한자어 읽는 방법은 음독과 훈독으로 구분할수있다 : O 93. 다음 중 ‘빠르다’에 해당하는 단어는? : 2. はやい 94. 일본어에는 높임말이 없다. : X 95. ... OCU 생활일본어 기말 모음 (50문제 40분) 1. 다음 중 맑음이 아닙니다 : はれではありません 2. 일본어 문자 히라가나는 1950년 이후 만들어졌다. : X 3. ... 보편적인 일본어의 어순은 한국어와 마찬가지로 '주어(S)-목적어-(O)-동사(V)' 순이다. : O 10.
[ 가을을 테마로 한 일본어 작문 ] 무더운 여름이 지나고 어느덧 가을이 되었습니다. 가을이 되고나니 날씨가 조금씩 쌀쌀해져서 껴입은 사람들을 많이 볼 수 있습니다. ... 가을은 추수의 계절, 독서의 계절 등 여러 가지 이름으로 불리우기도 하는데요, 오늘은 이 가을에 대한 문화와 저의 감상을 말해볼까 합니다.
단원명 3.としょしつはどこですか 일시 9월27일 차시 3차시 본시주제 일본어로 길찾기 대상 고등학교 2학년 장소 2학년3반 학습목표 일본어로 길을 묻거나 답할 수 있게 된다. ... 일본어로 잘하네요. 라는 말을 뭐라고 할까요?” (생략) 이런 식으로 미디어를 통해 기억을 떠올리기 쉽게 한다. 지난 시간을 기억해 대답하도록 노력한다. ... 본시전동기 유발 “여러분, 일본에 간다면 무얼 하고싶나요??”라고 물어본다. “맛있는 음식을 먹고싶어요!”,“유명한 관광지를 보러갈래요”등 다양한 대답을 한다.
일본에서‘∼になります’가 고객에게 정중함을 나타내는 말이라고 여겨지기 때문이다. 3. ... 원래 “お”는 일본어 문법에서 사물 주어에 높임으로 사용할 수 없다. 그러나 “お”는 バイト敬語에서 사물 앞에도 사용가능하다. - 중략 - ... 그러나 バイト敬語은 기계어로 일본 문법적으로 틀린 문장인 경우가 많다. バイト敬語는 문법을 많이 훼손하면서 손님에 대한 경의를 과도하게 표현한다.2.
일본어 교재에서 보이는 だろう, でしょう 연구. 일본어학연구, 34, 239-250 ... ∼がちだ의 의미와 용법 ∼がち다는 자주 ~하는 경향이 있다는 의미를 가지고 있는 일본어 표현이다. ... 이때 "우산을 쓰는 것이 좋겠다"라는 문장을 일본어로 표현하면 "傘を持っていったらいいと思います"가 된다.
초급 일본어 읽기 쓰기2 작문 과제-4 이름: * 명사는 한자로 쓸 것. 숫자는 히라가로 쓸 것. 1. 학교까지는 자전거를 타고 가기도 하고 걸어서 가기도 합니다() ?校までは自? ... 일본어 수업은 재미있기도 하고 어렵기도 합니다(授業) 日本語の授業は面白かったり難しかったりします。 5. 졸업식은 나라에 따라 2월이기도 하고 3월이기도 합니다(によって) 卒業式は?
대상 2학년 장소 교실 학습목표 일본어로 선택을 하고, 취향을 말할 수 있다. ... 교사의 지시에 따라, 짝과 일본어로 대화하여 그림을 그려보고 서로의 그림을 확인하면서 일본어로 제대로 소통하였는지 확인한다. 활동중에 한국어를 사용하지 않도록 주의를 준다. ... 그림을 보여주며 그림속 인물이 어떤 것을 좋아하는지 일본어로 대답하게한다.
자신이 태어난 고향을 일본어로 소개하고 한국어로 번역한다. ※ 일본어 문장이 10줄 이상 되어야 함 2. ... 일본어문장연습의 ‘由香의 문화풀이’ 부분을 일본어 원문만 그대로 적고, 원문에 나오는 단어를 이용하여 일본어로 예문을 10문장 작성하고 한국어로 해석한다. ※ 1~15과 중에서 3개 ... 방송통신대학교 (방통대) 일본학과 (2학년 1학기) 일본어 문장연습 과제물 # 교과목명 : 일본어 문장연습 o 과제유형 : ( 공통 ) 형 o 과 제 명 : 1.
〔第4課〕[01] 今天幾 ?号(今日は何日ですか) [01](오늘은 몇 일입니까)[02] 起床後先洗 後刷牙。 臉(朝起きた後,まず顔を洗い,つぎに を磨きます 歯 ) [02](아침에 일어 난 후 먼저 세수를 한 다음 양치질을합니다)[03] 這是什 東西? 麼 /這是什 ?麼 [03..
〔第6課〕[01] 現在幾点?(いま何時ですか) [01](지금 몇시입니까)[02] 我們早上吃稀飯。(私達は朝,おかゆを食べます) [02](우리는 아침에 죽을 먹습니다)[03] 吃飯前先擦卓子。(食事をする前にまず,テ ブルを拭きます ー ) [03](식사를하기 전에 먼저 테이블을 닦..
[01] 教授要研究生多做実験。[01]교수는 대학원생에 실험을 많이 실시하라고 요구합니다.(教授は院生にたくさん実験をするよう求める)[02] 昨天我収到三張賀年片。[02] 어제 내가 받은 3 장의 연하장(昨日は私が年賀葉書を3枚受け取った)[03] 我去図書館找参考資料。[03] 나..
일본어 번역기로 돌려보며 '이 말은 이렇게 일본어로 말하는구나.' ... 한 회사의 공" "식 블로그이지만, 누구나 편히 들어와서 재밌는 글, 유익한 글, 흥미로운 글을 읽으며 쉬다 나갈 수 있게 구성된 시원스쿨 일본어 공식 블로그는 말 그대로 인" 상 ... 최근엔 '아야카가 읽어주는 명작동화 - 라푼젤이야기 ASMR'을 듣고 동심도 찾는가 하면 일본어의 억양과 단어, 그리고 말하는 방법까지 차" 근차근 배워나갈 수 있어 유익하게 들었던
쓰임이 다른 한자어 처녀: 한국어에서는 미혼여성을 가리키는 말이지만 일본어에서는 “남자와 육체관계가 없는 여자”를 뜻한다. ... 화자와 청자 두 사람이 잘 알고 있는 것에 대해 말할 때 한국어에서는 “그”가 사용되나 일본어에서는 “あ”를 사용한다. ... 모국어인 화자가 한국어를 할 경우 지나치게 “의”를 넣어 말하는 오류를 범할 수 있으리라 생각된다. 11.
(日本人は野球の試合をみるのが好きです) (일본인은 야구 경기를 보는 것을 좋아합니다) [13] 我明晩去倶楽部看表演。 ... (君は一体、いくのかいかないのか) (넌 도대체 갈꺼니 말꺼니) [02] 他們在食堂吃中飯。 ... (子供はママの言うことを聞かず、手のひらをママにたたかれた) (아이는 엄마의 말을 듣지 않고 엄마에게 손바닥에 매를 맞았습니다.) [07] 進房間之前、要先敲門。