[간호관리학 A+ 받은 보고서] 간호관리 이슈 보고서_간호대학생의 임상실습환경 개선방안

소개글

간호관리학 A+과 함께 교수님께 호평 받은 간호대학생의 임상실습환경 개선방안에 대한 간호관리 이슈 보고서입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 선정한 이슈 설명
2. 해당 이슈를 선택하게 된 배경
3. 이슈의 중요성

Ⅱ. 본론
1. 이슈 상황 분석
1) 학생 신분의 한계
2) 충분히 이루어지지 않는 교육과 정보제공
3) 열악하고 제한된 환경
4) 환자와 의료진의 학생들에 대한 인식과 태도
2. 문제 해결을 위한 대안 분석
1) 간호대학생과 간호사 대상 사전교육
2) 실습지도인력 및 지도체계 구축
3) 사고 예방 및 처리 강화
4) 실습생들을 배려하는 환경 구축
3. 주요 대안에 대한 간호관리자의 조정, 협력적 역할, 적합한 리더십 분석
1) 조정 · 협력적 역할
2) 리더십
① 민주형 리더십
② 고구조화-고배려 리더십
③ 지시적 리더십과 지원적 리더십
④ 셀프 리더십

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 선정한 이슈 설명
임상실습은 간호 역량을 함양하기 위해 임상현장에서 시행되는 간호교육의 한 부분이다. 한국간호교육평가원에서는 간호대학생들에게 졸업 전에 1,000시간 이상의 임상실습을 필수적으로 이수하도록 규정하고 있다. 간호교육에서 임상실습의 비중이 높다고 할 수 있다. 그러나, 간호대학생들은 실습 기간 중 간호사를 비롯한 환자, 보호자, 의사 등 여러 대상으로부터 배타, 무시, 거절 등의 모욕적이고 예의 없는 행동을 경험하는 것으로 보고된다. 한 논문에 따르면, 간호대학생의 59.0%가 한 달에 1~2회의 무례함을 경험한 것으로 조사되었다. 간호대학생들은 무례함에 대해 억울하고 부당하게 느껴지는 자신의 감정을 억누르고 순종, 회피, 눈치보기 등의 소극적 대처와 체념적 수용을 하는 것으로 보고되었다. 실습 현장에서 간호대학생들은 무례함뿐만 아니라 폭력에도 노출되기도 한다. ‘제2차 간호 학생 인권실태조사’에서 간호대학생 10명 중 1명이 임상실습에서 언어적 학대를 경험했다고 보고했다.

<중 략>

2. 해당 이슈를 선택하게 된 배경
병원 측의 허가를 통해 이루어지는 임상실습에서 학교와 학생은 수용적인 입장을 취할 수밖에 없다. 실제로 간호대학생들은 임상실습 중 간호사와 환자로부터 무례함을 경험한 적이 있지만, 실습에서 불이익을 받을지도 모른다는 생각에 적절한 대응을 하지 못하는 경우가 많다. 그 사례로 간호대학생들은 간호사로부터는 불편하니 따라오지 말라는 소리를 들었으며, ‘학생간호사’가 아닌 ‘바이탈’ 혹은 ‘야’, ‘너’ 등의 부적절한 호칭으로 불리기도 하였다. 게다가 환자의 활력징후를 측정할 때 성추행을 당하기도 하였다. 따라서 이에 대해 조사하고 해결 방안을 찾아보고자 ‘간호대학생의 임상실습환경 개선방안’을 주제로 선정하였다.

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