[초등과학]5학년1학기 용해전과 후의 무게비교실험

소개글

`과학실험`과목의 리포트입니다.
초등과학 실험보고서입니다.
직접 실험을 해본 후 작성한 보고서입니다.

목차

1. 제목
2. 목표
3. 실험원리
4. 기구 및 재료
5. 실험활동
6. 실험결과
7. 해석 및 정리
8. 배경지식 및 원리
9. 유의사항 및 지도시 유의점
* 설탕을 녹인 후 무게가 줄었을 때 확인할 것

본문내용

1. 제목 : 용해 전과 후의 무게 비교하기
2. 목표 : 설탕을 물에 녹일 때 처음 설탕과 물의 무게의 합과 설탕물의 무게를 비교할 수 있다.
3. 실험원리
4. 기구 및 재료 : 저울1개, 설탕, 물, 비커1개, 약포지, 약숟가락, 유리 막대
5. 실험활동
① 비커에 물을 반정도를 준비하고 설탕 두스푼을 약포지위에 올린다.
② 전자저울이 영점에 맞춰지도록 한다.
③ 물이 담긴 비커, 유리막대, 설탕이 올려진 약포지의 무게를 잰다.
④ 약포지에 있는 설탕을 물에 녹인후 3의 실험도구 전체의 무게를 잰다.
6. 실험결과
① 용해전
-약포지 + 설탕 + 물 + 비커 + 유리막대 : 106.57g
② 용해후
- 설탕물 + 약포지 + 비커 + 유리막대 : 106.75g
> 무게번화 거의없음
7. 해석 및 정리
- 설탕을 물에 녹이기 전과 녹인 후의 무게가 거의 같다. 설탕이 물에 용해되어 보이지 않아도 그 무게는 변하지 않는다. 물질이 용해되기 전의 물질과 액체의 합은 용해된 후의 용액의 무게와 같다는 것을 알 수 있다.
- 설탕이 물에 용해되었을 때 무게가 같다고 인식하는 학생은 보존개념이 형성되었다. 하지만 설탕물이 더 가볍다고 생각하는 학생은 설탕을 물에 녹이면 설탕이 없어진다는 인식을 가진 학생일 수 있다. 설탕이 물에 녹으면 보이지는 않지만 맛이 변하지 않는다는 사실로부터 설탕물 속에 설탕이 존재하고 있다는 사실을 추론할 수 있다.

참고 자료

없음