첫째, 독서 활동의 전체 효과크기는 1.204로 큰 효과크기를 가진다고 나타났다. ... 본 연구의 목적은 독서 활동이 학령전기 다문화 가정 아동의 KSL 발달에 미치는 효과를 체계적으로 살펴보는 데 있다. ... 이를 위해 총 15편의 연구에서 35개의 효과크기를 추출하여 독서 활동이 어휘력, 언어 이해능력, 언어 표현능력, 담화능력에 미치는 효과에 대해 메타분석을 수행하였다.
이러한 관점에서 미성년자를 비롯하여 성인을 대상으로 효과적인 독서활동을 위한 독서지도가 요구된다. 2) 독서의 활용방법 이러한 관점에서 효과적인 독서활동을 진행하기 위해서는 독서지도를 ... 이러한 관점에서 우리가 효과적인 독서활동을 위해서는 독서지도가 선행되어야 한다. ... 사고와표현 일상생활에서 효과적인 독서의 활용방법 차 례 1. 서론 2. 본론 3. 결론 1.
대효과, 강효과 이론들의 대두인데 DeFleur의 간접적 대효과이론은 선별효과이론 또는 소효과이론 등의 한정효과이론들에 대한 실망과 반발에서 제기되었다. ... 매스커뮤니케이션 효과이론 독후감 매스 커뮤니케이션을 다룬 효과와 그에 대한 연구의 발전은 거듭해오고 있다. 예전과 오늘날의 효과 이론만 봐도 많이 달라졌다는 것을 알 수 있다. ... 문화계발효과 이론 등 많은 대효과, 강효과 이론들이 나왔다.
완벽하지는 않았지만 시 대회에서 금상을 수상하는 결과를 얻고 나니 효과적인 독서 방법을 확실히 찾았다는 생각이 들었다. ... 하지만 이번 대회에서 정독이 얼마나 효과가 있을까 확인해 보고 싶은 생각이 들어서 밤늦게까지 책을 읽으며 5권 모두를 정독했다. ... [독서 골든벨 체험기] 시험공부 하듯이 책 읽는 게, 과연 독서일까? 5월 초순쯤 교내독서골든벨대회를 6월 초에 개최한다는 학생 독서지도 담당 교사의 안내 방송을 듣게 됐다.
인문독서교육의 효과 인문독서교육은 인문학적 사고력을 향상시키고 창의성을 증진시키며, 문화적 이해도를 높이는 데 효과적이다. ... 이에 인문독서교육의 필요성과 그 효과는 무엇인지 기술하고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 이러한 인문독서교육의 효과는 개인적인 성장 뿐 아니라 사회적인 발전에도 큰 기여를 한다.
독서지도방안 및 교육적 효과 가장 중요한 것은 아동이 이 책의 내용을 즐길 수 있도록 도와주는 것이다. ... 이어지는 본론에서는 메슬로우의 욕구단계에 따라 해당 부분을 설명해보고 독서지도방안 및 교육적 효과에 대해 서술해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. ... 결론 지금까지 메슬로우의 욕구단계에 따라 해당 부분을 설명해보고 독서지도방안 및 교육적 효과에 대해 서술해보았다. 슬로우의 욕구 체계 이론은 다양한 분야에서 활용되고 있다.
과제주제 만5세 연령에 맞는 도서를 선정하고, 선정이유와 욕구단계를 설명하고, 독서지도 방안과 교육적 효과에 대해 논하시오. ... 독서지도방안과 교육적 효과를 도서를 통해 얻을 수 있는 것은 아이들에게 주어지는 상상의 나래, 즉 상상력과 창의력 간접적 경험을 통한 기회들의 다양성이다. ... 그리고 독서 지도 방안에서 아동의 상상을 펼칠 수 있는 시발점을 제시하는 것도 중요할 것으로 사료된다.
독서지도방안 3. 교육적 효과 Ⅲ. 결론 (확장 방안 및 견해) Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 아동문학교육 주제: 만5세 연령에 맞는 도서를 선정하고, 선정이유와 욕구단계를 설명하고, 독서지도 방안과 교육적 효과에 대해 논하시오. - 목 차 - Ⅰ. ... 더불어 그에 따른 독서지도 방안과 교육적 효과에 대해서도 논해 보았다. 내가 해당 그림책을 선택한 이유는 활동의 충분한 확장이 가능한 책이기 때문이었다.
아동문학교육 만5세 연령에 맞는 도서를 선정하고, 선정이유와 욕구단계를 설명하고, 독서지도 방안과 교육적 효과에 대해 논하시오. ... 이러한 활동을 통해 유아는 현실세계에서 실제적으로 할 수 없는 것을 미술활동을 통해 가상의 세계, 이야기의 세계 등 3차원의 세계를 창조하게 되며 미술활동은 그것을 이루게 하는 효과적인 ... 것이 잘못된 것이 아니라 개성있는 시각이라는 것을 안다, 또한 입장에 따라 다르게 본다는 것을 이해하고 사물과 사람은 한 가지가 아니라 많은 의미를 가지고 있음을 알게 되는 교육적 효과가
만5세 연령에 맞는 도서를 선정하고, 선정이유와 욕구단계를 설명하고, 독서 지도 방안과 교육적 효과에 대해 논하시오. Ⅰ. ... 독서지도방안과 교육적 효과 문학 작품은 읽는이로 하여금 간전접 경험의 기회를 제공하여 지적 성장을 이룰 수 있도록 돕는다. ... 본 과제에서는 만5세 연령에 맞는 도서를 선정하고, 선정이유와 욕구단계를 설명하고 독서지도 방안과 교육적 효과에 대해 정리해 보려고 한다.
연구결과, 초등학교 6학년 학생들은 개개인의 독서력및 독서발달 특징을 고려한 독서자료가 제공되었을 때 보다 나은 독서태도 변화를 나타냈다. ... 이 연구는 우리나라 학생들이 학년이 올라갈수록 부정적인 독서태도 양상을 보이는 것에 대한 문제의식을 갖고 그에 대한 해결방안으로 수준별 독서자료 중심의 독서지도를 통해 학생들의 독서태도 ... 한국독서교육학회 한국독서교육학회지 김명희
즉, 확산적 질문을 받은 독서경험 상집단과 수렴적 질문을 받은 독서경험 상집단에 비해 독서경험 하집단에 있어서 유의미한 차이가 있었다. ... 독서경험 상위집단에 20명, 독서경험 하위집단에 20명을 할당하여 4개의 실험집단을 구성하였다. ... 둘째, 독서경험이 많은 유아들은 독서경험이 적은 유아들에 비해 창의력 증진을 위한 읽기수업을 통하여 상상력, 유창성, 독창성에 있어서 집단간에 p
독서치료 효과연구에서는 대체로 긍정적인 효과를 입증하게 되었다. ... 독서치료 [독서치료이론]독서치료의 정의와 치료적 가치, 독서치료의 효과 CONTENT 독서치료이론 I. 독서치료의 정의 II. 독서치료의 치료적 가치 III. ... 독서치료의 효과 * 참고문헌 독서치료이론 독서치료 이론을 독서치료의 정의와 치료원리, 독서와 동화의 치료적 가치를 중심으로 살펴보면 다음과 같다. I.
한국독서치료학회 독서치료연구 이소영 ... 활동들이 이에 도움이 될 것이라고 가정하고, 참여자가 자신의 감정 인식을 구체화하게 되는 도입과정과 상호작용 후 통합적으로자기 인식을 재구성하는 과정에서 이미지 관련 활동의 사례와 효과를 ... 본 연구는 집단독서치료 과정에서 이미지와 관련된 통합 활동의 활용방법과 예시를 살피고자 한다.
간접적인 효과를 분석한 결과, 사회성의 직접적인 효과가 다른 예측변인들에 비해 상대적으로 높았고, 간접적 효과는 독서활동이 상대적으로 가장 높게 나타났다. ... 그 결과 첫째, 독서흥미와 독서활동, 학업적 자기효능감과 사회성, 독서활동과 사회성이 높은 상관관계를 나타냈다. ... 둘째, 세 가지 가설모형들의 적합지수들을 비교한 결과, 독서흥미는 독서활동에 영향을 미치고, 독서활동은 다시 학업적 자기효능감을 매개로 하여 국어과 학업성취에 간접적인 영향을 주었으며
본 연구의 목적은 MeFOT 기반 독서활동과 과정중심 독서지도가 청소년의 창의적 인성에 어떠한 효과가 있는지를 분석하는 데 있다. ... 측정도구로는 창의적 인성 검사를 사용하였다.본 연구의 결과에서 MeFOT 기반 독서활동과 과정중심 독서지도는 중학생의 창의적 인성 향상에 효과적이다. ... 특히 창의적 인성 중 호기심, 심미성, 판단의 독자성의 향상에 효과가 있다. 그러나 MeFOT기반 독서활동과 과정중심 독서지도 간에는 유의미한 차이가 없다.
