제작하여 직접 연극을 진행하고 싶다는 결심을 다지게 되었습니다 이에 노력하기 위해 시 토론과 학우 내들의 의견과 비평을 듣고 토론하기 위해 시와 희곡 창작 동아리에 들어가 자신의 창작물을 ... 그러던 중 희곡과 시나리오를 직접 써보고 싶은 욕심이 생겼고 이후 관련 전공 수업을 들었지만 비대면 수업으로 본인의 창작물들을 대면으로 공유하고 비평과 토론할 수 있는 기회와 활동들이 ... '한국명작이해' 세계명작이해' '희곡과 스토리텔링'등 관련 전공 수업을 들었지만 본인의 창작물들을 대면으로 공유하고 비평과 토론을 할 수 있는 기회와 활동들이 제한적이었던 점이 아쉬웠습니다
향상 ‘Propel’ 미술교과 학습을 생산(작품제작),지각,반영으로 설명 창작(production)+지각(perception)+반성(reflection)+학습(L 강조)약자합성 창작 ... 주제에 대한 선행학습이 없는 상태에서 작품창작,수행,연주,작곡,글쓰기 등 예술적 활동의 1차적인 표현 창의성 문제에 대해 다양독특한 아이디어를 창안하는 능력 표현 자신의 느낌, 기분 ... 민감하게 관찰,구별하는 능력 경험의 감각적인 면을 인식,재료질과 물리적 속성을 인식하기 과거,현재 다양한 문화적 전통의 관점,재료 고려하여 작품관찰 반성 지각단계에서 얻은 정보나 작품창작과정
강도가 높아짐에 따라 이데올로기에 기반을 둔 비평행위는 퇴조하게 되고 순수시론, 주지주의 문학론, 휴머니즘론, 예술주의 비평론, 리얼리즘론 등이 나타나기 시작했다. ... ) 비참한 농민의 처지와 그 참상을 돌보지 않는 현실을 한탄한 용산리 계열 농민 시와 하층민의 민요를 받아들여 , , 등의 연작민요시를 지었다. 2) 최치원의 추야우중을 감상하고 창작 ... 감상 1) 문학가로서의 정약용의 특징과 대표적인 작품에 대해 논해보자. (1) 문체반정에 동조, 패관잡서 소설류를 배격했던 견해를 그 후에도 변함없이 간직했다. (2) 시를 문학창작에
소설 창작과 연구 사이에서 고민한 끝에 소설가의 길보다 현대 문학 연구와 비평에 집중하기로 결심했습니다. ... 특히 전적 대학에서 수강 목록에 없던 ‘문학평론 쓰기’ ‘디지털 창작: 디지털 콘텐츠로 윤동주 읽고 쓰기’ 등 평론과 직접적으로 관련된 과목을 수강해 비평가로서의 역량을 키우고 싶습니다 ... 연세대학교에서는 학부 학술 교류회의 문화비평학회에 ‘모람’에 가입하여 학우분들과 문화 콘텐츠에 대한 비평 활동을 진행하며 다양한 의견을 교류하며 학회 일원으로서 기여하고 싶습니다.
이후 꾸준히 소설을 창작하며 21년 10월에는 저의 단편소설 작이 동서문학상을 수상하는 기회도 얻은 후, 관련 이론과 비평을 시도하고자 하는 막연한 진로를 두게 되었습니다. ... 학부시절 영문학과에서 개설된 ‘문학비평이론‘ 수업을 시작으로 테리 이글턴의 비평을 접했습니다. ... 둘째, 창작자는 새롭게 등장하는 시대적 배경과 새로운 언어를 창작에 적용하고 있는가.
예술 비평 및 평론 활동: 예술에 대한 비평적 시각 갖추기 저는 예술 작품에 대한 비평적 시각을 키우기 위해 예술 비평 및 평론 활동에 참여할 계획입니다. ... 예술 작품 창작 및 전시: 창작 활동 확장 이후에는 예술 작품의 창작에 더욱 집중하고, 이를 전시와 현장에서 소개하는데 힘쓰고자 합니다. ... 예술 작품을 비평하는 데 있어서는 예술의 본질과 예술가의 의도를 정확하게 파악하고, 다양한 시각에서의 비평적 분석을 통해 나의 예술적 인식을 고도화하고자 합니다. 6.
이후 꾸준히 소설을 창작하며 21년 10월에는 저의 단편소설 작이 동서문학상을 수상하는 기회도 얻은 후, 관련 이론과 비평을 시도하고자 하는 막연한 진로를 두게 되었습니다. ... 남들이 관심갖지 않는 독립영화나 개인출판 도서에 관심을 갖고 창작보다도 창작된 작품을 함께 분석하고 토론하는 ‘장‘을 만들고 싶었습니다. ... 학부 시절 영문학과에서 개설된 ‘문학비평이론‘ 수업을 시작으로 테리 이글턴의 비평을 접했습니다.
종류와 창작 실상 연구, 聯句詩의 창작 방식과 배경 고찰 - 謙齋 趙泰億의 사례를 중심으로 한 연구, 안동의 어느 刊役所에 보낸 메시지- 『西谿集刊役日錄』의 편지와 한시를 중심으로 ... 자신의 학문적 지향 저는 조선후기 雜體詩 창작에 대한 연구, 翠陰 權重冕의 漢詩에 나타난 老年期 삶의 지향과 죽음, 문헌의 누적성과 문집 연구-박대덕의 『합강집』을 중심으로 한 연구 ... 미래의 연구계획 저는 성균관대 대학원에서 창협 비평의 산문사적 의의: '法'의 산문론을 중심으로 한 연구, 병와 이형상 관련 문헌자료의 재검토 연구, 이름을 품은 한시-조선조 잡명시의
현대 시론 기말고사 1. 1930년대 시문학사의 주된 소재 5가지에 대해 설명하라. 1930년대 시문학사를 좌우한 5가지의 인간상은 자연, 전통, 도시, 농촌, 무의식이다. 먼저 자연은 실제 자연의 모습보다는 선비들의 문화인 산수화 속에 등장하는 추상적이고 이상적인 자..
의 세 차원과 미술비평교육의 말 언어의 역할에 관한 실행적 연구, 미술비평 및 비평론 - 동시대 미술 전시 및 작업에 대한 비평, 아카이브 연구 등을 하고 싶습니다. ... 저는 또한 몰입형 콘텐츠 기반의 디지털 독서 생태계에 관한 연구, 심미적 교육 및 기술융합 미술교육 - 심미적 인지 발달, 인공지능 기술과 예술 창작/향유의 변화, 과학과 예술의 융합 ... 모더니즘과 역사적 아방가르드의 관계, 미니멀리즘의 확장과 지속, 동시대 미술의 쟁점과 일상의 변용 연구, 시각적 은유와 상징을 통한 자기 인식과 내적 성장에 관한 실행적 연구, 창작스튜디오의
창작으로 시작된 호기심을 국문학적으로 연구하여 문학사에 기록하는 역할을 해내고 싶습니다. 또한 지속적으로 한국의 문학을 읽고 쓰는 비평가로서 국문학의 가치를 더하고 싶습니다. ... 문예창작과로의 전과는 글을 써보고 싶다는 욕심 때문이었습니다. 전적대학에서의 전공은 창작이 주가 되었습니다. ... [한국문학의 다양성을 발굴하는 비평가] ‘플랫폼화’ 되는 콘텐츠세상에서 한국문학의 입지를 다지는 비평가가 되고 싶습니다.
창작의 시간을 가질 수 있을 것이라고 생각합니다. ... 환유 등의 표현기법을 적용해보며 시와 소설 등의 창작 과정을 거쳐 괄호를 구체화해갈 계획입니다. ... 세미나’에 참석하며 독서 및 비평, 토론 활동을 국어국문학과 학부 및 대학원 학우님들과 함께 꾸준히 진행하고 있습니다.
『비평이론의 모든 것』-로이스 타이슨 10장 레즈비언·게이·퀴어 비평 ? ... 레즈비언 비평 레즈비언 비평과 여성주의 비평은 가부장제의 억압에 대한 대응으로서 나왔다는 공통점이 있고, 레즈비언 비평가들이 대체로 여성주의자이기도 하다는 점 때문인지 레즈비언 비평은 ... 대부분의 게이 비평가나 레즈비언 비평가는 좀 더 전통적 형식의 게이다.
『비평이론의 모든 것』-로이스 타이슨 9장 신역사주의와 문화비평 ? ... 신역사주의와 문학 신역사주의 비평은 전통적 역사주의 비평과는 공통점이 거의 없다고 할 수 있다. 19세기와 20세기 초반까지 지배적인 문학 연구 방법론이었던 전통적 역사주의 비평은 ... 문화비평 문화비평과 신역사주의는 공통적으로 인간의 역사와 문화를 일종의 종합경기장으로 이해하며, 우리는 오직 부분적, 주관적으로만 묘사할 수 있는 역동적 힘들이 그 무대에서 각축전을
『비평이론의 모든 것』-로이스 타이슨 3장 마르크스주의 비평 마르크스주의가 실현 불가능한 이론이라는 사실은 유럽 공산권의 몰락으로 이미 증명되지 않았냐는 질문은 다른 공산주의 국가들 ... 정신분석 비평가가 개인의 행동을 결정하는 가족 갈등과 정신적 상처를 들여다보고자 한다면 마르크스주의 비평가는 동일한 개인의 행동을 분석하되 그 행동이 영화, 패션, 미술, 음악, 교육 ... 마르크스주의 비평가들은 인간의 사건과 인간의 생산을 이해하려면, 그러한 사건과 생산이 일어나는 특정한 물질적, 역사적 환경을 이해해야 한다고 주장한다.
