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..PAGE:1 독일 음악 ..PAGE:2 독일 음악 목차 독일 음악의 성격 독일 음악의 역사 독일의 대표적인 음악가 독일의 음악 도시 독일의 음악 축제 출처 ..PAGE:3 독일 음악 성격 역사 대표적인 음악가 음악도시 음악축제 출처 독일 음악의 성격 독일의 민족성을..
A great writer is, so to speak, a second government in his country. Simply dummy text of the printing and ty presetting. NAME OF PRESENTATION Presenta..
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Pre-history of English (영어 이전의 언어) 영어 역사의 개요 영어 역사 학습의 필요성 언어를 사용하는 민족의 과거와 현재를 올바로 조명. 초기 영어로 쓰여진 문학을 번역을 통한 매체를 통하지 않고도 감상할 수 있음. 영국의 역사와 문학, 문화 및 전..
출처 현재 이 ppt 제작에 사용한 이미지와 아이콘들은 모두 상업적 무료로 사용 가능하며 초상권이 없는 상업적 사용가능 이미지들로만 입니다 . ... 2018 PPT SNS 1 2 3 4 5 6 큰 주제에 맞는 제목넣기 주제에 맞는 제목넣기 큰 주제에 맞는 제목넣기 6 번 맞는 제목넣기 5 번 맞는 제목넣기 6 번 맞는 제목넣기
PPT T : OO씨 어디에서 저녁을 먹어요? S : 집에서 T : OO씨 어디에서 산책해요? S : 공원에서 산책해요. T : OO씨 어디에서 노래해요? ... (‘이따가’를 아래와 같이 그림을 그려서 설명) 공부하다 읽다 보다 청소하다 마시다 운동하다 산책하다 일하다 만나다 숙제를 하다 PPT -> 선생님이 예문을 먼저 시범을 보여준 후 ... 동사 (으)ㄹ 거예요 판서 받침O 읽다 읽을 거예요 받침X 만나다 만날 거예요 기타 듣다 듣을 거예요 ->들을 거예요 놀다 놀을 거예요 -> 놀 거예요 산책하다 산책할 거예요 ○형태제시
PPT 화면에 목표 문법인 A/V-(으)니까를 제시, 이유를 나타내는 예문을 제시한다. T: (PPT 화면을 보여주며) 두 문장을 읽어봐요. 날씨가 좋다. 산책을 가다. ... 여러분은 산책을 가요. 왜 산책을 가요? S: 날씨가 좋아요. T: 맞아요. 날씨가 좋으니까 산책을 가요. T: 다음 문장을 읽어 볼까요? S: 배가 고프다. 밥을 먹는다. ... 교사준비물 : 교재, PPT 2.
버블다이어그 램 우선 순위 ① 힐링 - 산책 - 차 마시기 - 독서 ② 운동 - 스트레칭 - 런닝 - 수영 ③ 자연과의 조화 - 식물 - 곤충 - 가둬놓지 않은 동물 ④ 함께 하기 ... 평면도 사람과 반려동물이 자유롭게 피크닉을 즐기거나 산책할 수 있는 공간 나무에 둘러 쌓여 차를 마실 수 있는 공간 간단한 스트레칭 운동기구를 구비해 운동을 할 수 있는 공간 연못을 ... 평면도 PPT PRESENTATION PAGE 01 1. 개념 설계 과정 PPT PRESENTATION PAGE 02 2.
PPT를 보고 ‘A/V-(으)면’ 문장을 완성한다. S: 네~ S: 1) 길이 막히면 지하철을 타요. S; 2) 날씨가 좋으면 산책을 가요. S: 3) A1. ... (단어로 제시) 2) 날씨, 가다, 산책, 좋다.(단어로 제시) 3) Q1. 수업이 끝나면 뭘 할 거예요? Q2. 숙제가 끝나면 뭘 할 거예요? ... 취미를 적을 때에는 ‘사진 찍는 것, 산책하는 것’ -는 것을 사용해서 적어보세요. ?친구의 취미를 듣고 적어보기. 활용 과제 수행 ?
산책해요. 교: 네, 산책을 하려고 공원에 가요. 교: 방학 때 고향에 가고 싶어요, 그래서 비행기표를 예매했어요. 방학 때 고향에 가려고 비행기표를 예매했어요. 2. ... PPT에 있는 표를 보면서 단순 형태 연습을 한다. ... (x) PPT ? 학습자들이 문법의 의미를 이해하지 못 할 경우 추가로 예문을 들어주며 학습자의 이해를 돕는다. ?
어젯밤, 재작년 읽었어요 웃었어요 연습했어요 청소했어요 썼어요 왔어요 산책했어요 울었어요 갔어요 ppt를 보며 설명한다. ... OO씨, 오다 OO씨, 산책하다. OO씨, 울다 OO씨, 가다 모두 잘했어요. 마트에 갔어요. / 공부했어요. ... 급/반 초급 학습 내용 기능 : 지난 일과 지난 시간에 대해 말하기 문법 :‘ V ~ 았 / 었~’ 준 비 물 교사 서울대한국어 1A 교과서 , PPT자료 학습자 교과서, 필기구 단계