그는 로란블렛의 상호교통 이론을 종합적으로 검토한 후, 문학교수의 새로운 접근법인 반응중심 접근법의 수업 원리를 고찰하고 실제 교육을 통해 재생산 될 수 있도록 반응중심 문학교육의 ... 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오. (10점) 1) 반응중심문학의 ... 전래 동화 : 별사과 나무 이야기 이 동화책은 다문화 가정이 늘어난 요즘 서로의 문화에 조금 더 잘 녹아들 수 있는 매개체가 되어 줄 수 있는 동화책이라고 생각하여 선정하였다.
실제로 한국어 문화교육에서는 다양한 한국 문학 작품을 활용하여 수업을 진행하고 있다. ... 다시 말해 한국어 교육에 있어서 한국 문화에 대한 교육은 필수적이고, 그러한 한국 문화를 자연스러우면서도 효율적으로 가르칠 방안이 바로 한국 문학을 활용하는 것이라는 이야기다. ... 외국인 학습자들은 한국 문학교육을 통해서 한국인의 문화와 정서를 대리 체험할 수 있으며, 가장 자연스럽게 한국 문화를 접할 수 있다.
[아동문학의 정의와 종류] 아동문화의 개념과 특징, 아동문학의 교육적 가치 목차 [아동문학의 정의와 종류] 아동문화의 개념과 특징, 아동문학의 교육적 가치 I. ... 문학은 그것을 즐기는 독자들에게 감동과 감화를 주는 예술이다. * 참고문헌 [아동문학의 정의와 종류] 아동문화의 개념과 특징, 아동문학의 교육적 가치 문학의 정의에 대한 의견은 분분하지만 ... 전자의 접근 방법은 대부분 아동문학가들이 접근하는 방법이고, 후자는 아동문학교육자들과 문학치료자들이 근하는 방법이라고 생각할 수 있다.
가전체문학 작품 공방전을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 목차 1. 서론 2. ... 가전체문학 작품은 문화적인 가치를 담고 있기 때문에 문화교육에 활용할 수 있습니다. ... 본론 1) 가전체 문학의 특징 2) 문화교육에 활용 가능한‘공방전’의 한국 문화적 특징 3. 결론 1.
가전체 문학의 특징 2. 문화교육에 활용 가능한‘공방전’의 한국 문화적 특징 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... < 한 국 문 학 개 론 > 주제: 가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 참고문헌 - 권오경 외, 한국문학개론, 새문사, 2015. - 신주철, 한국어교육에서 한국 문화문학교육론, 커뮤니케이션북스, 2013. - 안예경, 가전(假傳)의 특성을 활용한
아동의 가정 문화환경과 아동문학교육 아동의 가정 문화환경이란 아동의 가정 문화환경이란, 가정 내에서 교육, 문화, 가치관 등이 형성되는 것을 의미합니다. ... 본 논문에서는 아동의 가정 문화환경이 아동문학교육에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고, 아동문학교육에서의 가정 참여 방안을 제시하겠습니다. Ⅱ. ... 아동문학교육은 문학을 통해 아동의 세상 이해와 감성 발달, 자아성찰, 문화 이해 등을 도모할 수 있는 교육 방법으로 인정받고 있습니다.
참고문헌 …………………………………………… 7 주제 : 아동의 가정 문화환경은 아동문학교육에 어떤 좋은 영향을 미치는가 Ⅰ 서론 가정의 언어 환경, 부모와 자녀간의 상호적 언어작용은 ... 가정에서의 책의 구비율이 높고 아동의 교육에 관한 관심이 높아 부모의 교육환경에 대한 인식이 높기 때문인데 본 과제에서는 아동문학의 교육 관점에서 가정의 환경이 어떠한 영향을 미치는 ... 사교육이 남발되고 있는 현대 사회에서 가정에서의 문화환경은 어찌보면 점차 부모의 끊기와 노력에 달려있다고 생각한다.
문화교육에 활용가능한 한국 문화적 특징 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 가전체 문학은 설화문학의 형태로서 구소설의 원혁이 된 문학이라고 할 수 있다. ... 한국문학개론 주제: 가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 작품에 대한 분석 2. ... 이러한 가전체 문학의 경우 후대 소설의 발생에 매우 큰 영향을 주고 있기에 가전체 문학 작품 1가지를 골라 이를 분석해보고 문화교육에 활용가능한 특징에 대해 알아볼 필요가 있다.
서신혜, 「한국 전통의 돈의 문학사, 나눔의 문화사」, 집문당, 2015. 윤여탁, 「문학 작품을 활용한 한국어 문화교육 연구」, 한국언어문화학, 2013. ... 이처럼 문화교육은 다양한 목적으로 활용되고 있는 것을 알 수 있는데 본론에서는 가전채문학 작품 공방전을 중심으로 문화교육에 적용할 수 있는 한국 문화적 특징이 무엇인지 논할 것이다. ... 한국문학개론 주제: 가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
학습자 중심의 문화교육 目次 1. 독자반응이론의 개괄 2. 독자반응이론과 문화교육 1)교로와 상호작용 2)본문과 작품 3)환기와 반응 4)심미적 읽기와 정보추출적 읽기 1. ... 독자반응이론과 문학교육 Rosenblatt은 독자반응이론을 문학교육에 적용한 학자로서, 상호교류 이론을 펼쳤다. 이 이론에 기초하면 문학은 아는 것이 아니라 겪는 것이다. ... 그러므로 앞으로 유아문학교육은 독자반응이론에 ??
우리나라의 전통적인 교육문화는 숭문주의 교육문화, 입신양명주의 교육문화, 문벌주의 교육문화, 가족주의 교육문화, 상징주의 교육문화로 분류할 수 있는데, 지금부터 이들의 특징에 대해 ... 그에 따라 교육문화도 많이 발달되었는데, 서구 국가들과 달리 우리나라는 조선시대부터 유교를 국가이념으로 설정하여왔기 때문에 교육문화에도 유교적 이념이 상당히 내포되어 있다. ... 결론 지금까지 우리나라의 전통적인 교육문화에 대해 알아보았다. 유교적 성향이 짙게 반영된 우리나라의 교육문화는 지금까지도 그 전통을 대부분이 이어오고 있다.
가전체 문학의 특징 2. 문화교육에 활용 가능한‘공방전’의 한국 문화적 특징 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리는 살면서 ‘문화’라는 말을 자주 접하게 된다. ... 한국문학개론 주제: 가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 아울러 가전체 문학 중 ‘공방전’에 드러난 한국 문화적 특징을 어떻게 한국문화교육에서 활용할 수 있을지에 대해 생각해 보았다.
과목 : 한국문학개론 주제 : 가전체문학 작품 ‘공방전’을 통한 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 한국어교육학회. 1996. 2. 홍성남. 조봉의 연구. 한국고소설학회. 2005. ... 가전체문학 작품인 ‘공방전’과 한국 전통문화 가전체문학의 특징과 그 문학적인 특성이 우리나라의 전통문화와 어떻게 연결될 수 있는지를 살펴보기 위해 대표적인 작품을 중심으로 자세히 분석해보도록
주제 : 시와 소설, 이야기 등 한국 문학 작품을 활용한 한국문화교육 교수안을 작성하십시오. 1. ... 시조를 활용한 한국문화교육 학습목표 ◇ 단심가의 내용을 설명할 수 있다. ◇ 단심가에서 한국문화를 보여주는 부분을 찾을 수 있다. ◇ 단심가를 통해 한국문화를 설명할 수 있다. ... [단심가] 교수안 작성 [단심가]라는 한국 문학 작품을 통해 한국의 문화를 배우고자 한다. 수업 자료로는 [단심가]의 원문과 현대어를 함께 제시한다. 단원명 1.
한국문학개론 가전체문학 작품 공방전을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오. ... 한국문학개론 가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오. 1. 서론 2. ... 이 중 공방전을 통해 우리가 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 살펴보고자 한다. 2.
[아동 문화 복지론] ? 과 제 명 ? ... 참고문헌 - [아동문학교육] 양서원 - [종이 봉지 공주] 로버트 문치 글/마이클 마첸코 그림/ 김태희 옮김 - [유아 문학교육]개정판 김민진? ... 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여 해당 문학을 아동 문학의 구성요소에 근거하여 분석하고 본인이 생각하는 아동 문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다. ?
이런 생각을 바탕으로 본론에서는 아동문학 작품 하나를 선정하고 아동문학의 구성요소에 근거한 분석, 내가 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의에 대해서 써보려고 한다. ... 그래서 아동문학의 구성요소, 가치와 교육적 의의 등 이론적인 부분에 대한 이해가 선행되었더라면 훨씬 더 실감나게 책을 읽어주거나 더 효과적인 방식으로 책을 읽어줄 수 있었을 것이기에 ... 그러나 아동문학은 연령대에 따른 적합성과 기대 효과는 모두 다르겠지만 모두에게 감동을 주는 요소를 가지고 있어 나는 아이들이 어른이 되어도 아동문학을 권장해줄 것이다.
가전체문학작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국문학적 특징 =목 차= Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가전체문학의 정의 2. 공방전 줄거리 및 특징 Ⅲ. ... 서론 가전체문학인 임춘의 공방전(孔方傳)은 고려 무신정권기의 작품으로 돈을 의인화하여 풍자적, 교훈적, 전기적, 우의적(寓意的)으로 표현한 가전체문학으로 경세(經世)에 대한 비판. ... 또, 이러한 전기적 서술을 통하여 세상 사람들에게 경계심을 일깨워 주고 교훈을 주기 위한 목적성이 강한 문학으로 한문 문학인 만큼 어려운 중국 고사를 비롯하여 소수 문인들끼리 쓰는
학점은행제(토론) 가족관계론, 결혼과가족, 상담심리학, 심리학개론, 아동과발달, 아동문학교육, 인간관계론, 청소년문화 [가족관계론] 현대 가족의 특징 및 문제점을 제시하고, 가족의 ... 교안, 아동과 발달 [아동문학교육] 아동발달에 맞는 아동문학을 선정해서 제공해야 하는 이유에 대하여 논하시오. 1. ... 문학성을 갖춘 언어의 매개로 인간의 삶을 주 독의 사회적인 집단에 소속되고, 그 집단의 교육체계와 양육방식을 통해 중요한 가치관으로 타인과의 상호 의존적인 관계를 습득한다.
본고는 우리의 국어교육이 앞으로 문화생산을 지향해 문학교육은 그 핵심에 놓여야 한다고보았으며, 이제까지의 이해와 감상 위주의 技能主義的관점에서 표현과 창작 위주의 文化生産的관점의 문학교육으로 ... 그리고 그러한 원리에 바탕을 두고 문학교육의 方法을 두 가지 측면에서 이해와 감상, 표현과 창작으로 구분하여 살펴보았다.이와 같은 논의는 문화생산 국어교육을 지향하는 것(方仁泰, 1999 ... 그 指向點이 바뀌어야 할 것을 주장하였다.이러한 인식을 바탕으로 문화생산 문학교육을 위한 원리로서 체험과 상상의 원리, 쾌락과 진실의 원리, 감동과 심미의 원리, 표현과 생산의 원리를
