곡성현의 결송입안을 중심으로 한 연구, 병자호란에 대한 기억의 왜곡과 그 현재적 의미 연구, 일본인의 `전후`와 재일조선인관: 미군 점령당국에 보낸 편지들에 나타난 일본 사회의 여론 ... 춘향전, 역사학자의 토론과 해석에 대한 서평? ... 전근대 천문지리학 및 우주론 연구를 중심으로 한 연구, 1959년 태풍 사라(Sarah)와 전후(戰後) 한국의 재난 대응 연구, 15세기의 ‘風土不同論’과 조선의 고유성 연구, 17
저는 또한 근대화에 따른 유양리 민속문화의 변화 연구, 소토코모리, 일본 밖을 떠도는 젊은이들 분석 연구, 한 미국적 실험의 종결: 대학 교육에서의 수월성과 평등성 분석 연구, 노동과 ... 연구의 목적(동기) 저의 연구 동기는 고고인류학 분야뿐만이 아니라 대학원에서 배울 수 있는 여러 폭넓은 과학기술인류학, 정치인류학, 역사인류학 등을 다양하게 배우는 것입니다. ... 저는 또한 일본에 돈 벌러 간 이야기: 1910~20년대 일본 방직산업의 조선여공 관련 연구, 베이비붐 세대의 진정성에 대한 심리문화적 토대 분석 연구, 공장노동자들의 여가생활: 경기도
커뮤니케이션과기호, 미디어창작실습, 방송작가실습, 미디어콘텐츠비평실습, 디지털영상그래픽제작실습, 정치커뮤니케이션, 영상커뮤니케이션론, 텔레커뮤니케이션론, 문화간커뮤니케이션, 커뮤니케이션역사 ... 연구계획 저는 한양대 대학원 미디어커뮤니케이션학과에서 일본방송의 디지털화와 지방방송의 대응 연구, 여론에서 민간으로 행동: 심리적 거리 관점 연구, 지역 인터넷신문의 디지털 컨텐츠 ... 저는 또한 메르스 정보 전달 : 위기 관리에서 시간의 중요성 분석 연구, 금연에 대한 심리적 반응 메시지 유형별 캠페인 분석 연구, 한국 근대언론의 성격에 관한 고찰: 서양 선교사의
향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사항 저는 서울시립대학교 국사학과에서 한국사상사, 역사문화종합설계, 서지및고문서학, 일본의역사, 중국사상사, 서양근현대사, 문화재학의이론과실제 ... 과 전공과의 연계성 저는 OO대학교 사학과에서 한국근세사, 한국근대사, 한국중세사, 한국사와생활문화, 한국사회경제사, 한국현대사특강, 한국정치사회사, 한국독립운동사, 한국사세미나1,2 ... 제가 OO 쪽 직업도 마다하고 서울시립대학교로 편입하려고 하는 이유는 바로 역사학자가 되고 싶었기 때문입니다.
윤해동, 「지금 여기, 역사란 무엇인가? - 근대역사학과 나」, 『내일을 여는 역사』 제28권, 내일을 여는 역사, 2007. ... - 근대역사학과 나」, 『내일을 여는 역사』 제28권, 내일을 여는 역사, 2007, 4쪽. 5) 김종석, 황대준(연출), 김세연(작가), 2015.6.28. 6) 김기봉, 앞의 논문 ... 이 계획을 알아 챈 조선인들은 서로 협력하여 다 같이 일본군에 대항하여 일본의 총을 탈취하고 결국 섬을 탈출한다.
사진이 오늘날, 사실과 진실을 전하는 매개체라면, 제국주의 시기에 사진은 역사의 강자에 의해 의도되고 연출된 존재였다는 것을 알 수 있다. ... 를 읽으면 우리나라 최초의 근대시대 문화가 대부분 서양과 일본의 문화를 번안한 것이라는 사실을 가장 먼저 알 수 있다. ... 조선의 근대음악, 번안 가요는 일본을 통해 서구식이 보급되면서 만들어졌다. 그 이후, 번안 가요는 정말 다양하게 번안되어졌다.
공예디자인사 (○○○ 교수님) : 선사시대부터 근대에 이르는 한국 공예의 역사에 대해 배웠습니다. ... 일본의 도자기가 세계 시장에 미친 영향이 큰 만큼, 일본의 도자기에 영향을 준 한국의 도자기에 대한 이야기 또한 활발하게 이루어져야 한다고 생각합니다. ... ~근대까지 (but, 전근대 위주로 할 것) 부처님 생애, 초기 불교와 불교미술, 중국으로의 전파, 탑, 불교조각, 불화. 이렇게 공부하면 됨.
일본은 역사적으로 중요한 사회적 변화와 경제적 성장을 겪으면서 사회복지 시스템을 형성하고 완비해왔다. ... 참고문헌 조영훈, 「일본 복지국가의 어제와 오늘」, 한올아카데미, 2006 서선호, 「세계 사회복지발달사」, 새한기획출판부, 2010 최원규, 「사회복지역사(사회복지총서」), 학지사 ... 각 국가의 사회복지 발달사는 그 나라의 역사, 문화, 정치, 경제 등 다양한 요소에 영향을 받아 독특한 특징을 가지고 있다.
일 교류사를 이해하고 한국사와 일본사를 접목해 역사를 바라보는 시야를 구체화 시킬 수 있습니다. ... 나아가 ‘역사교육 세미나’를 수강해 조선 시대 정조의 정치적 행보가 한국 근대사에 끼친 영향력에 대해 연구하고 싶습니다. ... 학부과정에서 배운 경험을 바탕으로, 졸업 후 대학원에 진학해 ‘한국 근현대사 교육 방법론’, ‘역사학개론’을 수강하여 올바른 역사적 지식과 비판하는 안목을 길러 역사의 진정성을 탐독할
연구, 고려전기 강감찬의 성장과 그 사회적 배경 분석 연구, '매일신보'를 통해 본 친일의 논리와 심리 - 3.1운동기를 중심으로 한 연구, 18∼19세기 조선 봉건·군현제 논의의 역사적 ... 신라의 내정기구와 율령전 연구, 신라 禮部의 성립과 운영 연구, 신라 중대의 의례 수용과 운영 연구, 신라의 國學 교육과 관인 선발 연구, 신라 祀典 체계의 특징과 운영 -당, 일본과의 ... 연구계획서 저는 고려대 사학과 대학원에 들어가서 근대 수도 개념어의 용례와 번역어 '수도'의 등장 연구, 식민지기 '지역'과 '지역운동'-1930년대 초반 경성지역을 중심으로 한 연구
그럼에도 불구하고 조선에 대한 연구는 일본에게 나라를 빼앗겼다는 사실에만 치중 되어 온 것이 사실이다. 전근대 조선의 모든 것들은 비합리적이고, 비실용적인 것으로 비쳐 왔다. ... 근대중심주의적인 사관은 우리가 진실로 믿고 있는 역사관 중 하나로, 근대와 전근대라는 이분법적인 시각을 만들어 냈다. ... 전근대의 기준에 속하는 것은 ‘나쁜 것’, ‘후진적인 것’, 근대의 기준에 속하는 것은 ‘좋은 것’, ‘선진적인 것’이라는 시각은 역사를 해석하는 기준이 되었다.
더 나아가 ‘근대일본과 동아시아’라는 과목으로 동아시아 근대사에 대한 깊이 있는 탐구를 하고자 합니다. 중앙대학교에서 수학하며 단순히 역사다. ... 일본이 꽤 오래전부터 주장해 온 독도유권과 임나일본부설부터 근래의 ‘메이지 일본의 산업혁명 유산’을 유네스코에 등재한 만행을 조사하며, 우리가 과거를 반성하고 과거사 청산에 국가적인 ... 고등학교 한국사 수업 때, 임진왜란과 일제강점기의 일본의 한반도 침략 양상이 비슷하다는 역사 선생님의 견해를 듣고 역사의 반복을 느꼈습니다.
근대일본의 성립 수업시간에는 근대일본역사에 관한 역사적 주제를 잡아 발표를 하는 팀 프로젝트가 있었습니다. 저와 학생들은 위안부 관련 주제토론을 선택하였습니다. ... 이 경험속에서 지원자의 역할과 협력과정을 작성해 주시기 바랍니다. (700자) [공유는 작업을 빠르게 한다] 근대일본의 성립 수업시간에 협력을 통한 업무의 재분배로 프로젝트를 성공리에 ... 또한 한국의 역사적 유적지를 소개하고 교류할 수 있는 한일역사 교류사업, 누구나 참가 가능한 역사여행 이벤트 등을 구성하여 단순한 쇼핑에서 벗어나 다양한 한국의 면모를 보여주기 위한
쟁의 승리로 필리핀, 쿠바, 구암, 푸에토리코 합방, 콜롬비아로부터 파나마를 독립시켜 파나마운하를 획득하여 대서양과 태평양을 연결하는 데 성공했다. (7) 일본의 근대화와 제국주의 ... 명치(메이지)유신으로 열강의 제국주의 예봉을 피하는 데 성공하고 더 나아가 근대화에 박차를 가하여 유럽 열강과 대등하게 경쟁하게 됨. ... 청일전쟁과 노일전쟁의 잇단 승리로 일본의 국제적 지위는 급속히 상승하여 1894년에 법권(法權)의 회복, 1911년에는 세권(稅權)회복을 위한 조약개정에 성공함으로써 세계열강과 대등한
연세대학교 실내건축학과 대학원은 생활과학대학의 역사도 깊고 연구실적도 우수하고 좋은 교수진, 커리큘럼이 있기 때문에 전문성을 키울 수 있는 좋은 곳이라고 생각해서 지원하게 되었습니다 ... , 색채 이미지 유형에 따른 성별 색채 선호도에 관한 연구, 실내공간에 나타난 유기적 디자인 표현 특성에 관한 연구, 치과의원의 실내 공간에 나타난 아이덴티티 요소에 관한 연구, 일본 ... 주거의 공간 쉐마를 형성하는 벽의 실존적 의미 분석 연구, 프랭크 로이드 라이트의 윈슬로 주택의 근대적 특성과 의미 분석 연구, Six시그마 로드맵을 응용한 실내디자인경영 프로세스
동북아시아의 영토와 역사 갈등 일본이 역사·영토 갈등을 일으키다 차시 00차시 교과서 392~394쪽 학습 목표 ? ... 일본의 한국사 왜곡의 실태를 소개하고, 문제점과 대응 논리를 설명한다. - 일본 우익 세력에 의해 편찬된 역사 교과서의 왜곡 내용을 살펴본다. - 역사 왜곡의 위험성과 문제점에 대해 ... 수업지도안 일본이 역사·영토 갈등을 일으키다 단원 Ⅵ. 대한민국의 발전과 현대 세계의 변화 6.
일본은 근대화시기에 적극적으로 서양문물을 받아들인 나라이면서도 예로부터 내려온 전통이나 문화를 굉장히 잘 유지하고 있으며 자신들이 지켜온 전통과 문화에 서양문물을 결합시켜 새로운 문화를 ... 한국사를 공부하는 과정에서 우리와 역사적 갈등 관계를 가지고 있는 일본에 대해 알게 되었고, 한국과 일본 사이의 역사가 궁금했던 저는 궁금증을 해소하기 위해 양국의 오랜 역사적 고리를 ... 설명하는 책인 ‘한국과 일본 그 사이의 역사(한일공통역사교재 제작팀)‘를 읽게 되었습니다.
역사적으로 분명히 진실로 증명되는 사실임에도 불구하고 이를 왜곡하는 일본의 태도에 문제를 제기하는 의미로써 학교에서도 나비 장식을 달았고, 2,3학년 때는 여름마다 수요 집회에도 참석하기도 ... 근대의 기억이 고스란히 남아있던 공간에서 담담히 감상들을 글로 정리하는 과정은 과거를 반성하고 새로움을 모색하게 해주었고, 또한 역사 공부의 소중함을 가르쳐 준 활동이었습니다. ... 유성룡의 징비록이 말하는 것과 일본에 선교사로 온 포르투갈의 신부가 임진왜란을 참전하며 적은 기록들을 비교해보고, 임진왜란 이전에 유사한 정황에서 어떠한 의사 결정을 내려왔는지를 조선왕조실록에서
