자율활동 특기사항 예문 예문 1 ‘자율주행의 이해와 자율주행을 위한 프로그래밍과 적용 실습’을 주제로 한 공학 캠프에 참여함. ... 독도가 대한민국 영토인 이유를 역사적, 지리적인 근거를 통해 설명하고, 독도가 가지고 있는 많은 자원에 대해 알아보는 영상자료를 봄. ... 특히 랜섬웨어 공격을 방지하기 위한 보안 솔루션의 3단계 방어 구성도인 소프트웨어 인증, 행위 기반 탐지와 데이터 백업 및 폴더 보호 방법을 보며 보안 기술이 매우 신기하다는 것을
아이들이 쉽게 이해하기 위해 게임이나 토론의 형식으로 집중력 있게 수업에 참여하게 해야 한다. ... 키워주지는 않는다. 2013년 6월 행정안전부가 전국 19세 이상 성인남녀 1000명과 중고생 청소년 1000명을 대상으로 실시한 국민 안보의식 조사결과에 따르면 '6.25전쟁이 몇 년도에 ... 하나의 예로 독도는 근현대사 부분 중 러일전쟁 시기 일제의 독도 침탈 부분에서 대략적인 독도의 역사를 가르치고 있으며 시험문제로도 한 문제밖에 출제되지 않는 게 대부분이다.
또한, 개선을 위해서는 서로의 생각과 문화를 이해해야 한다. ... 둘째, 독도 문제이다. 독도는 엄연히 대한민국의 땅이다. 그러나 일본은 독도를 일본 영토라고 주장하는 만행을 벌이고 있다. ... 일본문화의 이해 중간고사 1. 일본의 역사의 특징에 대해서 논하시오. 일본은 입헌군주제로 천황은 일본의 군주이다.
대표적인 예가 동해안과 독도 지역에 살았던 바다사자과 ‘독도강치’다. ... 또한 지구가 하나의 유기적인 시스템으로 이뤄지고 있다는 점을 이해하고 이를 잘 보전하고 유지함을 통해 인류의 생명 또한 연장될 수 있다고 생각한다. ... 인류세의 시작을 단순한 시대의 변화로 보는 것이 아닌 그 의미와 본질을 파악하고 그 배경을 이해해야 우리의 삶의 방식과 인식이 달라 질 수 있을 것이다.
대세를 따르지 않고 생각을 바꾸고 다른 시도를 함으로써 발상의 전환이 중요함을 알게 되었습니다. 8.개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적, 도덕적으로 행동했던 경험 -실수를 숨기지 ... 독도아카데미 활동을 통해 조장으로 독도 홍보를 이끈 적이 있습니다. 모든 조가 길거리 홍보에 치중하며 구체적인 성과를 보이는데 혈안이 되었습니다. ... 아랍어 전공자로서 아랍어와 중동 사회, 문화, 경제에 대한 이해를 바탕으로 석유공사의 대중동 교류에 힘쓸 수 있는 역량을 발휘할 수 있을 것입니다.
신라 이사부, 우산국 정복, 지증왕 때 안용복 대한 제국 칙령 제41호 러·일 전쟁 중, '다케시마'로 개칭, 시마네현에 불법 편입 인접 해양 주권 대통령 선언 간도 백두산 정계비 ... 금 모으기, 노사정 위원회, IMF, 남북 정상 회담, 대북 화해 협력 정책, 기초 생활 보장 노무현: 칠레 FTA, 한·미 FTA 체결, 호주제X 이명박: 한·미 FTA 발효 독도 ... 고구려 역사서 서기: 고흥, 백제 역사서 국사: 거칠부, 신라 역사서 남북국 화랑세기: 김대문 화왕계: 설총, 유교적 도덕 정치 계원필경: 최치원, 시문집 대승기신론소: 원효, 불교 이해
직접 우리 선조들이 겪었을 고통을 약간이나마 체험해보니 그때의 심정을 조금이나마 이해할 수 있었다. ... 우리가 아직도 일본에 분노하는 이유는 일본의 독도나 교과서 왜곡 같은 적반하장식의 어처구니없는 억지 때문일 것이다. ... 요즘 일본은 독도, 교과서 왜곡 등 우리나라와 수많은 마찰을 빚고 있다. 이러한 문제들은 알다시피 일제 강점기 때부터 시작되었다.
여기서 독도가 문제가 되는데, 한국이 평화조약 서명 전, 독도와 파랑도(이어도로 추정)를 포함되도록 미국 국무부에 요청했으며, 일본에 합병되기 전 한국의 영토였음을 확인했지만, 이후 ... 지금부터, 당시 국제적 상황과 이해관계에 대해 알아보자. 일본과의 전쟁에서 연합국의 수는 54개국으로 각국의 이해관계는 다양하게 나타났다. ... 일본은 제주도, 거문고, 울릉도를 포함한 한국에 대한 모든 권리, 권원과 청구권을 포기하고 한국의 독립을 인정하면서 대만과 팽호제도, Kurile제도와 사할린섬의 일부와 이에 인접한
저희에게 전달해주고 싶은 내용이 많아 항상 강의 시간이 부족하신 건 충분히 이해합니다. ... 그러나 언젠가 독도에 대한 소유권 문제가 국제사법재판소로 넘어갔을 때 과연 독도를 뺏기지 않을 수 있는가에 대해 생각해보면 예감이 썩 좋지만은 않다. ... 우리나라는 오랫동안 일본과 독도 분쟁을 지속해왔다. 역사적, 지리적 근거들을 따져봤을 때 당연히 우리나라 소유임이 맞고 이미 대한민국 경찰이 독도를 수호하고 있다.
하계방학 방과후 학교에서 지형의 종류, 형성과정과 특징을 지형도를 통해 이해하는 과정을 이수하였고, 이 과정을 통해 지형도의 지리 정보를 분석하는 능력 향상과 함께 해안 지형의 종류와 ... 하계방학 방과후 학교에서 지형의 종류, 형성과정과 특징을 지형도를 통해 이해하는 과정을 이수하였고, 이 과정을 통해 지형도의 지리 정보를 분석하는 능력 향상과 함께 해안 지형의 종류와 ... 예시 10 일본의 독도 영유권 주장과 관련하여 독도가 우리의 실효적 지배 이외에 역사적 사료를 통하여 객관적으로 우리의 영토라는 주장을 명확히 하면서 과거 우리 역사의 무대였던 간도
교사도 학생들과 함께 활동하면서 사제 간에 이해의 폭을 넓히고 친해질 수 있었음. ... 예시 7 금융교육 처음엔 금융교육이 낯설고 이해하기 어려웠지만, 생활 속 예제를 통해 저축과 소비의 중요성과 소득을 높이는 방법 등을 통해 경제관을 확실히 하였음. ... 가꾸기, 성장기 교육으로는 청소년 우울증 및 자살 예방 교육, 학생 안전교육, 학교폭력 예방 교육, 성교육, 금연 교육, 백일장, 힐링 음악회, 체육대회, 소규모 테마형 수학여행, 독도
독도 관련 학습을 하는 과정에서 우리나라 영역과 함께 회복해야 할 영토인 간도, 녹둔도 등에 대한 많은 관심을 보여 주었음. ... 하계방학 방과후 학교에서 지형의 종류, 형성과정과 특징을 지형도를 통해 이해하는 과정을 이수하였고, 이 과정을 통해 지형도의방과후 학교에서 지형의 종류, 형성과정과 특징을 지형도를 ... 우리나라 영역을 학습하는 과정에서 독도에 대한 많은 관심을 보여 주었으며, 독도가 가지는 다양한 가치에 대하여 발표함 또한, 지형 환경 보존에 대해서는 아무리 친.
독도 바로 알기 행사(2022.4.13.) ... 우리 땅 독도가 단지 우리나라 것만을 표현하는 것만이 아닌 일본 식민지 역사에 대한 청산과 주권 확립의 기념물임을 알게 되어 독도라는 우리 국토를 바로 알아야 함을 느끼는 계기가 되었다고 ... 학생은 코드를 작성하고 실습하는 역할을 맡았는데, 이클립스를 이용하여 구문분석하는 과정에서 스플릿 메소드의 역할이 무엇인지 이해가 가지 않았고 이를 이해하기 위해 디버그를 계속하여
기재 예문 2 비교과 체험활동 ‘독도의 날 행사’(2022.10.26.)에 참여하여 ‘아침을 여는 섬 독도’라는 영상물을 시청한 후 독도가 대한민국의 영토임을 기리며 독도를 지키기 ... 수학의 문화에 대한 중요성을 인식하고 수학 원리를 이해함. ... 도 교육청에서 주최하는 ‘수학축제’에 참가하여 43개의 체험 부스 중에 ‘팬파이프(플루트) 만들기’, ‘세팍타크로 공 만들기’ 등 여러 가지 수학 체험활동을 하면서 이론적으로만 배운
이런 과제를 반영해 2015년 개정교육과정에서 ‘동아시아 지역에서 전개된 인간 활동과 그 결과로 남겨진 문화유산을 역사적으로 파악함으로써 이 지역에 대한 이해를 증진하고, 나아가 지역의 ... 하지만 현행 동아시아사 교과서의 독도 기술은 대부분 독도가 한국 땅인 근거를 중심으로 하고 일본의 주장을 비교·반박하는 부분은 빈약하거나 없는 실정이다. ... 독도 문제는 여러 사회과 교과목에서 학습요소로 다루고 있고 연간 10시간의 독도교육이 실시될 뿐만 아니라 2015년 개정교육과정에서 범교과 학습 10대 주제로 설정함에 따라 교과뿐만
자율활동 기재 예시 2 독도의 날 행사(2023.10.26.) 독도에 대한 역사적 사실을 담은 동영상을 시청하며 독도에 대한 가치, 정신 등을 느꼈다고 함. ... 학생은 코드를 작성하고 실습하는 역할을 맡았는데, 이클립스를 이용하여 구문분석하는 과정에서 스플릿 방법의 역할이 무엇인지 이해가 가지 않았고 이를 이해하기 위해 디버그를 계속하여 스플릿 ... 자신의 관심 분야인 보안 분야를 제대로 이해하기 위해 1학기에 해킹팀에 들어가서 팀 프로젝트에 참여함.
독도 교육 연중 2, 3학년 수시 ? 민주시민 교육 수시 2, 3학년 수시 소요 예산 ? 역사과 우수 학생 상품비 - 000원 ? 통일 교육 운영비 - 000원 ... 진단평가, 형성평가, 총괄평가, 서술형 평가, 수행평가를 적절하게 활용하여 학습 의욕을 자극하고 성취도를 높이며, 학습 과정과 평가의 연계성을 높일 수 있도록 한다. ? ... 우리나라와 세계역사의 주요 사실과 개념에 대한 지식을 이해한다. ? 우리나라와 세계역사에 대한 이해를 심화 학습함으로써 그 상호 연관성을 파악하고 역사적 통찰력을 기른다. ?
주장 등 반역사적인 행태를 되풀이하고 있다.또한 날조ㆍ왜곡된 역사 교과서를 채택하여 자국의 학생들에게 군국주의 역사관을 주입시키고 있다. 2005년도에도 독도 영유권 관철 등을 주요 ... 우리들로서는 대체로 양국 간 이러한 불필요한 적대 관계는 실로 이해할 수 없는 현실이 아닐 수 없다. ... 이러한 양국 간의 마찰은 실로 오랜 역사적 사실의 축적과 아울러 이러한 사실에 대한 교육적 이해의 부족에서 오는 것이 아닌가 여겨진다.
단순히 애국심으로 독도를 우리땅이라고 주장하는 것이 아 니라 과거의 고지도부터 일본 공식 문서까지 객관적이며 구체적인 논리를 바탕으로 왜 독 도가 우리나라 땅인지 말하고 있다. 2. ... 독도는 왜 우리나라 땅일까? ... 육류 문화가 주를 이루는 여타 음식문화와는 달리 김치를 필두로 자 극적이면서도 발효식품이 지니는 건강한 기능식의 강점을 고르게 갖추고 있는 한식의 특성 을 세계가 비로소 제대로 이해하게
나는 이 책을 통해 대마도를 총체적으로 이해할 수 있었다. 하지만 나는 이 책을 읽으면서 이 책의 문제점에 대해서도 알 수 있었다. ... 하지만 나의 경우 대마도에 대해 언제가 되찾아야 된다고 주장하는 것은 문제가 있다고 생각한다. 나는 이를 보면서 일본이 독도를 일본 땅이라고 우기는 모습이 생각이 났다. ... 내가 생각하기에는 완전한 실효지배를 하고 있고, 420년 이상을 일본에 지배받아온 대마도를 다시 돌려달라고 하는 것은 일본이 말하는 독도 영유권 주장과 별 차이가 없어 보인다.
