작년 9월 영재발굴단에서 여덟살처음에는 미술학원을 보냈다고 한다. 미술학원에서는 다양한 기술들을 배울 수 있었지만 획일적이었고, 민찬이가 원하는 그림을 그릴 수 없었다. ... 나는 요즘 영재발굴단이라는 TV프로그램을 즐겨본다. 다양한 재능들과 그 재능에 대한 다양한 반응들이 나온다. ... 마음으로 그림을 그린다는 민찬이는 집에서 자유롭게 표현할 수 있을 때 가장 즐거워했다. 프로그램 제작진은 "민찬이는 언제 그림을 그리는 거냐"라고 물었다.
그러므로 부모의 교육방식에 대한 비판보다는 그렇게 부모가 교육할 수밖에 없게끔 된 큰 그림을 봐야한다. ... 그리고 영재 심리의 유행에 빠져들지 않는다.” (『잘못된 교육 ? ... 현재 유아를 교육함에 있어서 무분별한 조기교육의 열풍이 불고, 영재아이를 육성하기 위해 노력하고, 형식적인 교육과정에 맞춰서 아이들을 교육 시킨다. 이것이 과연 옳은 교육일까.
따라서 특수아동이라는 용어는 학습장애아, 지제장애아, 행동장애아, 감각장애아 및 영재아를 모두 포함하는 포괄적 개념이라고 말할 수 있다. ... 윤기 : (그림을 보고) 도토리! 교사 : 그럼 도토리라고 우리 윤기가 써볼까? 그러자 윤기는 연필을 주먹으로 쥔 뒤 그림자 글씨에 손을 올린 상태로 멈춘다. ... 있다. ① 지적장애, ② 학습장애, ③ 정서 및 행동장애, ④ 자폐장애, ⑤ 말과 언어장애, ⑥ 청각장애, ⑦ 시각장애, ⑧ 신체적 또는 건강장애, ⑨ 뇌손상, ⑩ 중복 장애, ⑪ 영재
-새로 알게 된 사실 최근의 동화를 활용한 창의성 연구를 살펴보면, 황연자(2019)의 연구에서는 글 없는 그림책을 활용한 이야기 꾸미기 활동을 통하여 유아의 창의성 및 언어능력 향상에 ... 영재성이 태어날 때부터 타고나는 것이라고 하면 창의성은 노력에 따라서 후천적으로 개발될 수 있는 능력이고, 생의 초기에서부터 교육의 목표로 삼을 수 있기 때문일 것이다(윤숙현, 2010
반면청각장애 아동의 잠재력을 발견하기 위해서는 아동과의 수화 혹은 그림카드, 낱말카드를 통해 의사소통을 시도해야 한다. ... 특히 영재아동과 서번트 증후군(Savant Syndrome)5)을 갖고 있는 아동은 학습영역에서 평균보다 월등히 높은 능력을 보인다는 것이 공통점이지만 영재아동과 서번트 증후군은 장애의 ... 영재아동은 장애가 없이 평균보다 높은 능력을 보이는 것뿐이지만 서번트 증후군은 ‘평균보다 높은 능력’과 ‘장애’라는 서로 상반된 특징을 동시에 갖고 있다.
또한, 아동의 제한적 언어를 보완할 수 있는 놀이나 그림을 활용한다면 효과적으로 라포를 형성할 수 있다. ② 문제의 규정과 역동의 확인 첫 번째 단계를 통해 쌓은 라포를 바탕으로 내담자의 ... 그렇기에 특수아 상담이란 장애아동, 영재아동 혹은 그에 준하는 아동과 전문적 훈련을 받은 상담사와 다양한 매체를 활용하여 상호작용하는 것을 의미한다. ... 상담을 종결하게 된다. 2) 특수아 상담의 정의 특수아는 보통 아동의 범주에서 현저한 일탈을 보여 잠재력 개발을 위해 특수교육 및 관련 서비스가 필요한 아동으로, 장애아동뿐만 아니라 영재아동도
대한민국에서는 독서 영재니 누구니 해도 결국 엄마들이 궁금해하는 것이라곤 딱 하나다. “그래서, 그 아이는 어느 대학에 갔대?” ... 아이와 그림책을 읽는다면 엄마 자신부터 여유를 가져야 한다. 유아기에 당장 뚜렷한 결과를 보이지 않더라도 내 아이가 그림책을 즐기고 좋아한다면 그 자체로 인정해줄 필요가 있다. ... 이동하는 차 안에서, 블록 놀이하는 거실에서, 그림 그리고 노는 아이 방에서 항상 음악이 흘러나왔다.
영재와 묘한 관계가 이어지는데요. 화영은 미정보다 이 사실을 먼저 알게 되며 영재와 세진을 가만히 두고 볼 수 없어 고군분투합니다. ... 조명 등 내부 인테리어, 청소년의 근로시간대와 근무형태, 간판에 주류 판매를 표방하는 문구나 그림이 있는지 여부 등을 종합적으로 살펴보아 주점으로 인식할 만한 정황이 있는지를 의미함 ... 영재는 화영을 괴롭히기도 하고 이용도 하면서 미정과 화영사이를 탐탁치않게 생각 하는데요. 그러던 어느날 화영의 집으로 또 다른 가출소녀 "세진"들어 옵니다.
인성교육은 영재 등 특정 학생을 위한 한정된 교육이 아니라 모든 학생을 대상으로 일상적으로 이루어지는 포관적인 교육이다. ... 이 그림을 자세히 보아요. 이 그림 속에는 누가 있나요? - 이 그림의 제목은 바로 ‘봄’이에요. ... 이 그림에는 비너스가 있어요. 비너스가 누구인지 찾아볼까요? - 맞아요. 그림 위의 아기는 바로 비너스의 아기 큐피드예요.
또한 놀이나 그림을 사용한 의사소통이 필요하고 간결하고 정교, 명료한 언어 사용이 요구된다. ... 서론 넓은 의미의 특수아란 특수하게 고안된 교육 및 관련 서비스를 필요로 하는 아동, 청소년을 가리키며 영재아 또한 포함된다. ... 특수아 상담이란 장애아뿐만 아니라 영재아까지 특수 아동을 대상으로 하는 상담이며 특수아가 지난 다양한 문제에 대해 다룬다.
책을 읽고 싶어도 점자 도서관은 한정되어 있으며 외출이 어려운 자들에게는 또한 그림의 떡이다. ... 방송에서는 천재, 영재, 고위 관직에 오른 사람들, 성공한 사람들을 만나 그 비결을 묻고 또 개인의 부와 성공을 조명한다. ... 이게 모두 잘못되었다는 것이 아니라, 우리가 필요한 교육은 영재 발굴을 위한 것도, 명문대 졸업생의 비율 따위가 아니라, ‘성선’을 갖춘 인륜교육들한테도 말이다.
영재교육은 아이를 잡는 거라 생각했었지만 몰입독서를 읽고, 가을맘의 그림책 몰입영어를 읽고 그들의 영재교육이란 게 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 시기에 수준에 맞는 책을 함께 읽으며 ... 푸름이 아빠로 유명한 최희수씨의 몰입독서를 읽고 그는 어떻게 푸름이를 키웠을까 궁금해서 ‘푸름이 이렇게 영재로 키웠다’ 책을 빌리려고 도서관에 간 거였다.
창의성은 영재교육과도 관련이 크다. ... 언어능력이 부족한 학생들을 대상으로 할 때 그림 등으로 대체하여 사용할 수 있고, 짧은 시험시간 내에 비교적 많은 내용을 다룰 수 있다. ... 영재는 보통 이상의 능력, 창의성, 과제에 대한 집착력 등 세 가지의 요소가 조화를 이루는 아동으로서 창의성이 높게 나타나는 아동들은 영재로 성장할 가능성이 높다고 볼 수 있다. 2
김교사는 A학생을 영재아 라고 판단하였다. ② 집단지능검사 결과 B학생의 IQ는 102이고, C학생의 IQ는 98이었다. ... *불분명한 장면을 담은 그림들을 제시하고, 학생이 그 그림을 보고 과거-현재-미래의 이야기를 꾸며 되도록 한다. ... '추후 상담' 단계: 상담 종결 후 일정 기간이 지난 후 내담자의 변화된 상태가 잘 유지되고 있는지를 확인하기 위한 목적으로 추후 상담을 실시 집-나무-사람 그림검사(HTP) 그림
“미술 경험치를 쌓는 중입니다”란 책을 낸 김 수정 작가는 오랫동안 미술 교육 현장에서 미술 교육에 힘쓰면서, 다수의 영재교육 기관에 출강하며 미술사 및 미술 감상을 주제로 강의하고 ... 그림 그리는 시간이 참 행복했었는데, 학교를 다니면서 언제 부터인가, 이런 저런 공부와 일정에 치이다 보니, 그림 그리는 일은 더 이상 즐거움 일 수만은 없게 되었고, 학교에서의 미술시간이란 ... 특히, 구글 아트 앤 컬쳐에는 구글의 첨단 기술로 원본과 가장 흡사한 색조와 정확한 비율의 그림을 감상 할 수 있다.
셋째는 공간 지능으로 도형, 그림, 지도, 입체설계 등의 공간적 상징체계를 숙달 및 창조하며 관련 문제를 해결하는 능력이다. ... 특히 영재교육에서는 대상자를 선발하는 근거가 되기도 하였으며 특수교육에서는 장애의 정도를 진단하는데 중요 지표가 되어왔다. ... 지능과 지능검사는 지적장애와 영재, 학습장애 등 예외적인 사항들을 정의하는데 중요한 역할을 했다는 점에서 시사점을 가지는 것이다.
이는 심리학적 검사 점수를 활용하는 임상활동으로, 본 검사를 통해 지적 영역에서의 영재, 정신지체, 인지적 강점과 약점 등을 포함하는 전반적인 인지적 기능에 대한 포괄적인 평가가 가능하다 ... 수검자에게 9개의 추상적 그림 혹은 기하학 도형을 옮겨 그린 다음, 이를 기억하여 다시 그리도록 한다. ... -검사 방법: 이 위에 잉크를 떨어뜨리고, 그것을 접었다 펴서 좌우 대칭으로 만든 그림(로르샤흐 카드)이 사용된다.
준비한 다음, 부모에게 알려 자원을 구하는 데에 도움을 받으며 가정과 교육기관이 연계하여 유아가 주제를 탐색하는 데 도움이 될 수 있도록 한다. 2) 시작단계: 유아의 이전 경험을 그림 ... 프로젝트 접근법을 해야 하는 이유 영재발굴단이라는 프로그램의 자문단으로 활동하고 있는 한 의사는 IQ가 높은 그것보다 창의력이 높은 사람이 노벨상 수상자가 많았다며 아이의 창의력을 ... 계발하고 영재성을 찾기 위해서는 아이가 좋아하는 것에 대해 자발적으로 정확히 배울 수 있게 해줘야 한다고, 마구잡이로 대여섯 가지씩 사교육 하는 것은 바람직하지 않다고 하였다.3)
검사도구의 보안 유지 1) 검사도구를 잘 관리하여 사전 노출 가능성을 차단 예 , 영재학교의 입학 허가를 받기 위해 영재 판별을 목적으로 방문한 수검자가 사전에 지능검사 문항을 입수하여 ... 실시된 검사명 1) 실시된 모든 검사 명칭을 기술 2) 한글과 영문 명칭을 병행하여 기록 예 , HTP( 그림검사 ), K-WAIS-IV( 성인지능검사 ), MMPI-2( 다면적 인성 ... 보고서의 길이 1) 보고서의 목적 , 의뢰 사유 등에 따라 차이가 있음 2) 병원 장면의 경우 A4 용지 3-5 페이지 ( 표 , 그림 제외 ) 3) 수검자나 가족에게 전달하는 경우
