언어와 매체 교수학습과정안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 국어의 규범 차시 대단원 2차시 중 1차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... -〈외래어 표기법〉과 〈국어의 로마자 표기법〉의 표기 원칙 학습과정 주요 학습 내용 교수-학습 활동 시간 배정 선생님용 DVD 자료 활용 교사 활동 학생 활동 도입 ? ... 학습 내용 정리하기 ?이번 시간에 학습한 주요 개념을 정리해 준다. ?선생님의 설명을 들으며 학습 내용을 정리한다. 5분 ?차시 학습 예고하기 ?다음 시간에는 ‘탐구 2.
언어와 매체 수업지도안 [ 언어와 매체 ]과 수업지도안 담당교사 대상 장소 일시 ○○○ 3학년 교실 2021. . . . ( )교시 1. 본시 교수·학습과정안 대 단 원 4. ... 매체언어의 탐구 및 활용 중?소단원 (4) 매체의 영향과 문화 차 시 / 학습 목표 교과학습 목 표 ? 매체언어의 긍정적인 역할과 매체언어의 영향력을 이해한다. ? ... 본시 학습 목표 제시 및 안내하기 전 개 본시학습 내용 정리 * 매체언어의 영향 ?
본시 교수 학습과정안대단원 : 3. ... 단어를 발음할 때 탈락한 음운이나 첨가된 음운, 축약된 음운을 찾아보고 음운 변동 현상 중 어떤 유형과 관련이 있는지 파악하도록 지도하기 • 단어가 발음되는 과정을 확인하며 이와 관련 ... 부분을 찾아 원음을 적게 하기 음운 변동과 관련한 표기 오류, 표준 발음법에 따른 발음을 소개하기학습목표 제시학습 목표를 제시한다.제시된 학습목표를 숙지하고 수업에 임한다.본시학습
국어과 교수·학습과정안 일 시 2010년 4월 1일 목요일 2교시 단 원 4. ... 인쇄매체나 음성매체에 비해 디지털 매체가 갖는 특성을 파악하고, 디지털 매체에 사용되는 언어 사용 방식을 중심으로 학습함 ) 개정 국어과 교육과정에서는 고등학교 1학년 이하 국민공통기본교육과정의 ... 학습 지도안 대단원 4.
언어와 매체 수업지도안 중단원 1. 국어 구조의 탐구와 활용 소단원 (1) 음운의 체계와 변동 차시 1/3 학습 목표 ? 음운의 체계를 이해할 수 있다. ? ... 시간 학습과정 및 요소 교수-학습 활동 자료 및 유의점 교사 학생 도입(5분) 전시 학습 확인 ? 전시 학습 내용을 확인한다. ? 전시 학습 내용을 확인한다. ... 본시 학습 목표 확인 ? 바탕글 ‘음운의 체계’와 관련하여 학습할 내용을 안내한다. ? 학습 내용을 파악한다. 전개(40분) 바탕글 학습 ?
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. ... 계층, 문화에 따른 언어 사용 양상 - 사회적 특성을 고려한 국어 자료의 생산 학습과정 주요 학습 내용 교수-학습 활동 시간 배정 선생님용 DVD 자료 활용 교사 활동 학생 활동 ... 시대 변화에 따른 국어 자료의 차이에 대해 살피고 각각의 자료에 나타나는 언어적 특성을 이해한다. - 국어의 변천 과정 - 고대, 중세, 근대 국어에 나타나는 언어적 특성 ?
언어와 매체에 대한 태도를 학습할 것임을 안내한다. ? 다음 시간에 학습할 내용을 확인한다. ... 언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 창의? ... 학습과정 주요 학습 내용 교수-학습 활동 시간 배정 선생님용 DVD 자료 활용 교사 활동 학생 활동 도입 전시 학습 내용 복습 ?
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 국어의 규범 차시 대단원 12차시 중 8차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... 다양한 국어 자료를 통해 국어 규범을 이해하고 정확성, 적절성, 창의성을 갖춘 국어 생활을 한다. - 〈한글 맞춤법〉의 기본 원리 - 표준어의 개념과〈표준어 규정〉의 필요성 학습과정 ... 형태와 의미는 다르지만, 발음이 유하여 혼동하기 쉬운 단어와 대중 매체의 영향이나 오랜 시간 널리 쓰이면서 틀린 표현으로 인지하지 못하는 단어의 올바른 표기를 규정을 참고하여 찾을
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 국어의 규범 차시 대단원 12차시 중 10차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... 다양한 국어 자료를 통해 국어 규범을 이해하고 정확성, 적절성, 창의성을 갖춘 국어 생활을 한다. - 〈외래어 표기법〉과 〈국어의 로마자 표기법〉의 표기 원칙 학습과정 주요 학습 ... 참고하여 에 맞는 ‘chocolate’의 표기를 찾아보자. (2) 다음 사례를 참고하여 여러 가지 매체에서 에 맞지 않는 표기 사례를 찾아보고, 이를 바탕으로 의 한계에 대해 생각해
언어와 매체 수업지도안 중단원 1. 국어 구조의 탐구와 활용 소단원 (1) 음운의 체계와 변동 차시 3/3 학습 목표 ? 음운의 체계를 이해할 수 있다. ? ... 시간 학습과정 및 요소 교수-학습 활동 자료 및 유의점 교사 학생 도입(5분) 전시 학습 확인 ? 전시 학습 내용을 확인한다. ? 전시 학습 내용을 확인한다. ... 2번 활동: 단어의 음운 변동 과정을 자음 체계와 관련지어 이해하도록 지도한다. ? 2번 활동: 빈칸을 채우면서 음운 변동 과정을 자음 체계와 관련지어 정리해 본다. ?
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 국어의 규범 차시 대단원 12차시 중 7차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... -〈한글 맞춤법〉의 기본 원리 - 표준어의 개념과 〈표준어 규정〉의 필요성 학습과정 주요 학습 내용 교수-학습 활동 시간 배정 선생님용 DVD 자료 활용 교사 활동 학생 활동 도입 ... 학습 내용 정리하기 ? 이번 시간에 학습한 주요 개념을 정리해 준다. ? 선생님의 설명을 들으며 학습 내용을 정리한다. 5분 ? 차시 학습 예고하기 ? 다음 시간에는 ‘탐구1.
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. ... 시대 변화에 따른 국어 자료의 차이에 대해 살피고 각각의 자료에 나타나는 언어적 특성을 이해한다. - 국어의 변천 과정 - 고대, 중세, 근대 국어에 나타나는 언어적 특성 학습과정 ... 학생들이 특징을 무조건 외우는 것이 아니라 자료를 활용하여 국어의 변천 과정을 적극적으로 탐구할 수 있도록 이끌어 준다. ?
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 단원의 길잡이 차시 대단원 12차시 중 1차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... 학습과정 주요 학습 내용 교수-학습 활동 시간 배정 선생님용 DVD 자료 활용 교사 활동 학생 활동 도입 [대단원 도입 그림] ? ... 시대 변화에 따른 국어 자료의 차이에 대해 살피고 각각의 자료에 나타나는 언어적 특성을 이해한다. ?
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 창의?융합 활동 차시 대단원 12차시 중 11차시 운용 성취기준과 학습 목표 1. ... 학습과정 주요 학습 내용 교수-학습 활동 시간 배정 선생님용 DVD 자료 활용 교사 활동 학생 활동 도입 ? 전시 학습 내용 복습하기 ? ... 학습 내용 정리하기 ? 이번 시간에 학습한 주요 내용을 간단히 정리해 준다. ? 선생님의 설명을 들으며 학습 내용을 정리한다. 5분 ? 차시 학습 예고하기 ?
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 국어의 규범 차시 대단원 12차시 중 9차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... 다양한 국어 자료를 통해 국어 규범을 이해하고 정확성, 적절성, 창의성을 갖춘 국어 생활을 한다. - 〈외래어 표기법〉과 〈국어의 로마자 표기법〉의 표기 원칙 학습과정 주요 학습 ... 학습 내용 정리하기 ? 이번 시간에 학습한 주요 개념을 정리해 준다. ? 선생님의 설명을 들으며 학습 내용을 정리한다. 5분 ? 차시 학습 예고하기 ? 다음 시간에는 ‘탐구2.
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. ... 과정 주요 학습 내용 교수-학습 활동 시간 배정 선생님용 DVD 자료 활용 교사 활동 학생 활동 도입 ? ... 언어적 특성에 맞는 국어 자료를 생산할 수 있도록 목적과 갈래 층위에 따라 나타나는 국어 자료의 특성에 대해 학습할 것임을 안내한다. ?
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. ... 계층, 문화에 따른 언어 사용 양상 - 사회적 특성을 고려한 국어 자료의 생산 학습과정 주요 학습 내용 교수-학습 활동 시간 배정 선생님용 DVD 자료 활용 교사 활동 학생 활동 ... 지난 시간에 학습한 내용을 떠올리며 선생님의 질문에 답을 하고 학습할 내용과 관련한 주요 개념을 듣는다. 5분 전개 활동 1 지역에 따른 언어 사용의 차이를 효과적으로 활용하는 방안을
언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. ... 시대 변화에 따른 국어 자료의 차이에 대해 살피고 각각의 자료에 나타나는 언어적 특성을 이해한다. - 국어의 변천 과정 - 고대, 중세, 근대 국어에 나타나는 언어적 특성 학습과정 ... 고대, 중세, 근대 국어의 시기와 표기, 음운, 문법, 어휘 등의 언어적 특성을 통해 국어의 변천 과정에 대해 학습할 것임을 안내한다. ?
국어과 교육 과정 개정의 중점 언어 환경의 변화에 따른 ‘매체’ 관련 내용의 확대 개정 교육과정에서는 변화된 언어 사용 환경의 특성을 반영하여 서 담화(글, 작품)로 이동했음을 뜻한다 ... 혁신 교수·학습 지도안 ‘어르신 전기문 쓰기’ 프로젝트 수업 창비 고등학교 국어 (하) 3. 말과 글로 만난 사람 [2] 인간 윤동주 1. 국어 교육의 이해 1.1. ... 다양한 사고의 수단들이 발명되어 있으나, 중요하며 기본적인 소통 수단은 아무래도 언어라고 할 수밖에 없다. 우리는 언어 안에서, 언어를 통해 사고한다.
하지만 대부분이 기억한 응답률 높았던 표현들은 아주 간단한 표현들이었고 조금 긴 표현들이나 입시교재에서 잘 안보이는 표현들은 매체와 원어민과의 대화로 기억하는 응답률이 높았다. ... 이러한 한계점을 극복하기 위해서는 다양한 매체를 통한 언어적 접근이 필요하다. ... 이번 연구 결과를 통해 한국 학생들이 영어의 관용적 표현을 학습하는 과정에서 암기식으로 알고 있는 경우가 지배적으로 기억에 영향을 끼치고 있는 사실을 알 수 있었지만 그 표현들은 매우
