의 비판과 해체로 인한 ‘ 사이 ’ 의 공간에서 펼쳐지는 여성들의 자아에 대한 다양한 이해가 여러 중심들을 ... 다중심적 자아로서 여성되기 1) 다중심적 자아 2) 욕망하는 자아 3) 섹슈얼리티와 지혜를 매개로 하는 관계적 자아 [ 제 5 장 끝내기 ] [ 제 5 장 들어가기 ] 1. ... 제 5 장 키르케 : 다중심적 자아 학과 : 학번 : [ 목 차 ] [ 제 5 장 들어가기 ] 1.
자아존중감은 문화적응스트레스의 모든 하위요인에 영향을 미치며, 자아존중감이 한국어 능력과 문화적응스트레스 간에 매개효과를 보였다. ... 자아존중감이높을수록, 또 한국어 능력이 높을수록, 문화적응스트레스가 낮아지는 영향관계에 있었다. ... 자아존중감 향상과 한국어 능력을 보완할 수 있는 개별화된 맞춤형 프로그램개발및 결혼이주여성을 위한 문화적응스트레스 척도개발을 제안하였다.
본 연구는 농촌지역 초등학교 아동의 자아정체감에 영향을 미치는 변인들을 탐색하여 농촌지역 아동의자아정체감에 체계적 이해를 제공하는 데 그 목적을 두었다. ... 인식하고 발전시켜 나가는 자아정체감 형성에도 관계가 있는 것으로 나타났다. ... 연구결과는 첫째, 농촌지역 아동의 성별과 학년에 따라 자아정체감은 유의미한 차이가 나타났다.
본 연구는 글쓰기프로그램을 중심으로 한 중년기 여성들의 집단상담이 자아존중감과 자아정체감을 향상시키는데 효과가 있는지를 검증하는데 목적이 있다. ... 첫째, 중년기 여성에게 글쓰기프로그램을 적용한 결과 실험집단과 통제집단 간 자아존중감 하위요인인 자기표현, 양심적 삶, 책임감 향상에 유의미한 차이를 나타내었다. ... 둘째, 중년기 여성에게 글쓰기프로그램을 적용한 결과 실험집단과 통제집단 간 자아정체감 하위요인인 주체성, 목표지향성, 주도성, 친밀성 향상에 유의미한 차이를 나타내었다.
자아존중감 요인 중 사회적 자아존중감과 가정내 자아존중감, 일반적 자아존중감 순으로 학업성취도에 영향을 미쳤으며 이들 요인이 클수록 학업성취도가 높아지는 것으로 나타났다. ... 그 결과 저소득 가정 청소년의 자아존중감이 학업성취도와 유의미한 관계가 있음이 나타났으며 또한 자아존중감이 학업성취도에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석을 하여 자아존중감이 ... 대상으로 학업성취도의 상․중․하에 따른 학생의 자아존중감과 학업성취도 간, 성별에 따른 자아존중감과 학업성취도 간의 상관분석을 하였다.