디지털 네이티브를 위한 미래 원격교육의 방향에 대해 논하시오

소개글

과목명: 원격교육론
주제: 디지털 네이티브를 위한 미래 원격교육의 방향에 대해 논하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 디지털 네이티브란
2. 디지털 네이티브의 특징
3. 디지털 네티이브에 대처하는 원격 교육의 미래

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
현 시대는 4차 산업 혁명의 시대이고 언택트 사회이다. 디지털 기기의 활용은 이제 단순히 편의를 위한 선택 사항이 아니라 생존을 위한 필수 사항이 되었다. 4차 산업혁명 시대의 도래는 이미 조금씩 진행되어 왔지만, 코로나 팬데믹 이후로는 인류는 완전히 4차 산업혁명 시대에 정착하게 되었다. 강력한 전파력을 가진 코로나 19 바이러의 전파와 감염을 막기 위해서 사람들은 서로 얼굴을 맞대는 일상을 포기했고, 대면 활동이 사라진 부분을 디지털 기기를 활용한 비대면 활동이 대체했다. 과거에도 재택 근무나 원격 수업은 가능했고, 이것이 이루어지기도 하였지만, 그것은 사용자의 입장에서 편리한 것이기 때문에 사용자들은 원하지만 제공자들은 그리 탐탁지 않게 여겼었다. 그래서 공급이 원활하지 않았다. 그런데 코로나 19 팬데믹 이후로는 기업과 학교들이 그들의 직원과 학생들에게 재택 근무, 원격 수업을 받을 것을 오히려 권장하는 시대가 되었다. 최근 3년 사이에 재택 근무와 원격 수업은 우리의 일상에 안정적으로 자리매김했다.
올해는 코로나 바이러스의 불안과 공포에서 벗어나 일상이 회복될 것으로 기대된다. 그렇지만 이미 한 번 맛 본 문명의 이기와 편리는 쉽게 포기할 수 없는 것이다. 즉, 이미 한 번 경험해 본 재택 근무와 원격 수업의 편리성 때문에 이것은 일상이 회복된 이후에도 지속될 것으로 전망된다.
코로나 팬데믹으로 인해서 갑작스럽게 도입된 원격 교육이 초기에 많은 혼란을 야기하였고, 원격 교육의 양적인 확대에 치중했다면 앞으로는 원격 교육의 질적인 향상을 추구해야 할 때이다. 왜냐하면 미래 세대는 그들이 태어나고 자라는 과정에서 디지털 기기를 익숙하게 사용해왔고, 디지털 환경이 친숙한 사람들이기 때문에 보다 높은 수준의 원격 교육을 바라게 될 것이기 때문이다.

참고 자료

GS 칼텍스 미디어 허브, 2020.6.22. [생활 속 에너지] 디지털 네이티브 시대, 디지털 라이프 살펴보기
뉴스페퍼민트, 2017.10.23. 사실을 마주해도 당신이 절대로 생각을 바꾸지 않는 이유
전자신문, 문보경, 2022.3.13. [집중진단] 학교 디지털 전략 <상> 디지털 네이티브가 자라나는 학교