딥스는 경제적으로 풍족한 부모님의 모자람 없는 물질적인 지원을 받았지만 가장 중요한 부모님의 사랑을 받지 못했다. ... 이 과정에서 딥스의 성장가능성에 회의적인 관계로 딥스에게 사랑을 주지 못했던 딥스의 부모가 변화하게 되었으며 이를 통해 자녀의 올바른 성장은 부모 또한 긍정적인 방향으로 바뀌게 유도할 ... 딥스를 읽고 딥스는 자폐증에 걸린 아이이다. 하지만 딥스는 사회적으로 성공적인 삶을 살았으며 경제적으로 풍족한 부모님 밑에서 자랐다.
딥스의 부모는 그의 성장과 발전을 지켜보며 자신들도 변화하고 자라나는 모습을 보였습니다. ... 딥스 버지니아 M. 액슬린 지음 액슬린 박사는 한 유치원으로부터 딥스라는 소년의 치료를 의뢰받았습니다. ... 이는 액슬린 박사의 딥스에 대한 지혜로운 치료와 딥스의 자신감과 성장을 도모하는 지원 덕분입니다. 이어서, 딥스의 일상 생활과 치료 과정을 더욱 상세히 살펴보겠습니다.
딥스는 그러한 부모의 원치않았던 생명인 것이었다. ... 놀이치료 과정의 시소한 것 모두가 딥스의 성장에 일조를 했을 것이다. 딥스의 변화는 딥스의 부모에게도 영향을 미쳤다. ... 그에 따라 딥스의 부모들도 예전의 딥스를 부끄러워 하거나 멀리하지 않고 오히려 그를 자랑스러워 하기 시작한다.
이 책은 또한 교육자, 부모, 그리고 사회가 어린이들을 이해하고 지원하는 방식에 대해 중요한 교훈을 제공한다. ... 이 책은 교육자, 부모, 그리고 어린이를 둘러싼 사회 전체가 어린이들의 감정과 생각을 어떻게 더 잘 이해하고 지원할 수 있는지에 대한 깊은 통찰을 제공한다. ... 서론 책의 기본 정보 소개 (제목, 저자, 주제) 독후감의 목적 및 개인적인 연결성 소개 딥스의 세계와 그 변화 딥스의 초기 상태와 그의 세계의 특성 설명 놀이 치료를 통한 딥스의
딥스의 부모들은 딥스를 액슬린 박사에게 보내면서 조건을 달았다. 그들의 부모 자신들은 심리치료사와의 상담을 하지 않겠다고 말이다. ... 이를 보고 딥스의 부모들이 벌인 만행을 우리가 부모가 돼서는 하지 말아야 한다는 생각을 하게 되었다. 어린아이에게 부모의 사랑과 주위의 관심이 매우 필요하다. ... 딥스가 부모로부터 사랑을 받지 못하는 이유는 당연한 것이었다.
놀이 치료를 위해 액슬린은 딥스의 부모님에게 동의를 받아야 했지만 딥스의 부모님은 이미 딥스에게 걸었던 기대를 저버린 상태였기에 그 동의를 받는 것조차 힘들었다. ... 이런 딥스의 모습에 아무렇지 않게 행동하는 부모의 모습에 화가 나기도 했다. ... 처음부터 딥스가 바뀔 것이라고 생각하지 않았던 딥스의 부모님은 책의 뒷부분이 되어서야 자신들의 잘못을 깨닫고 눈물과 함께 많은 반성의 모습을 비췄다.
딥스의 부모님은 사람들이 꽤 알아주는 직업을 가지고 있었다. 딥스의 엄마는 의사, 아빠는 과학자이다. ... 선생님이 놀이치료를 통해 딥스에게 정서적 안정을 주었고 부모 또한, 치료되었다. ... 뛰어난 지적 능력을 갖춘 아이였지만 부모에 의해 마음의 문이 닫혀버려 딥스는 스스로 발달을 억제시킨 것 같다.
딥스를 읽은 후 독후감 딥스는 사회적인 명성을 가진 지적인 부모에게 원치 않게 생긴 아이였다. ... 딥스와 부모의 갈등을 사랑으로 해소할 수 있었다는 생각에 감동을 받게 되었다. ... 가장 감동적인 장면은 그 동안 딥스를 자신의 인생에서 방해가 되는 아이쯤으로만 여겼던 딥스의 부모님에게 딥스가 안기는 장면이었다.
집에서는 부모와도 대화하지 않는다. 이 때문에 경제적, 사회적 지위가 높은 딥스의 부모는 딥스의 뇌에 문제가 있다고 생각한다. ... 딥스는 독재적인 부모 아래에서 부모가 만든 이상적인 모습을 벗어날 수 없었다. ... 그래서 딥스는 자아를 확립할 수 없었고, 자기방어로 부모와 교류하지 않았다.
이 내용을 보고 어린 시절 부모와의 애착 경험은 성인기까지 이어지고 이후 부모가 되었을 때 자신의 자녀를 양육하는 데 영향을 미칠 수 있다는 것을 떠올리며 딥스 부모님도 어렸을 때 ... 하지만 딥스의 부모는 자기들에게 문제가 있다는 것은 알아차리지 못하고 딥스에게 물질적인 욕구만 채워주며 문제를 해결하려고 하였습니다. ... 그 과정에서 딥스가 왜 이렇게 마음의 문을 닫게 되었는지, 딥스의 부모님과 관련된 이야기 등이 나오는데 그것들을 차례대로 보면서 가정 환경이 아이의 정서에 얼마나 큰 영향을 주는지
결국 딥스의 부모가 액슬린 선생님을 찾아갔다. ... 이 ‘딥스 자아를 찾은 아이’라는 책은 액슬린 선생님의 딥스를 향한 깊은 사랑과, 딥스의 아름다운 의지를 기록한 사랑의 기록인 것 같다. ... 딥스라는 책은 선생님이 딥스라는 아이를 바꿔놓는, 제대로된 교육을 통해, 그리고 소통을 통해, 아이의 입장에서 생각하고 아이를 이해하고 현명한 교육을 통해 딥스라는 아이가 다시 사람에게
액슬린 박사는 딥스와의 만남에서 딥스에게 거대한 연민의 감정을 느꼈으며 딥스를 지도하기 위해 그의 부모님이 내건 ‘딥스의 부모인 나 자신은 전문 상담사와 상담하지 않겠다.’라는 조건을 ... 딥스를 읽은 후 유아교육의 방향성에 대한 감상문 딥스는 사회적으로 성공한 부모 밑에서 자란 아이이다. ... 그는 부모님에게 있어 걸림돌과 같은 존재였으며 자신의 명예에 흠이 나지 않게 딥스에게 많은 것을 요구하였다. 또한 일반적인 부모가 자녀들에게 주는 사랑 또한 주지 않았다.
하지만 왜 부모는 딥스를 그렇게 방관하였을까? 앞서부터 딥스는 부유한 환경이라고 계속 말을 하였다. ... 딥스는 훌륭한 부모를 두고 있지만 마음의 병을 안고 사는 아이이다. 그로인해 아무것도 하지 못하고 있는 딥스를 보니 너무 안타까웠다. ... 이때부터 왜 딥스가 이런 이상행동을 보였는지 조금은 이해가 가기 시작했다. 딥스를 부모는 방관하는 태도를 보이는 것만 같았다.
제일 인상깊었던 장면은 처음에는 딥스를 치료하는데 부모상담을 거부하던 딥스의 부모가 어느 순간 딥스가 좋아지는 현상을 보며 상담을 하며 자신의 이야기를 털어놓았을 때의 장면이 가장 ... 마구 표출하는 과정과 딥스가 치료 중간에서 보여주는 퇴행적인 행동들(치료과정 중 아빠를 향에 총을쏘고 산에 묻는 행동들) 딥스의 부모와의 상담을 통해 부모의 심리상태도 조금씨 변화하는 ... 라는 책은 주인공 딥스가 부모로 받은 상처의 내면을 놀이치료를 통해 치료해가면서 자아를 찾아가는 내용을 담고 있다.
이런 아들이 부모에게는 그저 실패작으로만 보여 딥스의 부모는 동생을 낳기로 한다. ... 딥스의 부모는 딥스의 문제를 직시하지 않고 돈이나 다른 수단으로 딥스를 달래고 당시 급박한 상황만을 해결하려 했다. ... 딥스가 문제를 일으킬 때마다 딥스의 부모는 그를 방안에 혼자 두고 문을 잠가버린 탓에 딥스는 방문을 닫는 것조차 무서워한다.
그의 부모님도 딥스의 가능성에 대해 회의적이었지만 그가 성공적인 성장을 이뤄내고 있다는 것을 보며 그의 부모는 아동을 진정으로 사랑하는 법을 배웠으며 아동의 올바른 성장은 그 주변을 ... 그의 부모는 딥스의 잠재성과 성장가능성을 보지 못하고 그를 인생의 오점이라 판단하여 제대로 된 사랑을 주지 않았다. ... 도서 딥스를 읽은 후의 감상문 딥스는 세상에 마음을 닫았던 한 소년이 자신의 자아 및 정체성을 찾아 여러 어른들과 상담사들을 만나고 놀이 치료 및 다양한 활동을 통해 그동안 부모로부터
딥스는 선천적으로 자폐증을 지닌 아이었으며 그의 부모는 딥스의 성장가능성을 보지 못하고 그들이 짊어져야 하는 짐으로써 딥스를 대했다. ... 이 과정에서 딥스에게 희망을 걸지 않았던 그의 부모도 딥스의 성공적인 성장의 과정을 보면서 아이를 진정으로 사랑하는 방법을 배우게 된다. ... 어쩌면 대부분의 아이들이 딥스와 같이 부모의 성장을 받지 못하고 애착 형성이 부족하여 사람들과의 만남에 벽을 쌓고 있는 경우가 많을 지도 모른다.
부모님 역시 그를 어떻게 다뤄야 할지 막막해했다. 유치원에서는 대부분의 선생님들이 딥스에 대해 당황하고 결국 절망적인 심정으로 손을 떼버린다. ... 딥스를 읽고 - 우리의 내면은 어떻게 성숙하고 변화하는가 “딥스는 이상한 아이입니다, 정신지체아인지 정신적 타격을 입은 아이인지, 뇌가 손상된 아이인지 알 수 없어요” 딥스는 세상과 ... ‘딥스’를 마음이 닫힌 아이라 생각하고 모두들 포기하고 딥스의 유치원 퇴학을 이야기 했을 때, 액슬리 박사가 딥스의 문제를 해결하려고 애쓰며 도움을 주며 포기하지 않는다.
함께 노력을 해야 하고, 아이의 변화를 위해 서는 부모의 변화도 있어야 함을 시사하고 있다. 5. ... 교육적 측면의 시사점 1) 교사측면 (1) 어떤 아이라도 포기하면 안된다. - 아이에 대한 책임감을 가져야 하는 부모도 포기했더라도, 교사는 포기하지 않고, 그 아이를 위해 할 수 ... 치료하는 과정에서 감추어있던 유능감을 발견할 수 있었고, 그 유능감을 점점 키워갈 수 있었음. 3) 교육환경 (1) 협력해서 이루어지는 치료 - 아이와 치료사 뿐 아니라, 아이와 부모
딥스 역시 그러하다. 내가 딥스였다면, 아이를 있는 그대로 품지 못하는 부모에게서 하루도 살지 못했을 것이다. ... 나는 딥스의 부모님처럼 자꾸 무언가를 가르치려고 했을 것이다. 하지만 나처럼 놀이치료를 한다면 아이의 마음은 언제 공감하고, 신뢰는 언제 쌓을 것인가? ... 자해를 하는 것은 부모님께 죄송한 일이지만, 자꾸 마음이 흔들린다는 내 이야기에 선생님은 화를 내거나 나를 혼내지 않으셨다.
