1. 향가의 형식과 내용을 서술한 다음, 교재에 제시된 향가 중 한 작품을 자신의 삶과 결부하여 그 감상을 서술하시오. 1) 향가의 형식향가란 신라시대의 가악에서 불리어진 우리말 노래와 신라시대부터 고려 초기까지 향찰로 기록된 우리말 노래를 통칭한다. 향가를 “우리말 ..
이것이 언어의 창조성이다 이익섭, 고성환, 국어학개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016..2) 자의성동물의 언어는 고정된 것이어서 어떤 소리는 필연적으로 어떤 한 가지 의미를 ... 언어학자가 연구 대상으로 삼는 것은 랑그나 언어능력과 같이 개인차가 제거되어 얼마간 추상적인 성격을 갖는 존재라는 것을 인식해야 한다.- 중략 -
I. 서 론읽기는 문자 언어를 대상으로 한 이해영역의 활동이다. 실제 생활에서 읽기는 독자 스스로 자신의 배경 지식을 활용하여 담화 의미를 파악하여 필요한 정보를 얻는 과정이다. 효율적인 읽기 교육을 위해서는 읽을 자료가 갖는 문어적인 특성을 고려하면서 이해에 도움을 ..
한국문학개론 한국 문학이란, 한민족이 고유의 언어로 한민족의 생활에서 생성된 사상과 정서를 문학적으로 형상화한 것을 뜻한다. ... 한문 문학을 국문학의 갈래에 포함 시켜야 하는지에 논의해봅시다. ... 즉 한문으로 쓰인 한문 문학 또한 국문학의 중요한 한 갈래로 지속적인 연구와 학습이 필요하다고 생각한다.
한국어교육은 내용학과 교수학으로 구분할 수 있으며, 언어학, 문화인류학, 교육학,심리학, 사회학 등을 인접 학문으로 한다. ... 내용학 영역에서는 한국어 음운론, 한국어 어휘론, 한국어 문법론,한국어 담화론, 한국어 문화론을 설정할 수 있으며, 외국인을 대상으로 한 효율적인 교수를 위한 것으로 국어학이나 국어교육과 ... 한국어교육은 한국어 학습을 통해 사회•문화적 맥락 속에서 적절한 의사소통 방식을 배우고 그 과정을 통해 한국 문화를 배우고 익히는 과정이다.한국어교육학은 한국어교육을
2008학년도 제2학기 국문학개론 학기말 과제 진정한 청산(靑山) 오르기 -청산별곡 분석을 통한 한국문학의 특성 재규정 담당 교수 : 나** 교수님 수업 시간 : 화요일 9:30 ~ ... 10:45 금요일 11:00 ~ 12:15 학생 이름 : 김** 학 과 : 국어교육과 학 번 : 제 출 일 : 2008년 12월 19일 금요일 1. ... 청산에서 미래로 나아가기 이렇게 청산별곡을 통해 한국문학을 어떻게 볼 지를 논의해보았다.
참고문헌 한림학사, 2007, 통합논술 개념어 사전, 청서출판 김승찬 외, 2003, 한국문학개론, 삼지원 성기옥, 2001, 한국문학개론, 새문사 ... 한국문학개론 1. 서론 한국 문학은 한민족이 고유의 언어로 한민족의 생활에서 생성된 사상과 정서를 문학적으로 형상화한 것이다. ... 또한 와 같이 한문으로 된 서적을 풀이하여 쉽게 익힐 수 있도록 하고자 하는 목적으로 활용되기도 했고, 과 같이 한자의 음운을 우리식으로 풀어 연구하는 학문적 성과물을 이루어내는 데
향가의 대표작품 향가의 작품은 국어 교과서에서 쉽게 접할 수 있는데 그 중 가장 유명한 를 살펴보자. 서동요는 4구체의 향가이다. 《서동요》 선화 공주(善化公主)니믄 ? 그? ... 참고문헌 외국어로서의 한국어 ‘한국문화개론’ 강의 교재 김재환, 2002, 학습자 중심의 향가 교육 모형의 개발과 적용: 서동요 감상을 중심으로 김미진, 2010, 향가의 교육적 잠재성을
국문학개론 4차 과제 를 읽고 3월, 국문학개론 첫 수업 날, 강의 계획서에 적힌 4가지의 과제를 보고 적잖이 당황했던 것이 기억난다. ... 국문학개론 시간 때 배우는 내용들만 살펴보아도 시나 소설 한 작품 한 작품은 그냥 만들어진 것이 아니다. ... 네 번째 과제를 하고 있는 지금, 과제가 얼마나 나에게 도움이 되었는가를 새삼 느낀다.
참고문헌 : 한국문학개론, 오대혁 한국 문학의 어제와 오늘, 장경렬 2002 ... 따라서 한글은 한자, 한문과는 차별적인 역할을 맡음으로써 자신의 세력을 서서히 확장시키게 된 것이다. 한글 사용을 확대하는 데에는 여성들의 역할이 컸다. ... 조선 전기의 문학 작품은 대개 성리학적 윤리관을 강조하는 것이었다.
[한국문학개론] ? 주제 : 시의 기법으로서 비유의 개념과 특성을 설명하고, 시 한 편을 예를 들어 적용하여 기술하세요. Ⅰ. ... 교육방법 고찰, 동국대학교: 국어교육전공 ... 참고문헌 - 박혜정, 2010, 7차 문학교과서 18종 시 비평용어 분석: 운율, 심상, 비유를 중심으로, 고려대학교 교육대학원: 국어교육전공 - 류인영, 2005, 유치환 시의 효과적인
한국문학개론과제 1. 서론 외국어로서 한국어교육은 학습자들의 의사소통 능력 향상에 그 목표를 두고 있다. ... 한국어 교재의 한국문학 텍스트 수록 현황과 방향, 한중인문학회 국제학술대회, 제 2 ... 이는 고전문학이 현대문학에 비해 비교적 단순한 구조와 서사를 가지고 있기 때문에(구비문학개론, 장덕순 외) 고급 학습자의 수준에 맞지 않다고 판단하여 수록하지 않은 것으로 판단된다.
[한국문학개론] ? 주제 : 2주 1강에서 비유에 대해 학습했습니다. 비유는 하나의 대상을 다른 대상으로 견주어 설명하는 방식입니다. ... 참고문헌 [네이버 지식백과] 비유법 [比喩法] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) https://blog.naver.com/mee_jae/222589799119 https://blog.naver.com
[한국문학개론] • 주제 : 2주 1강에서 비유에 대해 학습했습니다. 비유는 하나의 대상을 다른 대상으로 견주어 설명하는 방식입니다. ... 저마다의 감상을 내면에 남길 수 있도록 시인이 세상에 내어 놓는 언어 예술 작품은 시인으로서 거쳐야 하는 세상 만물에 대한 직시, 고뇌, 인내, 노고와 같은 것들이 축적된 것임을 해당 과제를