「플라타너스 잎 하나」 급히 팔을 잡아당기는 손길이 있어 돌아보니 막 떨어지고 있는 커다란 손 같은 낙엽이었다 팔 없는 손은 내 팔을 더 붙잡지 못하고 힘없이 땅에 떨어졌다 마침 뒤에서 ... 시인은 길을 걷다 자신을 끌어당기는 듯한 손길을 마주한다. 뒤돌아보니 막 떨어지고 있는 커다란 손같은 플라타너스 잎 하나다. ... 설치 미술의 한 형태로 꽤 근사할 것 같았다.
낙엽비가 내려요 자동차 놀이 말놀이: 색깔 나와라 같은 색깔의 하트 위에 끼적여요 색깔 나와라 고슴도치를 꾸며요 낙엽으로 우산을 꾸며요 궁금이 상자에서 색 스카프를 꺼내요 무지개 ... 고슴도치 얼굴이 그려진 그림제공하자 추울것같다며 옷입혀주자고 이야기하였고 영아들과 무슨 옷을 입혀줄까 이야기나누기 후 어제주운 낙엽으르 가시와 갈귀를 만들어주자고 제안했다. ... 영아들은 낙엽비가 내린다며 우산을 돌려보기도 하고 낙엽비를 손으로 만져보며 가을을 느끼는 시간을 가져보았다.
다시 낙엽을 주워서 양손에 낙엽을 들고 머리 위로 낙엽을 올리고는 “깡총깡총”소리를 내며 뛰어다닌다. 교사가“○○이 지난시간에 낙엽으로 만든 동물이 생각이 났어? ... ○○이 정말 토끼 같네.”라고 이야기 하지 영아는 낙엽을 목에 덴후 “어흥 사자다”라고 이야기 한다. ... 교사는“우와 정말 멋진 갈귀같아”라고 이야기 하니 영아는 낙엽을 날려보내는 시늉을하며 “슝”소리를 낸다.놀이11/2관찰내용: 의자에 앉은 영아는 친구들과 함께 의자를 줄세워서 칙칙폭폭
그런데 테인프말고도 풀로할 수도 있을것 같아' 하니 풀을 꺼내 휴지심에 풀칠하고 길게 오린 종이에 붙임. ... 손바닥에 있던 낙엽이 잘 날아가지 않자 낙엽을 잡고 위에서 아래로 떨어 뜨리며 떨어지는 낙엽을 바라봄. 교사가"낙엽이 어떻게 떨어졌어 oo야?" ... 하며 교사를 따라 손바닥에 낙엽을 올려 '후~'하고 쎄게 입바람을 불어 낙엽을 날려봄.
처음에는 학생들에게 인기가 많은 게임을 단일종목으로 선정하였지만, 다시 생각해보니 그 게임을 하지 않는 학생들은 대회를 즐기기 힘들 것 같았습니다. ... 나아가 팀원들에게 ‘세균의 종류에 따라 살균 효과에 차이가 있을 것이다’라는 가설을 제안하고 대장균 대신 손에서 채취한 세균을 이용한 실험군을 추가하였습니다. ... 거듭된 실험과 고찰 끝에 추출액 주변에 세균이 증식하지 않는 모습이 관찰되었고, 낙엽 추출액의 살균 효과를 실제로 확인할 수 있었습니다.
낙엽에서 나는 소리를 듣고 OO도 따라서 낙엽을 밟는다. 교사가 “낙엽을 밟으니까 바스락, 바스락 소리가 나네!”라고 하자 “바스락, 바스락!” 이라고 말하며 낙엽을 밟는다. ... OO약을 보며 OO꺼는 핑크색이라 맛있을 것 같아요~라고 추측을 한다 2학기 평가 및 해석 OO는 같은 기능을 가진 옛 물건과 오늘날 물건을 잘 연결해 답할 수 있다.낮게 깡총 뛰어 ... 라고 말하자 OO는 “예뻐요”라고 말한다. 2월 자연탐구 OO가 바깥 놀이에 나가 길에 떨어져 있는 낙엽을 발견하고 교사가 먼저 낙엽을 밟는다.
낙엽이 많이 떨어지네요 유정이가 낙엽 사이로 걸어가네요 낙엽이 이리저리 날아다니는 것 같아요 낙엽을 움직여볼까요? ... 바르게 세워보였다 손벽을 치며 기뻐해주었다 언어 내가 좋아하는 색깔이 있어요 영아가 좋아하는 색의 이름을 말해보며 좋아하는 색과 같은색의 사물도 이야기해봄 빨간색은 사과와 같다고 ... 간식 먹기 배변후 손씻기, 감사인사후 간식먹기 먹은 그릇 쟁반에 스스로 정리하기 간식그릇, 수저 10:10 ~ 11:00 자유놀이 활동계획 활동내용 신체 같은 색깔 도미노 종이벽돌블록을
일일평가 산책을 하면서 낙엽을 줍고 손으로 뿌리기도 한 경험이 영아들에게 인상 깊었던 것 같다. ... 붙인 사진과 까꿍판의 같은 사진 찾고 이름 말해보기 낙엽을 청소해요 Ⅰ수준：바닥에 떨어져 있는 종이 낙엽을 손으로 주워 휴지통에 버리기 Ⅱ수준：종이 낙엽이 떨어진 바닥을 함께 빗자루로 ... 종이 낙엽을 빗자루로 쓸어서 쓰레받기로 담다가 몇 개가 담기 힘이 들자 손으로 집어 쓰레받기에 담기도 했음. 또 쏟아서 쓸고 담는 놀이를 반복했음.
손으로 만질 때 바스락 소리가 나자 즐거우하며 머리 위로 뿌려본다. 낙엽을 손에 들고 생김새를 관찰하는 모습을 보인다. ... 교사가 “나비 같구나”라고 하자, 웃으며 팔을 계속해서 팔랑거린다. 10월○일 산책하면서 길에 떨어진 나뭇잎들을 보며 “나뭇잎이 다 떨어졌어요”라고 이야기한다. ... 스카프를 손목에 묶어달라고 하며, 스카프가 묶인 손을 나비처럼 팔랑거린다.
나뭇가지로 낙엽을 눌러보기도 하고 손으로 한 번에 주워 날려보기도 했다. 그러다가 한 곳에 낙엽을 모으며 성을 쌓기 시작했다. ... 固樗 시에 모든 유아들이 같은 놀이에 참여하였다. ... 유아는 “맨 손으로 계속 하면 힘들고 손이 시려우니까 이걸로 하자.”라고 말함. 1월 4일 엄00 한줄로 지나가던 유아가 옆에 떨어져있는 낙엽을 주우며 “나 이따 도착하면 이 나뭇잎
예술경험 0/0 낙엽을 손으로 비벼본다. 떨어진 낙엽을 주워 손으로 부수며 △△에게 ??△△야, 이 소리 들어봐.??라고 한다. ... ○○와 △△가 함께 낙엽 위로 올라가 낙엽 위에서 발을 비빈다. ○○가 바구니에서 비닐봉지를 꺼내어 손으로 비비다가 발로 밟고 비빈다. ○○가 ?? ... 소리 같아.??라고 말한다. 자연탐구 0/0 곡식이 담긴 절구를 바라본다.
그런데 이 두 낙엽의 모양이 어떤 거 같아? T: 그래~모양이 다르지? 그러면 색깔은 어때? T: 그래~우리 친구들이 잘 말해주었어. ... 낙엽 가위, 바위, 보 활동을 진행한다. T: 은행잎 팀과 단풍잎 팀으로 나눌 건데 어떻게 나누면 좋을까? T: 그래~선생님 생각에도 주먹가위로 하면 좋을 거 같아. ... C: (자리에서 일어나 낙엽그림판을 손으로 가리킨다) C: (고개를 가로 젓는다. C: 으으!
영아는 너무 즐거운지 그리고 같은낙엽을 찾아 그 낙엽만 점프하며 밟아 보기도 하고 나뭇잎 색을 말하며 같은 색의 낙엽을 밟기도 하였다. ... 기저귀갈이가 필요한 먹고 그릇을 장바구니에 담자 다음에는 낙엽을 이용한 가을소풍 놀이를 계획한다며 더 즐거운 수업이 될 거 같다. ... 기저귀갈이가 필요한 영아는 기저귀를 갈고 손을 깨끗이 씻는다파스 바구니를 가지고 와 낙엽그림위에 끼적여보기도 하였다.
교실에 들어와 깨끗하게 손을 씻고 각자 주어온 낙엽을 펼쳐본다. “자, 손 깨끗하게 씻고왔나요?? 우리 바깥활동 나가보니 기분이 어땠나요?” 아이들의 생각을 들어본다. ... 낙엽을 같은 색끼리 분류해본다. 대상연령 만3세 활동자료 낙엽 담을 봉투, 색깔판, 물티슈 Ⅲ. ... “예쁜 가을 낙엽을 많이 가져왔네요!! 우리 낙엽이 무슨 색인지 보고 분류를 해볼꺼에요, 나뭇잎이 무슨 색 옷을 입었나요? 우리 같은 색깔 낙엽끼리 예쁘게 모아 볼까요?”
이대로 두면 아무도 치우지 않을 것 같아 저는 다음 날 청소구역을 학교 앞 벤치로 정했습니다. 낙엽이 오랫동안 누적되어있었던 만큼 할 일도 많았습니다. ... 벤치가 있는 곳을 지나가니 낙엽에 발이 푹푹 빠질 정도로 쌓여 있었고, 낙엽 사이에 가려진 쓰레기도 많았습니다. ... ‘빈손이라면 더 채울 것이 많다,’라는 말처럼 저는 나눔을 실천하고 내적으로 더욱 풍요로워졌습니다.
그러면 손가락처럼 생긴 이 빨간 낙엽의 이름은 무엇일까요? C : 단풍나무 잎이에요. T : 우와. 맞아요. 그러면 이 잎은 무엇일까요? C : 잘 모르겠어요. ... T : 여러분이 만든 가을 옷을 보고 임금님 기분이 어떨 것 같아요? C1 : 좋아해요. C2 : 따뜻할 것 같아요. T : 그래요. 임금님이 아주 좋아할 것 같아요. ... 가을이 와서 임금님도 너무 추울 것 같아요. 우리가 어떻게 하면 임금님을 따뜻하게 할 수 있을까요? C : 옷을 입혀줘요. T : 좋은 생각이에요.
융통성 작업 중 작은 낙엽이 필요한데 아동이 원하는 크기의 낙엽이 없자, 낙엽을 손으로 뜯어내면서 작은 낙엽으로 활용할 수 있었다. 2) 낙엽붙이기와 독창성 기존의 미술도구가 아닌 ... 이름_아이디 : 손효실_gytlf9971 제 출 일 : 2021.05.12.(수) 1. ... 길포드(Guilford)가 정의한 창의성 구성요인은 아래와 같다. 1) 확산적 사고 특정 문제에 대해 하나의 정답만 찾기보다는 다양하고 폭넓은 정보를 자유롭게 확산하여 찾아내는 능력을
교사는 OO에게 “OO야, 쿵 하고 넘어질 거 같아요. 안전하게 놀이해보자.”라고 말하자 “네”라고 말하며 바닥으로 내려와 미끄럼틀이 있는 곳으로 간다. ... 놀이터에서 낙엽을 주운다. 주운 낙엽을 바구니에 담는다. 낙엽을 다 담고나서 바구니를 쏟으며 낙엽을 뿌린다. 다시 나뭇잎을 모아서 담고 뿌리는 것을 반복하여 놀이한다. ... 가을이 되어 달라진 풍경을 관찰하였는데, 특히 낙엽을 주우며 빨간색, 갈색, 노란색을 알아 보았다. 승리는 나뭇가지도 주워와서 모은 낙엽 위에 끼적여 보기도 하여 놀이 하였다.
양지에 마주 앉아 실로 찬찬 매어주던 한얀 손 가락 가락이 연붉은 그 손톱을 지금은 꿈 속에 보듯 힘줄만이 서노나. 김상옥 연시조인 강(江) 있는 마을의 내용은 다음과 같습니다. ... 모두 3수로 되어 있는 김상옥의 연시조 작품인 봉선화의 내용은 다음과 같습니다. ... 현대시조를 개척한 김상옥 현대시조를 개척한 김상옥은 경남 충무에서 출생하였습니다. 1939년 '문장'에 시조 '봉선화'가 추천되었고여 2년후인 1941년 동아일보 신춘문예에 시조 '낙엽'이
낙엽 뿐 아니라 특정 색을 제시하고 조색하면서 색이 만들어지는 조합을 탐구하도록 제시할 수 있을 것 같다. ... 이젤에 세워진 흰 도화지에 낙엽을 붙이며 “이 색이 나왔는지 볼거야.”라고 한다. 붓에 묻은 물감을 낙엽 옆에 그어 색을 비교한다. ... 분 석 자연에서 찾은 낙엽의 색을 물감을 조색하여 비슷한 색을 만들 수 있었다.
