가출, 집단 괴롭힘, 교내 폭력 등의 청소년 일탈의 구체적 현상과 특정

목차

1. 서 론
2. 관련이론
3. 본 론(또는 발견된 사실, 다른 참고자료의 내용)
4. 결론
5. 참고 자료 목록

본문내용

Ⅰ. 서 론
최근 대구에서 일어난 대규모 초등학교 성폭력 사건으로 온 나라가 충격에 휩싸였다. 사건의 규모는 가히 ‘대규모’라고 할 수 있을 정도로 ,가해자가 40명 피해자가 100명이 넘는다는 보도가 있었다. ‘도대체 나라가 어떻게 되려구…’하는 학모님들의 혀를 차는 소리는 날이 갈수록 그 심각성을 더해 가는 청소년 집단폭력 사태. 우리는 이 현상에 대해 어떻게 다가가야 할 것인가.
다음에 제시된 자료는 집단 괴롭힘과 집단 폭력에 대한 2004년과 2007년에 실시한 전국 통계조사 자료이다.
위 자료를 보았을 때, 청소년들은 폭력서클에 대해 좋지 않고 두려운 이미지를 가지고 있기보다는 멋으로 생각하거나 자신에게 불리한 상황에 대한 대처 방법으로 생각하는 것을 엿볼 수 있다. 사회적 문화나 어른들의 생각보다는 또래 집단의 영향을 많이 받는 청소년기의 특징이 잘 반영되어 있는 결과라고 할 수 있을 것이다. 또래 집단 사이에서 ‘힘이 세다’, ‘싸움을 잘 한다’는 등의 인정이 싸움을 하는 아이들을 멋있어 보이게 하는 요인이 되는 것이다. 또 다른 자료를 보면 교내․학생폭력이 더 이상 특별한 사건이 아닌, 일상화 되어가고 있다는 것을 알 수 있다.
이렇듯 우리사회에서 더 이상 학교폭력은 낯선 단어가 아니다. 또한 통계를 보면 알 수 있듯이 점차 폭력은 그 수치가 꾸준하게 늘어가고 있다. 비단 폭력의 문제만이 아닌, 청소년들의 일탈적 행위들은 날로 그 수준이 ‘심각한’수준에 이르고 있는 것이다. 폭력, 가출, 집단 괴롭힘과 같은 일탈적 행위들은 이제 학교에 으레 있게 마련인 일상적인 일이 되어 가고 있다. 최근, 학습과 정서 도야의 정이 되어야 할 학교에 청원 경찰을 배치해야 한다는 주장까지 나오고 있다. 안심하고 자식을 학교에 보내고 싶어 하는 학부모들의 의견을 반영하면 그러한 주장이 일리가 있다는 것 또한 부정할 수 없다. 그렇다면 학생들의 일탈행위의 원인은 무엇이고, 그것을 줄이기 위해서 우리는 어떤 논의를 해야 하며 어떤 대책을 마련해야 할까?

참고자료

· 국가청소년위원회,「청소년 유해환경접촉 종합실태조사」(2007)
· 한국 사회 조사 연구소, 「청소년종합실태조사」(2007)
· 2008년 통계청이 발표한 청소년 통계(2007년에 조사)
· 김준호 외(2006). 「청소년 비행론」,청목출판사.
· 이상현(1997). 「청소년 비행학」, 박영사
· 안제넨트 안톤드만(1999), 「청소년비행의 이해」 노성호 등 역, 한국형사정책연구원
· 김향초 『가출청소년 이해와 지원 프로그램』, 학지사
· 한준상 『집단따돌림과 교육해제』, 집문당,
· 이상대 외 『빛깔이 있는 학급운영 2』, 우리교육
· 허진영 「집단 괴롭힘에 영향을 주는 요인에 관한 연구」
· 최병찬「학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구」