밥 파이크의 ‘창의적 교수법' 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시하시오.

소개글

밥 파이크의 ‘창의적 교수법' 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 참여의 개념과 중요성
2. 효과적인 교수설계 전략
3. 실천 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육학에서는 학습자의 참여가 학습의 효과를 높이는데 중요한 역할을 한다는 것이 인정되고 있다. 최근에는 정보화 사회의 발전과 함께 학습자들의 학습 요구도가 다양해지면서, 학습자의 참여를 촉진하는 교수전략의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 이러한 상황에서 교사는 학습자들의 참여를 촉진할 수 있는 다양한 교수전략을 활용하여 수업을 진행해야 한다.

여기서는, 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계 전략과 실천 방안에 대해 검토하고 제시하는 것을 목표로 한다. 이를 위해, 관련 문헌들을 검토하고, 교수설계 이론을 분석하여 학습자의 참여를 촉진하는 방법을 제시하였다. 이를 바탕으로, 학습자의 배경과 수준에 따른 참여 방법, 그룹 학습에서 참여를 촉진하는 방법, 개인 학습에서 참여를 촉진하는 방법, 평가 및 피드백을 통한 참여 유도 방법 등의 효과적인 교수전략과 방안을 제시하고자 한다. 이를 통해 교사들은 보다 효과적인 수업을 설계하여 학습자의 참여를 촉진할 수 있을 것으로 기대된다.

참고 자료

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