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교사 취업가이드 - 대기업/업종별 자기소개서, 면접정보, 경영전략 제공
"영재교사" 검색결과 1-20 / 4,963건
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대구영재고 교사추천서
- 1. 본교의 교육 목표 및 인재상에 부합하는 지원자의 학업능력, 관심, 열정, 재능, 우수성 등을 기술하여 주십시오. (402자) ooo 학생은 우주과학에 관심이 많은 학생입니다. 다큐멘터리를 보여주면서 학생들의 탐구력과 창의성 그리고 열정을 관찰한 결과 oo는 우주..
- 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.05
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외국어 영재교육 교사연수를 통하여 살펴본 교사의 영재교육에 관한 인식
- In the dearth of pre-service and in-service teacher education in gifted education, particularly in foreign language education, teachers have difficul..
- 논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05
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초중등 영재학급 · 교육원의 학생 생활지도 실태 및 과제 - 영재 담당교사들의 인식을 중심으로 (영재 담당교사들의 인식을 중심으로)
- 이를 위해 전국의 초중등 영재학급 및 교육청 영재교육원 담당교사 267명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 주요 연구결과 및 시사점은 다음과 같다. ... 넷째, 교사들은 생활지도를 도와 줄 수 있는 현실적 방법으로, 인성교육 프로그램, 경험 있는 교사들을 중심으로한 멘토링 체계 혹은 상담협의체 구성, 사례중심의 영재 생활지도 및 상담 ... 본 연구의 목적은 우리나라 초중등 영재학급과 영재교육원에서 나타나는 일상생활 상의 문제들 중 교사들이 생활지도할 때 어렵다고 여기는 문제가 무엇이며, 어떻게 해결하고 있는지, 그실태를
- 논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2017.02.01
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미래사회 영재의 창의·인성 교육을 위한 예비 연구 : 현장 영재교사의 인식 중심으로 (현장 영재교사의 인식 중심으로)
- 본 연구는 영재교육을 담당하는 현장교사를 중심으로 미래사회 영재를 위한 ‘창의 · 인성교육의 개념,’ ‘창의 · 인성 교육방안,’ 그리고 ‘창의 · 인성 교육지원’에 대한 인식을 조사하였다 ... 연구결과, 현장교사들은 종래의 인지중심의 영재교육에서 탈피하여 미래사회 발전에이바지 하는 창의적인 사회적 자본(사회적 + 도덕적 리더)을 양성하는 교육으로 창의 · 인성 교육을 개념화 ... 그러나 현장교사는 미래사회 영재를 위한 창의 · 인성 교육을 별도로 전개하기보다는 정규 학교교육과 연계하여 전개해야 한다고 하면서, 창의 · 인성 교육의 필요성에대한 사회적 인식 함양과
- 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
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<토론2>“영재 교사의 양성과 연수 체계”에 대한 토론
- 따라서 영재교육을 위한 영재 교사의 발굴 양성, 훈련하는 일은 국가발전 전략상 중요과제임은 두말할 나위도 없다. 한국영재학회 영재교육연구 최열곤 ... 따라서 우수한 과학 영재를 선발하여 장차 훌륭한 과학자로 성장할 수 있는 교육을 시킬 수 있는 토양이 될 수 있다면 교육부가 주체가 되어 보다 적극적인 지원이나 관리가 뒤따라야
- 논문 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
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<토론1>“영재교사의 양성과 연수체계”에 대한 토론
- 김정휘교수님의 “영재교서의 양성과 연수체계”에 대한 논문은 영재학생을 담당하는 교사의 자질에 대하여 많은 자료를 동원하여 논의하고 있으며 이러한 자질을 형성하기 위한 교사양성의 체제에 ... 영재교육을 전공하지 않는 비전공자의 입장에서 교육과 교사교육에 관한 일반적인 관점에 터하여 논의에 임하게 되었음을 먼저 밝힙니다. ... 한국영재학회 영재교육연구 이종재
- 논문 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
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미술영재교육과정 평가에 대한 교사 인식과 요구 (영재교육기관 유형별 사례연구)
- 본 연구는 미술영재교육과정 평가준거에 대한 교사들의 인식과 요구를 탐색하는 것을 목적으로, 영재교육기관 유형에 따라 미술영재교육과정 평가준거에 대한 교사들의 인식과 요구에 차이가 있는지를 ... 이를 위해 영재교육기관을 시도교육청 운영 영재교육원, 지역공동영재학급, 단위학교 영재학급의 세 유형으로 구분하고 각 기관의 교사들을 면담하였다. 주요연구결과는 다음과 같다. ... 넷째, 성과평가준거들 중 4개의 평가준거에 대해 문제점이 제기되었고,특히 ‘차년도 예산 확보 계획’의 경우는 영재교육기관 유형에 따라 교사들의 의견이 다르게나타났다.
- 논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
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초등교사의 실천적 지식 변화에 대한 사례 연구 : 과학영재수업을 중심으로 (과학영재수업을 중심으로)
- 본 연구는 초등학교 과학영재수업을 담당하는 교사들의 과학 영재수업 및 영재아에 대한 인식 변화와 교사들의 실제 수업 및 동료교사 간의 대화를 통해 실천적 지식의 변화과정을 알아보는 ... 수업, 수업관찰, 동료교사와의 수업대화를 통한 자기 수업에 대한 성찰은 초등영재 담당교사가 실천적 지식을 형성하여수업전문성을 향상시키기에 좋은 방법이 되므로 영재 교사교육 프로그램에서 ... 교직경력 10년차인 A교사는 학부 때부터 영재아 관찰을 통해 영재를 접해왔고 평소에도 영재나 과학수업에 관심을 많이 갖고 있어 대학원에 진학하였다.
- 논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
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관찰-추천제는 어떤 특성의 영재를 선발하는가?: 선발시험 vs. 교사관찰추천으로 본 영재들의 지능, 진로유형, 자기조절 학습능력 (선발시험 vs선발시험 vs. 교사관찰추천으로 본 영재들의 지능, 진로유형, 자기조절 학습능력. 교사관찰추천으로 본 영재들의 지능, 진로유형, 자기조절 학습능력)
- 영재 선발 방식의 대안으로서 교사 추천 방식의 가능성과 한계에 대하여 탐색하고자하였다. ... 하지만 영역별로 살펴보면,어휘적용력이나 이해력, 도식화 능력 등은 교사관찰추천제로 선발된 영재들이 유의하게 높은것으로 나타났다. ... 진로유형의 경우는 선발제도에 따라 유의한 차이가 있었는데, 기존 선발전형의 영재들은 탐구형(72%)이 월등히 많은 반면, 교사관찰추천제로 선발된 영재들은 탐구형을포함하여 기업형, 사회형
- 논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2017.02.01
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영재교육 담당교사의 자질 향상 및 전문성 개발에 관한 연구
- 그러므로 본 연구에서는 영재교육 담당교사의 자질과 역할을 분석해 보고 이러한 자질과 역할을 신장시키는 위한 영재교사의 전문성 향상 방안을 고찰하고자 한다. ... 이처럼 영재교육 담당교사의 자질과 전문성 향상이 시급한 실정임에도 불구하고 영재교육 담당교사의 자질과 특성을 규명하고 그 전문성을 개발하고자 한 연구는 별로 없다. ... 이러한 상황 때문에 대부분의 영재교육 담당교사들은 영재교육에 대한 올바른 이해가 미흡한 사태에서 영재교육을 하고 있는 실정이다.
- 논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
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영재교육 교사 추천서
- 교사 추천서 (추천 교사용) ■ 교직 경험 전체를 통해 볼 때, 그 동안 지도한 학생들 가운데서 추천학생의 상대적인 위치를 아래에 표시하여 주십시오. ... 또한 수업시간 임하는 태도가 늘 진지하고 생각이 깊어 다른 친구들이 하는 질문 이상의 질문을 하곤 하여 담임교사인 제가 당황스러울 정도입니다. ... 추천학생의 영재성 체크리스트입니다. 빠짐없이 해당사항에 체크하여 주시기 바랍니다. (※다음 개별 문항에 대해 학생을 관찰하신 결과를 ○로 표기해 주십시오.)
- 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.28
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