은혜를 모르는 호랑이 -음향 호랑이: 어흥! 날씨한번 좋구나..배도 고프고 이제 사냥을 한번 해볼까!! 숲속 에서는 내가 최고지! 나보다 힘 센것 있으면 나와봐 흠!(거드름 피우며 걷는다) 아이쿠!! 엉덩이야! 아니, 여기가 어디야 아이구 이런 구덩이에 빠졌구나, 이를..
아기돼지 삼형제 * 배 경 : 어느 숲속 * 등장인물 : 돼지1,2,3, 엄마돼지, 늑대, 해설 해설 : 옛날, 숲속 마을에 엄마돼지와 아기돼지 삼형제가 살았습니다. 첫째 돼지는 게으름뱅이여서 일은 하지 않고 매일 낮잠만 잤어요.. 첫째돼지 : (하품을 하며) 아~~ ..
유아교육과 동화동극 -꼬꼬의 하얀 알- 대본 [목 차] 1. 모의 수업 전사 2. 평가 동화동극 -꼬꼬의 하얀 알- 1. ... 동화듣기 전에 오늘은 선생님이 너희들에게 동화를 들려줄 텐데 이 동화가 다 끝나고 난 다음에는 우리가 이걸 갖고 동극을 한번 해보려고 해. ... 특히 4세 3세든 5세든 동극은 동화를 들려주고 우리가 그대로 읽어주면 사실 이렇게 동작으로 적시에 나오기 힘들잖아. 그러니까 애드립이 들어가기도 힘들잖아.
역할을 정하여 동극을 한다. 2. 극놀이에 참여하여 창의적인 표현과정을 즐긴다. ... 무지개 물고기 동화를 노래로 들려줄게요. 잘 들어 보았나요? 같이 한 번 불러볼까요? 음원 ? ... 무지개 물고기, 빨간 물고기, 파란꼬마 물고기, 문어 할머니, 불가사리 아저씨, 물고기①,②,③,④,⑤ (뮤지컥 대본) 해설: 옛날 옛날 저 밀리 깊고 푸른 바다 속에 무지개 물고기가
역할을 정하여 동극을 한다. 2. 극놀이에 참여하여 창의적인 표현과정을 즐긴다. ... 김성균 동요) 활동 도입 오늘 선생님이 준비한 동화는 ‘강아지똥’이에요 오늘은 동화를 듣기 전에 노래로 먼저 불러보려고 해요 잘 들어보세요~ 음원(강아지똥 ? ... 등장인물 - 참새,강아지똥, 흙덩이, 달구지 아저씨, 어미 닭, 12마리 병아리, 민들레,해설 (뮤지컬 대본) (1막) 해설: 어느 마을에 돌이라는 아이가 살고 있었어요.
동물농장 음원 자료 PPT 동화 자료 전개 * 동극을 할 것을 소개하며 배경을 정한다. - 우리가 동화 속에 나오는 주인공이 되어보는 동극을 하려고해. - 처음에 어떤 동물이 나왔니 ... *동극 할 것을 소개한 후 동화를 듣는다. *동화 속 등장인물을 알아보며 이야기를 나눈다. - 동화 속에 누가 나왔니? 어떤 이야기였니? - 가장 기억에 남는 장면은 무엇이었니? ... 만 4세 동화동극활동 계획안 주제 계 원장 어린이집과 친구 / 봄 일시 2019년 3월 28일 목요일 장소 사랑반 준비물 ppt 동화 자료, 역할 목걸이 5개 , 동물 그림(아기
동극 도입 1. 주의집중 / 모여 앉기 2. 사전에 동화 읽음 3. ... 융판 동화를 사용해 동화 내용 회상 (등장인물 등장 순서, 대사, 움직임 등 자세히 / 움직임 자유롭게 흉내내 보자.) 전개 4. 동극 방법 이야기 나누기 (소품 어떻게? ... 우리가 만든 소품 알아보기 / *동극을 더 재미있게 할 수 있는 방법? -> 효과음, 관객이 대사 함께, 노래부르기 등) (대본 PPT로 준비) 5.
-동화대본을 이야기할 때 간접화법을 직접화법으로 바꾼다. 전개 1)동극 활동에 필요한 배경과 소품을 소개한다. T: 동극에 필요한 배경은 무엇이 있었지요? ... -동극대본을 암기하기 보다?상황에 맞게 자신의 생각을 창의적으로 표현 할 수 있도록 한다. -동극활동 시 필요한 간단한 규칙을 만들어 인지시킨다. ... -사전에 지속적으로 흥미영역에서 유아들이 동화를 접할 수 있도록 한다. -동화를 읽은 후 동극활동을 할 것이라는 걸 미리 알려 동화에 더욱 집중할 수 있도록 한다.
동화를 선정하면 반복적으로 내용을 듣고 익숙해지도록 하며 동극에 적절하게 대본을 작성한다. ... 동극활동에서도 동극활동에서 머무는 것이 아닌 대본을 쓰며 의사소통, 소품을 만들며 예술경험의 영역과 통합된 활동이 제시될 수 있고 통합교육을 염두에 두고 이를 잘 활용할 수 있어야 ... 동극활동 동극은 동화 및 이야기를 듣고 동화의 내용과 대사를 중심으로 극화하는 활동을 이야기한다.
- 대본은 다같이 만들까요? 4) 동극을 하기 위해 필요한 사람들에 대해 알아본다. - 배역은 어떻게 정하는 게 좋을까요? - 같은 배역을 서로 하고 싶어 하면 어떻게 할까요? ... 동극은 좋은 동화를 선택하여 읽어 주거나 유아들이 꾸민 동화를 읽어 주는 것, 배역 정하기, 소품 준비하기, 동극 활동 하기, 평가해보기 등 다양한 교육활동이 통합된 통합 접근적인 ... 대사를 유아들의 수준에 맞게 각색해 대본을 만든다. ?유아들이 주도해서 활동을 할 수 있도록 격려해준다. ?모든 유아들이 등장인물 또는 스탭이 되어서 함께 작업하도록 한다. ?
‘날 좀 도와줘, 무지개 물고기’동화를 바탕으로 동극을 할 수 있도록 유아들과 대본을 만들어 본다. - 처음에 꼬마 물고기는 어떻게 말했니? ... 확장 활동 ㆍ역할놀이 영역에서 배역을 바꾸어 가며 동극을 해 볼 수 있다. ㆍ동화자료를 역할놀이 영역에 비치한 후 자유선택활동시간에 사용할 수 있다. ... 평가 ㆍ 동화의 내용을 이해하였는지 관찰 후 평가한다. ㆍ 대화내용을 이해하고 갈등 상황을 동극으로 적절히 표현하였는지 평가한다. ㆍ 역할극에 즐겁게 참여하였는지 평가한다.
T: ‘나는 봉지’ 동화를 듣고 난 후 무엇을 하기로 했었지요? C3: 동극이요. C5: 그래요. 오늘은 동극을 하기로 했었어요. ... 봉지가 있었던 일을 우리가 동극으로 해볼 거에요. 그러니 봉지의 이야기를 잘 들어보도록 해요. - 비닐 봉지 전개 1. 자석동화로 매체 변경한 『나는 봉지』 동화를 구연한다. ... C4: 저도 봉지와 친구가 되고 싶어요. - 자석 동화로 매체 변경한 『나는 봉지』 마무리 1. 추가 활동으로 ‘나도 봉지’ 동극 활동을 진행한다.
‘민들레와 애벌레’ 동극대본을회상한다. T : 그럼 먼저, 동극을 시작하기 전에 동화내용을 잘 기억하기 위해서 먼저 ‘민들레와 애벌레’ 동극대본에 대해 이야기를 나눌 거예요. ... 사후활동 (언어영역에 녹음기와 헤드폰을 배치) 동극대본 바꾸어 보기 활동 평가 ? 변화된 봄 풍경을 떠올릴 수 있는가? ? ... ‘민들레와 애벌레’ 동화듣기 활동과 역할 머리띠 및 동극배경 만들기 활동.
동극을 하기 위해 준비할 것은 무엇이 있는지 이야기 해보는 시간을 갖는다. ① 대본은 어떻게 만드는 것이 좋을까? ② 푹푹호는 어떻게 꾸미는 게 좋을까? ... 대본은 유아의 언어발달 수준에 맞추어 각색한다. ... - 동극의 개념과 영향 동극이란 동화나 이야기를 듣고 이를 토대로 영유아들이 동화 또는 이야기 안의 내용과 대사를 중심으로 직접 극화해보는 활동으로, 영유아들이 극화를 통하여 동화나
동극을 계획할 때에는 적절한 동화를 선정하고, 내용을 재구성하고 유아가 따라하기 쉽도록 대본을 작성해 두는 것이 좋다. ... 모든 유아가 참여할 수 있도록 대본을 재구성하거나, 동극을 여러 차례 진행한다. ? ... 고마워. - 동극을 해 보니 어땠나요? - 이 동극을 다시 해보고 싶은가요? - 다음 번의 동극은 어떤 동화를 하는 것이 좋을까요?
① 동극대본 만들기 해설: 검피아저씨는 자동차를 타고 드라이브를 하려고 해요 자동차 모형에 검피아저씨가 들어간다. ... 만5세‘검피아저씨의 드라이브’동극활동 계획안 1) 동화내용 2) 동극활동 과정 (1) 동화듣기 (2) 동화 회상하고 이야기 나누기 (3) 동극활동 준비하기 (4) 동극공연하기 (5) ... 동극은 동화나 이야기를 듣고 유아들이 동화의 내용과 대사를 중심으로 극화해 보는 활동이다.
