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"동화 다시 쓰기" 검색결과 1-20 / 11,041건

  • 한글파일 고전동화 다시쓰기- 콩쥐와 팥쥐
    콩쥐와 팥쥐 옛날 한 시골 마을에 금실이 좋은 한 부부가 살고 있었습니다. 남편은 아버지에게 넓은 땅을 물려받아 일꾼들을 거느리며 경제적으로 부족함이 없었고, 부인은 그런 남편을 잘 보조해주며 남부러울 것 없는 부부생활을 이어 나갔습니다. 그런 부부에게도 오랜 고민거리..
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.17
  • 워드파일 (법)여성학적 관점에서 동화 분석하고 다시 쓰기 - 백설공주
    이상 분석한 바를 근거로 아래에 백설공주를 다시 써 보기로 한다. Ⅳ. ... 우리나라의 전래동화 뿐 아니라 서양에서 전해내려오는 동화에서도 계모가 등장하는 경우가 많다. ... 동화는 현실에 있는 사람들이 만드는 것이며 동화 자체가 다소 허황되고 환상적일지라도 항상 현실을 기반으로 하고 현실을 보여주는 것이기 때문이다.
    리포트 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.07.23
  • 한글파일 방송통신대학교 동화의이해와창작 제시된 1차 자료(채록 자료)를 바탕으로 옛이야기 1편을 다시쓰기(재화)하시오.
    옛날 옛적 어느 마을에 얼굴이 못나기로 소문난 영감이 살고 있었어. 어쨌거나 저쨌거나 이 못난 영감도 자식을 보게 됐는데, 세상에나! 누굴 닮은건지 얼굴이 정말 잘생겼더래. 이 잘생긴 총각은 옆 마을 김부자네 집 막내딸과 결혼을 하게 됐어. 그래서 이 막내딸이 시집을 ..
    방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02
  • 한글파일 [방송대] 프라임 동화의이해와창작 과제 : 제시된 1차 자료(채록 자료)를 바탕으로 옛이야기 1편을 다시쓰기(재화)하시오. (관련 차시 : 4강 - 우리 옛이야기 변형과 재창조)
    제출 방법 온라인 제출 (강의실-과제-과제명 클릭 후 파일등록) 제출자 인적사항 ID 성명 [과제물 주제] 과제 : 제시된 1차 자료(채록 자료)를 바탕으로 옛이야기 1편을 다시쓰기 ... 과목명 동화의 이해와 창작 평가 배점 학습진도율 과제물 종합시험 총점 20 30 50 100 2019. 9. 20. ... 이것을 고마워해야 할지 어떻게 해야 될지 모르는 학자 할아버지가 ‘우리 며느리가 이렇게 나에게 잘 해주는데, 내가 모른 척 하면 쓰겠나.
    방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.08 | 수정일 2019.11.18
  • 한글파일 전래동화 현대적감성으로 다시 쓰기
    [아동문학] 주제: 전래동화 현대적감성으로 다시 쓰기 원본 마음씨 착한 할아버지에게 파랑새가 젊어지는 샘물로 안내했어요. 할아버지는 샘물을 마시고 청년이 되었답니다. ... 참고문헌 -쥬니어 네이버 동화편 참고
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.27
  • 한글파일 여성과 현대사회 과제 동화 다시 쓰기
    끝맺음 동화를 쓰면서 어떤 것이 젠더 평등 관점에서 아이들에게 감동을 줄 수 있을까 고민하였다. 젠더 평등이 성차별은 물론 모든 것에 있어서의 평등을 의미한다고 생각했다. ... 내가 너의 옳은 마음씨에 감동을 받아 다시 요정으로 돌아왔단다. 아이야. 아이야. 내가 소원을 하나 들어줄게. 혹시 소원이 있니?” ... 다시 잠에 빠졌어요. 그리고 아침이 되었어요. “아이야. 이제 일어날 시간이란다. 오늘 아침은 맛있는 토스트와 계란이란다. 일어나렴.”
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.14
  • 한글파일 서양 동화 패러디(슈렉 패러디)와 서양 전래 동화 다시 쓰기
    서양전래동화 다시 쓰기의 구체적 사례 ⑴ 굴뚝청소회사 사장이 된 신데렐라 어렸을 때부터 여자아이라면 누구든지 신데렐라 동화 이야기를 들었을 것이다. ... 서양전래동화 다시 쓰기의 구체적 사례 ⑴ 굴뚝청소 회사 사장이 된 신데렐라 ⑵ 늑대가 들려주는 아기 돼지 삼형제 ⑶ 세상에서 제일 무서운 못난이 콤플렉스 Ⅲ. 결론 Ⅰ. ... 이 아기돼지 삼형제를 다시쓰기를 통해 재해석한 동화를 통해 우리는 우리가 알고 있는 것이 늘 진실이 아니라는 것과 반대로 생각해 보면 이런 일도 가능 할 수 있겠구나 라는 생각을 하게
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.10.02
  • 한글파일 [아동문학] 전래동화를 선택하여, 현대적감성으로 다시 쓰기(각색)하세요.
    [아동문학] 전래동화를 선택하여, 현대적 감성으로 다시 쓰기(각색)하세요. Ⅰ 서론 전래동화를 이야기하기 전에 우리는 먼저 아이들의 독서에 대한 가치에 대하여 생각해 보아야 한다. ... 많은 작가들이 창작동화를 만들고 전래동화를 전수하지만 이러한 동화를 읽을 수 없다는 현실이 너무도 아쉬울 따름이다. ... 나 역시 어린 시절 많은 동화책을 읽었고 동화내용은 아직 내 머릿속에 남아 가끔 동심을 불러일으키곤 한다.
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.15
  • 한글파일 아동문학, 전래동화를 선택하여 현대적 감성으로 다시쓰기(각색)하세요, 예로 백설공주를 백설왕자로 바꾸는등 다양하고 재미있는 다시쓰기 이야기를 만드세요
    아동문학 전래동화를 선택하여 현대적 감성으로 다시쓰기(각색)하세요, 예로 백설공주를 백설왕자로 바꾸는등 다양하고 재미있는 다시쓰기 이야기를 만드세요. ... ReporTree 주제: 아동문학 전래동화를 선택하여 현대적 감성으로 다시쓰기(각색)하세요, 예로 백설공주를 백설왕자로 바꾸는등 다양하고 재미있는 다시쓰기 이야기를 만드세요. 2016년도 ... 그래서 다시 마법의 거울에게 물어봤습니다.
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.23
  • 한글파일 동화 다시 쓰기
    동화 다시 쓰기를 해보니 정말 재미있는 활동 이였다. ... 맺음말 동화다시 쓰면서 무슨 동화를 써야 할지 고민이 많았다. 신데렐라, 백설공주 등을 선택하려고 했지만 결론은 남들이 한 것과 똑같을 것 같았다. ... 빨간 망토는 이름이 아니라 매일 빨간 망토를 쓰고 다녀서 빨간 망토라는 별명이 붙은 거예요. 어느 날 이었어요.
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.22
  • 한글파일 동화 다시쓰기의 의미- 이링 페처의 신데렐라
    동화 다시쓰기의 의미 - 이링 페처의 「신데렐라」)- Ⅰ. 들어가며 백설공주, 신데렐라, 헨젤과 그레텔. ... 지금까지 살펴 본 신데렐라의 경우처럼, 동화 다시쓰기는 우리에게 많은 의미를 지닌다. ... 이처럼 ‘동화 다시 쓰기’는 동화가 지니는 한계를 뛰어넘어, 새로운 가치를 부여할 수 있는 가능성을 지니고 있다.
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30
  • 한글파일 [글쓰기]글쓰기 수업 동화다시쓰기
    쓰기 동화 다시쓰기 수 제목: 시골 쥐 와 서울 쥐 시골에서 함께 자란 두 마리 쥐가 있었다. 이름하야 나잘람 쥐와 왕소박 쥐 이 둘은 어렸을 때부터 같은 동네에서 자라왔다. ... 아니 자네... ” 그 둘은 그렇게 다시 만났고 . 그동안 서로에게 일어났던 자초지종을 설명하게 된다. ... 왕소박 쥐를 만난 그날 저녁 나잘람 쥐는 그 사실을 부인 김이쁜 쥐에게 알렸고 다음날 세 사람을 다시 만나게 된 것이다.
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16
  • 한글파일 전래동화 분석 및 다시 쓰기를 통한 교육 자료로써의 의미 고찰
    전래동화 분석 및 다시 쓰기를 통한 교육 자료로써의 의미 고찰 -를 중심으로 목 차 Ⅰ.서론-------------------------3 1. ... 그리고 원문의 문제점을 개선하고 또한 직접 새로운 시각으로 상황을 전개한 “전래동화 다시쓰기”를 통해 또 다른 교훈을 전하고자 하였다. ... 또한 내용을 그대로 구연하거나 읽기에 그쳤던 지금까지의 전래동화 교육에서 더 나아가고자 새로운 교육을 모색한 결과, 그 노력의 하나로써 “전래동화 다시 쓰기”를 시도하고자 한다.
    리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.19
  • 한글파일 [영미 아동문학] 다시쓰는 동화 - 백설공주
    백설은 자신이 이 동화의 "주인공"임을 늘 부정하는 삶을 살았습니다. 이 동화에 자신이 "있음"이지, 더 특별하게 큰 일을 한 건 아니라는 것이었습니다. ... 백설은 물론 동화책에 나와있는 대로 평균 이상의 외모를 가지고 있었기 때문에, 왕자는 한눈에 반하고 말았습니다. ... 그들은 백설의 말이 옳다는 것을 인정하고, 다시 사회로 나아가기로 했습니다.
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.13
  • 한글파일 (어린이집 평가인증통과) 만3세 11월 관찰일지입니다.
    의사소통 동화책에 관심을 갖고, 교사에게 “읽어주세요”라고 이야기한다. 새로운 동화책과 동시판 등 자주 읽으려고 노력하며, 글자쓰기에도 관심을 보인다. ... 의사소통 동화책을 보며 교사에게 “선생님 읽어주세요”라고 말한다. 교사가 책을 읽어주자 다시한번 읽어보기도한다. ... 의사소통 자신의 이름을 적어보며 “너 이름은 어떻게 쓰는거야?”라고 말하며 궁금해한다. 쓰기에 관심을 갖고 친구의 이름을 알고자한다.
    서식 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.11.16 | 수정일 2021.09.08
  • 한글파일 동화의 세계 정리본
    하는 모습을 보고 뛸듯이 기뻐해서, 그 강철띠가 가슴에서 하나씩 부서지는 소리였습니다. - 끝 - 일반적으로는 주인공들은 오랜 세월 동안 행복과 평화 속에 살았습니다.라는 표현을 쓰면서 ... - 금 세공사가 부른 새의 노래가 너무 아름다워서 다시 불러달라고 함. ... 반 시간도 지나기 전에 일을 끝낸 새들은 다시 날아 갔습니다. 재투성이는 그릇을 의붓엄마한테 가져갔습니다.
    시험자료 | 89페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.06
  • 한글파일 유아교육과 사기업/대기업 합격 자기소개서(입사지원서)
    이러한 경험을 하면서 유아들에게 읽어주는 동화의 중요성에 대해 다시 느끼게 되었고, 동화를 선정하는 과정 유아들에게 수업을 계획하고 적용하는 과정은 어려웠으나 유아들의 조망수용능력을 ... 그리고 계획을 짜서 6개월간 유아들과 순차적으로 동화책을 감상하고 따돌림을 당하는 주인공에게 편지를 쓰며 유아들의 생각을 알아보았습니다. ... (최소 100자, 최대 700자 입력가능) _______유치원에서 재직하면서 문학적접근(따돌림관련 동화)을 통한 유아들의 편지쓰기 활동을 통한 조망수용능력을 연구해보았습니다.
    자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.09
  • 한글파일 영어 스토리텔링의 실제 기말고사 족보 + 퀴즈
    다음은 어느 영어동화책 내용의 일부이다. 그 제목중 ( ) 들어갈 영어 단어를 쓰시오. ... 이것에 알맞은 영어동화책은? ... 1개의 영어 단어로 답하시오. ( ) Game 5개의 그림카드를 전부 보여준다. → 아이들이 눈을 잠시 감도록 한다. → 5개의 그림카드 중 1개의 카드를 숨긴다. → 아이들이 다시
    시험자료 | 12페이지 | 9,000원 | 등록일 2023.04.19 | 수정일 2023.12.28
  • 한글파일 한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오
    이러한 현상을 가리켜 유음 동화라고 한다. 유음 동화는 단어 내부에서만 발생되는 것이 아니다. 이는 두 가지 이상의 단어 구성, 다시 말해서 구의 구성에서도 발생한다. ... 비음 동화다시 장애음 비음화, 유음의 비음화로 구분되는데, 장애음 비음화는 앞의 음절 종성에 위치해 있는 장애음인 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’이 뒤의 음절에 위치한 비음‘ㄴ, ㅁ’과 접하면 ... 다시 말해서 발음이 달라지는 현상인 것이다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
  • 파워포인트파일 한국어문학 -읽기 수업 교육 계획안 발표 ppt
    ③금붕어 ④사슴벌레 ⑤고슴도치 활용 및 마무리 교수 학습 활동 06 - 한이네 동네 시장 이야기 를 읽으면서 알게 된 내용이나 느낀 점 말해보기 - 한이네 동네 시장 이야기 를 다시 ... 되 : 곡식 , 가루 , 액체 따위의 부피를 잴 때 쓰는 단위 시금치 한 단에 얼마 예요 ? 장어와 오징어가 제철이 에요 . ... 되 : 곡식 , 가루 , 액체 따위의 부피를 잴 때 쓰는 단위 시금치 한 단에 얼마 예요 ? 장어와 오징어가 제철이 에요 .
    리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.08.13
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