[a+취득자료] 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 파블로프의 고전적 조건화
2. 고전적 조건형성의 사회복지 현장에서의 적용 방안
3. 스키너의 조작적 조건화
4. 조작적 조건형성의 사회복지 현장에서의 적용 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학습에 대하여 설명할 수 있는 행동주의 이론으로, 파블로프, 손다이크, 스키너, 헐 등을 가장 대표적인 전문가로 꼽는다. 이들은 학습을 관찰이나 경험의 결과로 유기체에게서 나타나는 비교적 영속적인 행동의 변화나 행동잠재력의 변화라고 정의하였으며, 유기체를 자극에 대하여 수동적인 반응을 하는 존재라고 주장했다.
파블로프는 고전적 조건화 이론, 손다이크는 도구적 조건화 이론, 스키너는 조작적 조건형성이론, 헐 체계적 행동이론을 정립하였다. 이 중에서 가장 대표적인 행동주의 이론가는 파블로프와 스키너이다.
이어지는 본론에서는 파블로프와 스키너에 대해 알아보고 그들의 이론을 사회복지 현장에 어떻게 적용할 수 있을지 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 파블로프의 고전적 조건화
(1) 개념
파블로프는 개의 소화기관을 연구하면서 음식이 개의 입에 들어가기도 전에 침을 흘린다는 것을 알아내고 이러한 현상을 연구하였다. 그리고 조건반사라는 개념을 정립하였다.

참고 자료

최옥채, 박미은 <인간행동과 사회환경>, 양서원, 2015
손병덕, 성문주 <인간행동과 사회환경>, 학지사, 2014
김춘경 <상담의 이론과 실제>, 학지사, 2016