[사회복지실천기술론]집단대상 실천기술

목차

1. 집단사회사업의 개념
2. 집단사회사업의 기본요건
3. 집단사회사업실천의 원칙
4. 집단지도력 이론

본문내용

1. 집단사회사업의 개념
1) 집단사회사업(집단지도)의 정의
: 집단사회사업의 정의는 역사적 발달과정에 따라 변화되기도 하고, 상이한 접근법으로 인해 아직까지 전문가들 사이에 일치된 정의는 이루어지지 않고 있다. 몇몇 학자들의 개념정의를 바탕으로 개념을 정의하고자 한다.

①Coyle(1930): 집단 내 개인의 성장과 발전을 위한 수단으로 집단 내에서 경험하는 사회적 관계를 활용하는 사회사업방법 중의 하나이며 사회적 책임성의 발달, 민주사회의 진보를 위한 활동적 시민을 양성하는데 관심을 가지는 특성.
②Wilson과 Ryland(1949):민주주의라는 준거 틀 하에서 나타날 수 있는 목적들을 성취할 수 있도록 전문가가 의식적으로 상호작용 과정을 지심함으로써 집단생활에 영향을 미치는 과정과 방법.
③Notrhen(1969): 사회사업실천에서 소집단을 활동하여 집단성원들의 자신에 대한 태도, 대인관계, 환경에 대한 효과적 대처능력을 지지하고 수정하는 실천 방법.
④Trecker(1972):사회복지의 한 방법론으로, 집단에 속한 개인은 프로그램 활동을 통하여 상호작용을 지도하는 전문가의 도움을 받아 그들의 욕구와 능력에 따라 타인과의 관계나 성장의 기회를 경험하며, 나아가 개인․집단․사회의 발전을 도모하고자 노력하게 됨.
⑤Vinter(1974):내담자들 사이에 바람직한 변화를 유도해 내기 위해 소규모의 대면집단 내에서, 그리고 이 집단을 통하여 개인에게 서비스를 제공하는 실천방법.
⑥Konopka(1983): 의도적인 집단경험을 통해 개인의 사회적 기능수행을 향상케 하며, 당면 문제들에 대해 보다 효과적으로 대처해 나락 수 잇도록 원조하는 사회사업의 한 방법.
⑦Presron-shoot(1987):개별사회사업의 대안이 아닌 독특한 사회사업의 한 방법으로, 집단을 통해 각 성원들은 수 많은 대인적 관계를 경험하고 서로 함께 집단역동을 일으켜 집단성과에 기여하고, 집단안에서 그들의 목표를 달성하게 됨.

참고 자료

․ 김혜란 외 공저, 『사회복지실천기술론』. 나남출판사, 2005.
․ 남세진 외 공저, 『집단지도 방법론』, 서울대학교 출판부, 1997.