영어과 연구수업지도안 교 생 지도교사 선생님 단 원 중학교 1학년 영어 - Ⅳ. Happy Mother's Day, Mom! ... (차시 - ) 일 시 년 월 일() 교시 대 상 학년 반 장 소 학년 반 교실 결 재 교 생 지도교사 부 장 교 감 교 장 Unit Second grade in Middle school ... Use different work sheet depending on their levels 영어 - 유미진 Materials PC, CD, Internet Site, Work Sheets
학습지도안의 작성 발표자 : 영어영문학과 2001610036 허인아 Ⅰ. 단원명 : Lesson 3. We're All One (Published by Cheon-jae) Ⅱ. ... -Hello, ma'am -Fine/ Good/So so. 5 학생들이 영어에 대한 흥미를 느낄 수 있도록 한다. { 단계 학습내용 교수-학습 활동 시간 자료 및 준비물 지도상의 유의점 ... 학습지도 측면: 우화를 통해 자연스레 영어를 익힐 수 있고 역할극을 통해 한층 더 깊이 이해시키고 흥미를 유발시킬 수 있다. 4.
(학습목표를 붙인다) 오늘 배울 내용은 '하고 싶은 일에 대해 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다' 입니다. 다 함께 학습목표를 읽어 볼까요? ... ○ 달력(5월) ※학생들이 충분히 생각하고 대답할 수 있는 시간을 준다. ○ 학습목표 제시. development Look & Listen Explanation of grammar
Uints Lesson 2. What is he wearing? Class The 1st class of the 5th grade. The aim of a lesson. Students can acquire names of some clothes in English. ..
1. Unit : Lesson 6. Surfing is Fun 2. Objectives of this Lesson (1) Comprehension Students are able: - to explain the main idea. - to make '~er than' ..
학 년 4학년 차 시 2/4 수업형태 Whole class work, Group work, Self-study 학습목표 Students are able to understand vocabulary ... 학습지를 나누어 주어 수업시간에 배운 내용을 확인한다. Test sheet, Computer 8‘ Summing up - Let's review today's lesson. ... Introduction Motivation 수업시작 전에 지난 시간에 배웠던 『 Head and shoulders 』노래를 틀어준다.
단계 학습내용 교수-학습활동 시간 학습자료 및 지도상의 유의점 교사 학생 도입 동기유발 학습목표 인지 ·our town시청 후 느낀 점을 질문 ·학습목표 제시 ·자유자재로 다양하게 ... 본 수업에서 익힌 단어를 실생활에서 활용할 수 있다. · 이 작품의 교훈을 실생활에 적용할 수 있다. 4) 지도상시 유의점 일반적으로 수업시간 전체를 차지하게 될 준비학습 활동의 끝에 ... 본시 학습지도안 대상 고등학교 2학년 6반 차시 1/1 일시 2006.1.9 단원명 대단원명 Modern plays 장소 2-6교실 소단원명 Our Town 교과서 P274~275
적용모형 상호작용 중심 수업모형 단계(시간) 학습내용 교수 - 학습 활동 자료 및 유의점 도입 (5’) 과제 제시 (3’) 수행 안내 (5‘) 과제 수행 (20‘) 학습 동기 유발 ... 학습주제 ? 역할극을 통해 허락, 요청의 표현하기 교과명 영어 학년, 학기 6학년 1학기 쪽수 영어 54~55 단원명 6. Can I Have Some Water? ... 단계(시간) 학습내용 교수 - 학습 활동 자료 및 유의점 결과 발표 하기 (4‘) 정리 및 평가 (3‘) 수행전략 실행하기 통합적 상호작용 하기 & 과제 해결하기 학습내용 정리하기
Unit Lesson 1. The Fun They Had (4th period) Read (14p) Objec- tives 1. To read and understand text about a future school 2. To summarize the story w..
Lesson 1. The different Walks of life What we'll learn (p.10) 사실 확인하기 A : Excuse me, but aren't you Jane? B : Yes, I am. Do I know you? (저를 아세요? 누구시죠?..
Lesson 6. An Unforgettable Night p129~p130 Review It is~that 사이에 주어, 목적어, 부사어를 넣어 강조하는 표현 He saw his friend at a party yesterday. 단, 동사는 do로 강조 He did..
Lesson 6. An Unforgettable Night P 131 Review What is the different meaning between two sentences? ①She had two sons, who became doctors. ②She had two..
Teaching Learning Plan Date May 28, 2003 Time 3rd class(10:50∼11:40) Class 1-10 Teacher Seo Bong-hwan Student Teacher Lee Mi-Young Jungang M & I High ..
교슈자는 오늘의 학습내용(문법)을 판서하며 설명한다.내용 : Can,Could.May,Do you mind if 의 의문사 만드는 것과 답하는 것에 관한 내용과 주의 사항Role Play ... Activity교수자는 우선 롤 플레이를 할 지원자를 받은 후 먼저 가이드를 정확히 해준 후 4가지 사례를 주어 실제 어떻게 적용하는 것인지 롤 플레이를 통해 연습 할 수 있도록
*Master Plan 1. Lesson Title .................................................................. 1 2. The Reason of Choosing this Unit..................
학습지도안 개요 - (1) 과목, 학습 대상 및 소요시간 과목명 영어학습 대상 및 인원 중학교 3학년, 32명 소요 시간 45분 X 1차시 (총 9차시 중 6차시 ) (2) 단원 ... 학습자 특성 지도대상은 중학교 3학년 학생으로 반 이상은 영어에 대해 흥미가 없거나 어렵다고 느끼고 있었다. 10명 정도는 영어를 읽기 조차 어렵다고 느낀다고 말했다. ... 와~~ Yes ~ Yes 관련 이미지자료들 2 간단한 질문들도 가능한 영어로 대답하게끔한다 선수학습점검 (pretest) 본격적으로 수업에 들어가기 에 앞서 전 시간에 배웠던 이야기를
Lesson 6. An unforgettable night Today's Aims 1. We can understand the text. 2.We can understand the following expressions. ①It is ~ that ②be to ③mus..
