교수-학습 방안은 크게 1) 학 습 목표 및 방법론 제시, 2) 학습자 또는 오류 분석, 3) 교수-학습 모 형 제시 및 수업 활동에 모형 적용, 4) 모형 또는 방안의 효율성 분석 ... 대부분의 학습 결과는 교수-학습 과정에서 발생한다. 한국어 교육은 수업 활동을 포함하므로 교수-학습 방안을 살피고 그것의 효 율성을 점검하는 일은 대단히 중요하다. ... 본고에서는 효과적인 한국어 교육을 위해서는 효율 적인 교수-학습 방안이 필요함을 확인하고, 2011년-2022년에 걸쳐 발 표된 석사, 박사학위 논문 2,374편 가운데 교수-학습
교수학습이론 과제 교육학과 - 목 차 - 1. 서론 2. 본론 1) 플립러닝 개념과 특징 2) 플립러닝 도입 목적 3. ... 결론 - 생각 및 느낀 점 교육학과에 재학하면서 교육공학, 교수설계, 교수학습이론 등 교육에 관해 수많은 것을 배웠다. ... 따라서 학습자의 입장에서나 교수자의 입장에서나 교육의 질이 향상되고, 교육의 비용이 절감된다. 또한 교수의 생산성이 향상된다.
교수-학습이론(행동주의,인지주의,구성주의 학습이론)의 비교분석 제1절 교수-학습이론 기저의 개관 교육활동을 성공적으로 수행하기 위해서는 교수-학습이론과 관련된 원리에 대한 이해가 ... 물리학과 화학으로부터 얻은 기본 원리를 응용한 것이 공학이고, 생물학의 기본 원리를 응용한 것이 약학인 것처럼, 교육의 기본 원칙을 응용한 것이 교수-학습이론이다. ... 심리학자가 바라보는 교수-학습원리는 20세기를 지나면서 매우 크게 변화했다. 20세기 중반의 교육이론은 스키너가 예증한 행동주의 심리학의 원칙에 의해 크게 지배받았는데, 교육은 학생의
- 유아교육 및 보육현장에서 실행되고 있는 교수학습모델(몬테소리, 레지오에밀리아, 프로젝트 접근법)의 사례를 비교분석한 후 각 학습모델의 교육적 활용방안에 대하여 - Ⅰ. ... 유아발달을 학습이론과 인지이론으로 나눠볼 때, 학습이론에 적합한 것이 직접적 교수학습모델인데, 이에는 몬테소리, 레지오에밀리아, 프로젝트접근법이 대표적이다. ... 서론 유아교육 및 보육현장에서 실행되고 있는 여러 교수학습모델은 크게 직접적 교수방법과 간접적 교수방법으로 나눠볼 수 있다.
과제물 주제 : 초급 학습자들이 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어내는 대치오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석한 ... 따라서 이를 바로잡기 위한 교수방법으로 초급학습자의 한국어 학습 시 ②번 문장을 바로잡기 위한 교수법과 마찬가지로 비교/대조되는 문장의 예문을 많이 제시하여 비교/대조/문장의 이해를 ... 따라서, 이를 바로잡기 위한 교수방법으로 초급학습자의 한국어 학습 시 자기소개를 통하여 보조사‘은/는’을 먼저 학습하는 방법을 수행하면 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’의 기능이나
교수-학습 분석 에듀윌은 탁월한 온라인 플랫폼을 통해 사용자들에게 고품질의 교수-학습 경험을 제공하고 있습니다. ... 또한, 교육자와 학습자 간의 소통을 촉진하는 환경 또한 구축되어 있어 교수-학습 환경이 상호 유익한 방향으로 원활하게 이루어지고 있습니다. ... 내용분석 에듀윌은 다양한 분야의 교육 컨텐츠를 제공하여 학습자들에게 다양한 선택지를 제공하고 있습니다.
본 연구를 통해 평생교육원의 한국어 교육 교수요목의 설계 필요성이 드러난 만큼, 이제 다양한 평생교육원 내 한국어 학습자를 대상으로 많은 설문과 조사를 거쳐 데이터를 쌓고, 이를 분석하여 ... 본 연구는 설문조사를 통해 중국의 대학 내 평생교육원 한국어 교육 과정을 수강하는 학생들의 교육배경 및 한국어 학습 목적을 조사하고, 이들의 수업내용에 대한 요구를 분석하여 학습자 ... 그래서 그들의 학습시간과 요구에 맞는 교수요목 개발이 요구된다.
대치오류에서는 ‘-て’의 과잉일반화로 ‘-아/어서’와 ‘-고’에 대치되는것으로 보고 초급에서 중점으로 다루는 순차성과 수단 방법의 용법으로 범위를 제한하여 교수학습방안을 제시하였다 ... 일본어의 ‘-て’의 용법을 분석한 결과, 순서, 나열, 수단․방법, 원인․이유, 역접 등 거의 모든 연결 관계에 걸쳐서 나타났다. ... 본고의 목적은 일본인 학습자에게 효율적인 한국어 연결어미 ‘-아/어서’와 ‘-고’에 대한 학습방안을 모색하는 데 있다.
본 연구는 고등학교 천체관측 관련 개념 검사지를 개발하여 지식상태 분석법으로 천체관측 개념의 위계와 개별 학습자의 지식상태를 분석하였고, 이에 따른 교수-학습 효과를 알아 보았다. ... 지식상태의 구조화가 잘 이루어진 경우와 그렇지 못한 사례가 있었는데, 이는 서로다른 교수-학습 처방이 이루어져야 함을 시사한다. ... 즉, 지식상태 분석을 통하여 학습자의 개별화 학습 처방과 형성평가의 역할을 할 수 있다.
본 연구의 목적은 메타분석 기법을 통해 웹 기반 교수-학습 관련 변인이 웹 기반 교수-학습 효과에 미치는 효과크기를 분석하는 것이다. ... 연구의 수행을 위해 웹 기반 교수-학습 관련 변인을 학습자, 교수자, 학습 내용, 학습 방법, 학습 환경 등 크게 5개로 통합 분류하였으며, 종속변수로는 웹 기반 교수-학습 효과로 ... 연구 결과, 전체 웹 기반 교수-학습 관련 변인이 학습효과에 미치는 평균 효과크기는 0.45로 중간정도의 평균 효과크기를 나타냈다.
본 연구의 목적은 유아대상 한글학습용 애플리케이션의 내용을 전통적 언어교육에서 사용하는 언어교수방법인 발음중심 교수방법과 총체적 교수방법으로 분류하여 비교분석함으로써 학습용 애플리케이션 ... 이를 위해, 선행연구에서 사용된 유아용 애플리케이션 평가 척도에서 학습내용과 관련된 4개 하위영역을 선택하여 이를 수정, 보완하여 총 51개 애플리케이션을 대상으로 분석을 실시하였다 ... 또한, 총체적 교수방법의 애플리케이션은 교육의도에 적합한 그래픽의 사용, 매력적인 캐릭터 및 피드백을 통한 능동적 학습활동 유도에서 발음중심 교수방법의 애플리케이션을 앞섰다.
The purpose of the study is to develop practical cases of teaching-learning
using aesthetics. ... Based on the general model of
teaching-learning, the primary program of the present study was planned ... Finally, small group discussion and mind-map activity stimulated the expansion
of thoughts and interactions
요구도 분석 결과는 성적별로 다소 차이가 있었는데 성적 상위그룹에서는 임용시험 정보 습득을 통한 준비도 향상과 교수·학습 방법에 대한 요구수준이 높았고, 성적 중/하위 그룹에서는 교직 ... 교직 교수·학습 과정 제고 방안에 대한 질문은 행정적 지원, 교수․학습 방법, 교수(강사)의 전문성, 평가방법, 교직 전문성 신장, 교육 실습의 6개 영역, 총 25개문항으로 제시하였다 ... 교수학습 과정에 대한 전체학생의 현재수준 인식 정도를 살펴보면 교수·학습 방법, 교수(강사)의 전문성, 평가방법 항목에 비해 교직 전문성 신장과 교육 실습 항목이 현재 교육과정에서
성장모형을 분석한 결과, 3년 동안(2011-2013) 지방대학 학생들이 수도권 대학 학생들과 비교하여 교수-학생 상호작용의 면에서 추가적인 성장을 보였다. ... 본 연구는 대학생의 능동적, 협동적 학습참여 및 교수와의 상호작용에 영향을 미치는 대학의 특성을 탐색하였다. ... 학생특성을 통제한 상태에서 대학특성이 능동적, 협동적 학습참여에 미친영향을 분석한 결과, 수도권 학생들이 지방대학 학생들보다 능동적, 협동적 학습참여가 높았고, 대학의 연구 경쟁력
본 연구는 OECD(2004)에서 질 높은 유아교육과정 개발을 위한 최적의 사고와 학습 형태로 제시한 4가지 준거에 비추어 3-5세 연령별 누리과정의 교수ㆍ학습 방법을 분석하였다. ... 그 결과 첫째, 3-5세 연령별 누리과정 총론의 교수ㆍ학습 방법에 논리-분석적 사고와 연합적(내러티브) 사고의 조화가 나타나도록 명시하고, 이 두 가지 사고가 반영되도록 자연탐구와 ... 셋째, 3-5세 연령별 누리과정 교수ㆍ학습 방법 총론에서 의미 만들어가기 학습이 가장 강조되어 나타났으며, 교사의 교수계획중심 관점에서 벗어나 유아 학습중심 관점에서 수정되어야한다.
있는가를 알아보고자 하였다.이를 위하여 한 학기 동안 수업에서 교수자와 학습자간에 교환된 전자우편 메시지 중 학습자의 메시지에 대하여 내용 분석을 실시하였으며, 분석의 기준으로는 ... 본 연구에서는 전통적인 교수- 학습 환경에서 수업의 보조매체로서 컴퓨터 통신의 한 형태인 전자우편을 사용할 경우, 학습자와 교수자간의 상호작용이 어떻게 그리고 얼마나 많이 이루어지고 ... 교수자와 학습자간의 상호작용은 학습자의 학습과 수업의 질 향상에 매우 중요한 요인으로서 컴퓨터 통신은 이러한 상호작용을 도와줄 수 있는 가장 적합한 교수매체로 인식되고 있다.
교수-학습 시스템의 수용에 큰 영향을 미칠 요인들을 탐색해 보고, 이러한 요인들이 사이버 교육-학습 시스템에 대한 지각된 유용성 및 용이성과 어떤 인과적 관계를 갖는지를 분석하였다. ... 될 수 있는 대학의 교수자들이 사이버 교수-학습 시스템의 수용에 대해 어떤 태도와 경험을 가지며 어떤 요인들이 새로운 시스템의 도입과 사용에 영향을 미치는지를 분석해 보고자 하였다 ... 교수자 자신이 새로운 사이버 교수-학습 시스템을 이용해 보고자 할 때, 또는 이용해 본 결과, 이를 다른 교수자에게 추천하도록 하는 데에는 사용이 용이하고 그 사용의 결과 유용함이
본 연구는 명생교육올 위한 웹 기반 학습 환경에서 학습자-학습내용 상호작용, 학습자-교수자 상호작용, 학습자-학습자 상호작용과 같은 다양한 상호작용의 유형에 따라 학습자의 화업 생취도 ... 반면에, 상호작용 참여도에 있어서는 학습자-교수자간 상호작용 집단과 학습자-학습자간 상호작용 집단이 내용 중심의 상호작용 집단에 비해 훨씬 더 높았는데， 이것은 웹 기반 학습 환경이 ... , 만족도, 학습 참여도, 태도 둥에 어떠한 변화가 있는지 경험적으로 분석하는 것올 목적으로 하였다.
