지식경영에 따른 일반적 분류 ★ ★지식경영은 어떻게 해야 하는가 ★ ★ 지식공동창고를 만들어라 지식창고관리자를 양성하라 지식공동창고에 늘 새 물건을 공급하라 지식근로자에게 금배지를 수여하라 ... (ex)사람이 앉는다 =>수식어 생략) 정량적 명사(크기, 길이, 넓이, 무게) 사용 함축적, 단순하고 쉬우며 동적인 동사를 사용한다 한 요소가 여러 기능을 가질 수 있으며 사용목적에 ... 제약성으로 판정) 가중치 부여 복합 평가기법: 중요도에 따라 가중치를 매김 분석단계[기능분석->아이디어 창출->아이디어 평가->제안] 기능분석[기능정의+기능정리+기능평가] 기능정의 명사+동사
단원명 명시 여부, 단원의 성격 개관, 단원 목표 진술의 일반 동사형 진술 여부, 수업 목표와 학습 내용의 일치 여부 등을 관찰 ? ... 사서교사(1·2급), 실기교사, 보건교사(1·2급), 영양교사(1·2급)으로 나누고 [별표2]의 자격 기준에 해당하는 사람으로서 대통령령으로 정하는 바에 따라 교육부장관이 검정·수여하는
*수여동사 : 타동사의 일종으로 어떤 것을 '주고받는' 의미를 가진 동사이다. 그러므 로 반드시 간접목적어와 직접목적어를 필요로 한다. ... I don't want to go there. 4형식(주어+수여동사+간접목적어+직접목적어) 나는 그곳에 가는 것을 원하지 않는다. ex ) She sent me a flower. ... 동사에는 목적어를 필요로 하지 않는 자동사와 목적어가 필요한 타동사가 있다. ; 자동사는 1·2형식 문장을, 타동사는 3·4·5형식 문장을 만든다. ex)She smiled.
수여동사의 활용 대표적 수여동사: give, send, bring, offer, sell, write 주어 + 수여동사 + 물건 + to, for, of 사람 사람과 물건의 위치를 ... + 수여동사 + 사람 + 물건 2. ... 이번 시간에는… 일반동사의 개념 자동사와 타동사수여동사 부정문과 의문문 1. 일반동사의 개념 1. 일반동사란 무엇인가요?
. ㉢ 3형식 : ‘완전타동사’는 동사의 목적이 되는 목적어를 취하는데 이런 문장을 3형식이라고 부른다. ㉣ 4형식 : 이 형식의 동사는 ‘수여동사’라고 불리는데 목적어가 간접목적어와 ... : 주어와 동사만으로도 완벽하게 뜻을 전달할 수 있는 ‘완전자동사’가 사용된다. ㉡ 2형식 : 2형식 문장을 만드는 ‘불완전 자동사’는 주어에 대해 설명하는 주격보어가 반드시 필요하다 ... . ♡ 형식으로 분류 (1) 문장의 주요 성분은 주어, 동사, 목적어, 보어 이다. (2) 문장 형식은 동사가 필요로 하는 문장성분이 어떤 것이냐에 따라 달라진다. (3) ㉠ 1형식
즉 수여동사는 주어가 목적어가 필요한데 ‘직접목적어 그리고 간접목적어‘ 모두가 필요하다. (5) 5형식 동사, 즉 불완전 타동사는 주어, 목적어, 목적 보어가 필요하다. (6) 수식어들은 ... 문장성분들 (1) 1형식 동사, 즉 완전자동사는 주어만 있으면 된다. (2) 2형식 동사, 즉 불완전자동사는 주어와 보어가 필요하다. (3) 3형식 동사, 즉 완전타동사는 주어와 ... 목적어가 필요하다. (4) 4형식 동사.
따라 전치사가 다르게 사용 된다 S + V + O(을/를) + to + O(에게) 수여동사의 3형식 전환 시 전치사 to를 사용하는 동사 give 주다 hand 건네주다 grant ... V + O(을/를) + of + O(에게) 수여동사의 3형식 전환 시 전치사 of를 사용하는 동사 ask 요구하다 request 요구하다 require 요구하다 inquire 묻다 ... pass 넘겨주다 show 보여주다 pay 지급해주다 send 보내주다 lend 빌려주다 offer 제공해주다 sell 팔다 S + V + O(을/를) + for + O(에게) 수여동사의
이게 3형식 수여동사를 4형식으로 바꾸는 것인데 여기에서 수여동사가 나와서 출제된거 같습니다. ... 두번째는 수여동사인데 제가 수여동사가 ditransitive 인지 몰라서 못썼습니다..수여동사는 영어학에 보면 통사내용- 변형중에 dative movement라고 여격이동이 있는데 ... 영어학에서는 1) 동사만 다른 문장 3개가 주어지고, 차이점을 설명하라는 것이였구, 2) 접미사의 종류와 각각의 예 3가지 이상을 쓰는 거였어요.
(그는 나를 비웃었다.) 4) 4형식 문장 : 주어+수여동사+직접목적어+간접목적어 (S+Vt+IO+DO) 4형식에 사용되는 동사를 수여동사라고 부른다. ... 다음 예문은 수여동사가 사용된 실용예문이다. (14) I gave her the book. ... ) 3) 3형식 문장 : 주어 + 완전타동사 + 목적어 (S + Vt + O) 4) 4형식 문장 : 주어 + 수여동사 + 직접목적어 + 간접목적어 (S+ Vt + IO + DO) 5
대응하는 사동사가 없기 때문에 ‘-게 하다’의 형태로 장형사동을 만든다. - 수여동사: 주다. ... 서술어가 자동사와 형용사인 경우와 타동사인 경우로 나눌 수 있다. ... 바치다. - 수혜동사: 얻다. 받다. 잃다. 돕다. (은혜를)입다. - 대칭동사: 만나다. 닮다. - 경험동사: 배우다. 느끼다. 바라다.
‘-히-’와 결합되지 않는 타동사에는 ‘-하다’동사(사랑하다, 공부하다)와 수여동사(주다, 받다, 드리다), 그리고 수혜동사(얻다, 잃다, 입다) 등이 있다. ... 각각 형용사와 자동사, 그리고 타동사에 ‘-어지다’가 결합되어진 문장들이다. 먼저 a. 그녀가 예뻐진다. 문장에 대해 살펴보자. ... 하지만 모든 능동사가 피동사가 될 수 있는 것은 아니며, 능동문이 존재하지 않는 피동문도 있다. 또한 피동문을 만드는 것이 불가능한 능동문도 있다.
피동사가 결합하지 못하는 동사에는 ‘주다, 받다, 드리다, 바치다’와 같은 수여동사와 ‘얻다, 받다, 잃다, 돕다’와 같은 수혜동사, ‘만나다, 닮다, 싸우다’와 같이 ‘와/과’를 ... 능동사 중에 피동사로 바뀔 수 있는 것은 일반적으로 타동사지만, ‘날리다’, ‘다치다’와 같이 자동사인 경우도 있다. ... 내용 피동문은 일반적으로 능동문의 서술어가 타동사인 경우에만 가능하고, 피동사는 일부 동사에만 제한적으로 붙을 수 있어 모든 타동사를 피동사로 만들 수 없다.
(tell은 4형식동사에 포함되지만 이 문장에서는 4형식으로 쓰이지 않았음.) I am lucky to have an understanding husband like him. ... He 2) helps me the housework (help는 4형식 동사가 아님. → help me with the house.) a lot and always 3) tells ... 도 가능. ) It 5) gives us great joy (give는 3형식, 4형식동사 맞음. prepositional pattern 로 쓰임. → gives great joy
+간목+직목 3형식: 주어+동사+목적어 4형식에서는 주로 수여동사가 사용되는데 give/ask/bring 등이 있어요 이러한 수여동사가 포함된 4형식 문장을 3형식 문장으로 바꾸기 ... 뒤로 보내고 전치사 to/for/of를 사용하여 I give a chair to him식으로 변환 4형식에서 동사는 보통 수여동사로 사용됩니다. give/ask/teach/bring ... 지각동사,사역동사, 조동사, 특수구문 뒤에 오는 to가 붙지않는 부정사에요. 1.지각동사 (See, hear, listen, watch, look)+목적어+원형부정사 I see study
·5형식- 1형식 S + V(완전 자동사) - 2형식 S + V + C(불완전 자동사) - 3형식 S + V(완전 타동사) + O- 4형식 S + V(수여동사, 기여 동사) + I. ... O- 5형식 S + V(불완전 타동사) + O + O. ... 8품사- 명사 : 문장 내에서 주요 기능어(주어, 목적어, 보어)의 역할을 함- 대명사 : 명사의 반복 시 대신하여 사용- 형용사 : 명사를 수식- 부사 : 다른 부사, 형용사, 동사
간접 목적어는 주로 사람, 직접 목적어는 사물이 되는데 동사의 의미 자체가 주고받는 의미(4형식의 동사를 보통 수여동사라고 부른다고 함)가 있기 때문에 사물과 사람이 등장하는 것이다 ... 여기서 동사는 완전타동사이다. 완전타동사가 무엇이냐 하면 반드시 목적어를 취하는 동사라는 것이다. ... 주어와 동사만으로 문장을 완벽하게 만들 수 없기 때문에 보어를 추가한 것이다. 2형식에서의 동사는 불완전한 동사이므로 보어가 필요하다.
