유치원 어린이집 실습교사 오리엔테이션 자료 ? 1. 어린이집 소개 ? 어린이집의 보육 철학 및 보육프로그램 : ? ... 보육 실습 진행 과정 안내 주 실습내용 준비사항 지도내용 제1주 ?보육활동 참관 및 교사 보조 ?반 아동 파악 ?2주의 부분 활동계획안 작성 ?활동일지 작성 및 활동 평가 ? ... 실습일지는 가능한 한 상세하게 기록하도록 한다. ? 활동 준비 시 계획서를 먼저 제출하여 지도 교사의 지도를 받는다. ? 실습 기간이 끝났을 때 전체 평가서를 제출한다.
오늘 유치원에 오지 않은 친구에 대해서 이야기를 나눈 다. T: 오늘 유치원에 오지 않은 친구가 누구지요? 00는 오늘 아파서 나오지 못했데요. ? 학생 선생님을 소개한다. ... 실습전에 선생님들이 하는 모습을 보고 배우도록 해야 겠다. 오늘 선생님께서 유아들에게 한결같은 모습에 놀랐고 나도 교사가 된다면 유아들에게 한결같은 교사가 되었으면 좋겠다. ... 5월 15일날 휴원 안내해 주기 (출석카드 앞에 안내문을 붙여준다) ?
∘ 활동 자료를 탐색하며 이야기 나눈다.- (입체 놀이판을 탐색하며) 여기에 어떤 물건들이 있는지 살펴보자.- (돌림판을 탐색하며) 어떤 숫자(그림)가 있니?- ♡그림이 나오면 어떻게 해야 할까?∘ 놀이규칙판을 보며 활동 방법을 알아본다.- 놀이를 할 때, 어떤 규칙을..
아동 어린이집 PPT 수 업 방안 1 2 3 4 5 6 큰 주제에 맞는 제목넣기 주제에 맞는 제목넣기 큰 주제에 맞는 제목넣기 6 번 맞는 제목넣기 5 번 맞는 제목넣기 6 번 맞는 제목넣기 Index 기쁨반 잘한일넣기 1 소 망 반 잘한일넣기 희 망 반 잘한일넣기 3..
(숲유치원) ① 원의 유아 전체가 근처 봉래산으로 나들이를 간다. ② 차안에서 지켜야 할 약속을 배운대로 큰 소리로 따라 하며 이동한다. ③ 자신이 만들고 싶은 작품을 만들도록 자연물을 ... 배식 할 때 골고루 먹을것응 유도하며 노래를 부른 후 다같이 식사하~ 12:00 숲유치원 ① 인사노래를 부르며 선생님, 친구와 반갑게 인사한다. ② 네임카드를 이용해 이름을 부르고 ... 보육실습 일지 실습생 지도교사 원장 (인) (인) (인) 반 명 새싹반 일 시 2016년 4월 11일 월요일 날 씨 흐림 결석 영유아 박한서(열감기) 주 제 따뜻한 봄 지내기 소
시간 및 활동영역 활 동 내 용 준비물 및 유의점 9:30~10:00 등원 및 조용한 놀이 -유치원에 등원한다. ... 소중함을 알고, 친 동생 뿐 아니라 유치원에서 만나게 되는 다른 반 동생들도 모두 아끼고 사랑하는 마음을 갖는다. ... 교 육 일 지 검 인 지도교사 원 장 11월 19일 목요일 날씨 맑음 학 급 명: 백합반 연 령: 7세 주 제 동생 목 표 - 재난에 대비하는 방법을 알고 직접 체험해본다. - 동생의
시간 및 활동영역 활 동 내 용 준비물 및 유의점 9:30~10:00 등원 및 조용한 놀이 - 유치원에 등원한다. - 선생님은 아이들의 기분과 건강을 체크한다. - 출석 카드에 날짜와 ... 교 육 일 지 검 인 지도교사 원 장 10월 8일 목요일 날씨 맑음 학 급 명: 백합반 연 령: 7세 주 제 책 목 표 - 책을 읽는 재미를 안다. - 책을 읽고 느낌을 표현한다.
일일교육계획안 학급명 총신반 유아연령 만 5세 지도교사 *** 일시 2010년 4월22일 생활 주제 봄 소주제 봄의 식물 목표 · 봄의 나물에 대해 안다. · 봄나물의 종류와 이름을 구별할 수 있다. · 나물과 관련된 활동을 통해 올바른 식습관을 기른다. 일일 시간표..
직전교육이란, 유치원 교사의 자격을 획득하기 위해 교사들이 교육기관에서 양성을 받는 것을 의미한다. ... 우선, 보육교사, 유치원 교사 후보자들이 받는 양성교육인, 직전교육에 대해 먼저 알아보고 넘어가도록 하자. ... 이에 본 글에서는 직전교육에서 보육실습, 그리고 보육실습에서 정규실습을 중점적으로 하여 알아보도록 하겠다.
도 입● 그림자만 나와 있는 그림을 보고 이야기 나눈다.- 우리 동네 사람들이랑 잘 지내기 위해서 지켜야할 약속이 무엇이 있을까?- 이 그림은 어떤 그림 같니?- 이건 어른께 인사를 드리는 그림이네. - 이건 무슨 그림일까?- 이건 버스 탈 때 줄을 서고 있는 그림이구..
● 생활도구를 보여주며 무슨 활동을 할지 예측해 보게 한다.- 선생님이 오늘 어떤 활동을 하려고 준비해 온 게 있어.- (생활도구를 보여주며) 이게 어떤 물건이니?- 어디에 쓰는 물건이니?- 우리가 오늘 이것들로 무슨 활동을 할 것 같니?- 정말 요리를 할까? 우리가 ..
∘우리 동네를 산책하면서 더럽혀진 모습을 보았던 경험을 회상하며 이야기 나눈다.- (깨끗한 산책길 모습 배경판에 막대인형을 등장시키며) 안녕? 만나서 반가워! 나는 민이야! 나는 동네 산책하는 걸 아주 즐거워한단다. 그런데 오늘 아주 깜짝 놀랄 일이 있었어! 그것도 여..
도 입● 사전 활동으로 한 게임과 연결하여 이야기 나눈다.- 우리 이가 아플 땐 어느 병원에 갔더라?- 넘어져서 무릎이 다쳤을 때는 어느 병원에 갔니?- 눈이 아플 때는 어느 병원에 갔니?- 그럼 배가 아플 땐 어디에 가야할까?- 음 어느 병원에 가야할까? 선생님 이야..
