만4세 장애아동 수업계획안

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본문내용

생활 주제: 가을
소주제: 가을
대상연령: 만 4세

활동명: 낙엽 가위, 바위, 보
활동영역(유형) : 신체/게임
소요시간: 25분

활동목표
1. 낙엽 그림판을 활용하여 친구와 함께 하는 놀이를 즐긴다.
2. 다양한 놀이 방법을 통해 뛰기, 달리기 등 기본 운동을 해본다.
-> 낙엽 그림판을 활용한 놀이에 참여할 수 있다.
-> 교사의 시범을 보고 뛰기, 달리기를 모방할 수 있다.

개정누리과정 관련 요소
· 신체운동건강 > 신체활동 즐기기 > 기초적인 이동운동, 제자리 운동, 도구를 이용한 운동을 한다
· 신체운동건강 > 신체활동 즐기기 > 실내외 신체활동에 자발적으로 참여한다
· 사회관계 > 더불어 생활하기 > 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다

준비물
낙엽 그림판(은행잎,단풍잎), 신체활동 안내판, 가위바위보 카드, 점수판, 출발선/도착선(마스킹테이프)

통합교육 장애아동 특성
* 장애아동명: 고은아(가명)
* 장애 및 발달특성: 지적장애
∙ 몸짓이나 짧은 단어를 사용하여 의사를 표현하는 경우가 많으나 교사의 언어적 촉진에 따라 문장으로 따라 말할 수 있다.
∙ 눈과 손의 협응력이 부족하여 선을 따라 가위질 하는데 어려움이 있다.
∙ 이름을 말해주면 교사의 말을 모방하여 말하지만 모양이나 색을 인지하여 정확히 찾기에는 어려움이 있다.

교사활동
1. 낙엽 그림판을 보여주며 이야기를 나눈다.
T: (낙엽 그림판을 보여주며) 이게 무엇일까?
T: 그래~우리 친구들이 말해준 것처럼 낙엽이에요. 그런데 이 두 낙엽의 모양이 어떤 거 같아?
T: 그래~모양이 다르지? 그러면 색깔은 어때?
T: 그래~우리 친구들이 잘 말해주었어. 이 두 낙엽은 모양도 다르고, 색깔도 다르지. 그래서 이름도 다르데~먼저 나뭇잎의 끝이 둥글고 색이 노란빛을 띄우는 이 낙엽의 이름은 은행잎이야. 무슨 잎이라고?

참고 자료

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